导读:本文包含了广告教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体,广告设计,教学改革
广告教学论文文献综述
刘晓清[1]（2019）在《新媒体下学校广告设计教学改革思考》一文中研究指出信息化技术的到来不仅改变了现代人生活和思维方式,同时也给教育领域改革指明了方向。信息化时代催生的新媒体改变了媒体形式,呈现了更多元化的广告传播环境,对于广告设计专业教师和学生而言,需要对此进行深入研究。本文先阐述了新媒体时代中广告市场出现的变化和相关特点,再分析了广告设计教学存在的问题和不足,最后结合实际,从教学思维、课程优化、教学方式等角度出发,分析新媒体下学校广告设计教学的改革策略。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
曾逸舟[2]（2019）在《技工院校计算机广告制作专业课堂教学方法的研究与创新》一文中研究指出计算机广告制作专业是如今许多技工院校的热门专业,是一门融合了技术与艺术的综合学科。而如今的光线制作专业课堂还沿袭传统的教学模式,着重于理论知识的学习,而忽略了技术能力的培养,而这直接导致了学生的实践能力稍弱的后果。因此,学校应该改革计算机广告制作专业的教学模式与教学方法,将技术能力的训练作为教学的核心,将实践活动融入教学中,才能让学生获得实际的专业知识,在实践中找到自我的定位。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
高菲[3]（2019）在《新媒体时代高职广告设计课程教学优化路径探析》一文中研究指出新媒体时代高职广告设计课程面临重大考验,传统模式下教学呈现出诸多问题,故而立足于新媒体视角,对教学进行优化策略分析,以提升教学质量,培养优质学生。(本文来源于《今日财富》期刊2019年23期）
谭杏[4]（2019）在《设计学院“专升本”教学方法改革初探——以《平面广告设计》课程教学为例》一文中研究指出本文以《平面广告设计》课程的教学反思为例,去探讨专升本班级教学方法上的优化和革新。通过对专升本学生在《平面广告设计》课堂教学过程中所表现出来的状态和问题,去发现专升本学生主体的独特性,根据他们的特殊性对其教学方法进行了一系列的探讨,目的在于加强专业基础的学习、提高他们自身价值的认同感和自信心,以及帮助他们制定未来发展的计划。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
褚晶[5]（2019）在《立体式教学法在《影视广告》课程教学中的应用研究》一文中研究指出《:影视广告》是广告学专业的专业课,涉及多门专业学科的课程知识,在理论学习和实操掌握方面都有不小难度。本文以《影视广告》这门课程作为基本的论述对象,探讨其在广告学专业教学体系下如何实现课程定位、课程内容设计上的变革与更新,以更好地适应媒介格局变化条件下对于复合型广告行业人才的新要求。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年23期）
刘砚明[6]（2019）在《广播电视编导专业广告类课程教学改革与实践——以新乡学院为例》一文中研究指出培养与市场对接的应用型广播电视编导人才,对该专业的广告类课程进行改革已迫在眉睫。与广播电视编导专业相近的新闻传播类、艺术类专业都开设有广告类课程,但广播电视编导专业的专业定位、人才培养目标与其之有明显差异,因此,该专业的广告类课程不能照搬其他相近专业。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年23期）
陈迎,叶霖[7]（2019）在《高职广告专业任务驱动教学方法的研究与应用——以网页设计课程为例》一文中研究指出网页设计课程是计算机应用与平面设计的结合,现如今主要是将Dreamweaver充当平台,整合各种学科知识。高职学院是一种以培养一线职业岗位为主的学院,应该仅仅跟随时代的脚步,将任务驱动教学方式有效的在广告网页设计课程中进行使用,并利用教育目标来促进课程的开展,利用项目推动教学,在教育的过程中将就业作为导向,不断培养更对适应社会企业需求的技术性人才。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
郑斐匀,崔丹阳[8]（2019）在《地方高校影视广告课程实践教学思路探究——以获奖微电影《只剩一分钟》为例》一文中研究指出文章通过分析地方高校影视广告课程教学现状,论述了开拓地方影视广告课程教学实践的主要方式,通过参与比赛进行教学实践初期探索,并以获奖微电影《只剩一分钟》作为解读对象,从学生层面和教师层面得出教学反馈,逐步探索地方高校影视广告课程实践教学新思路。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
杨亮[9]（2019）在《广告学专业色彩构成教学的有效探索》一文中研究指出广告学专业中最重要的构成要素之一就是色彩构成,同时它又是现代艺术设计教育的基础训练之一,它对于学生发展专业技能和专业素养具有重要的作用,并且在一定程度上有利于启发学生的创造意识。(本文来源于《艺海》期刊2019年11期）
段甲贵[10]（2019）在《西部地方高校《广告创意》虚拟仿真实验教学改革探索》一文中研究指出虚拟仿真实验教学,是信息技术与实验教学深度融合的产物。西部高校《广告创意》虚拟仿真实验教学改革,加快实现西部高校广告专业学生"网上做实验"和"虚拟做真实验",激发学生专业学习兴趣,提高学生专业实践动手能力,提升专业发展质量,写好高等教育"奋进之笔"。(本文来源于《国际公关》期刊2019年11期）
广告教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
计算机广告制作专业是如今许多技工院校的热门专业,是一门融合了技术与艺术的综合学科。而如今的光线制作专业课堂还沿袭传统的教学模式,着重于理论知识的学习,而忽略了技术能力的培养,而这直接导致了学生的实践能力稍弱的后果。因此,学校应该改革计算机广告制作专业的教学模式与教学方法,将技术能力的训练作为教学的核心,将实践活动融入教学中,才能让学生获得实际的专业知识,在实践中找到自我的定位。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
广告教学论文参考文献
[1].刘晓清.新媒体下学校广告设计教学改革思考[J].艺术品鉴.2019
[2].曾逸舟.技工院校计算机广告制作专业课堂教学方法的研究与创新[J].中外企业家.2019
[3].高菲.新媒体时代高职广告设计课程教学优化路径探析[J].今日财富.2019
[4].谭杏.设计学院“专升本”教学方法改革初探——以《平面广告设计》课程教学为例[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[5].褚晶.立体式教学法在《影视广告》课程教学中的应用研究[J].传媒论坛.2019
[6].刘砚明.广播电视编导专业广告类课程教学改革与实践——以新乡学院为例[J].传媒论坛.2019
[7].陈迎,叶霖.高职广告专业任务驱动教学方法的研究与应用——以网页设计课程为例[J].现代经济信息.2019
[8].郑斐匀,崔丹阳.地方高校影视广告课程实践教学思路探究——以获奖微电影《只剩一分钟》为例[J].大观(论坛).2019
[9].杨亮.广告学专业色彩构成教学的有效探索[J].艺海.2019
[10].段甲贵.西部地方高校《广告创意》虚拟仿真实验教学改革探索[J].国际公关.2019