导读:本文包含了全面艺术教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:艺术教育,艺术教师,艺术课程,美育,艺术素质,艺术素养,教育改革实验,文体活动,练舞,学生审美
全面艺术教育论文文献综述
石影[1]（2019）在《以美育人 以文化人》一文中研究指出青春因艺术而精彩，校园因艺术教育而美丽。校园里，一群群花季少年在校园里用画板描绘美景，或在练舞室里展现多彩的舞姿……近年来，我市持续全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。开足艺术课程提升教师素质(本文来源于《遵义日报》期刊2019-11-01）
吴琦[2]（2019）在《浅析艺术教育与人的全面发展》一文中研究指出21世纪的艺术教育光环五彩斑斓,越来越多的目光注意到艺术教育上来,艺术教育吸引了人们的强烈关注。随着社会的发展,作为全面发展中重要的组成部分,美育已经列入了国家教育方针,而艺术教育是发展美育的重要途径。艺术教育一方面起到了传递文化知识的作用,基本满足人的精神审美需求,另一方面艺术教育也进一步促进了人的全面发展。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年02期）
饶莉娜[3]（2018）在《论高校艺术教育在促进大学生全面发展中的作用》一文中研究指出高校对学生的艺术培养要从小做起,越早越好。高校的艺术教育,要立足于大学生对美的感知和需求,艺术教育包括绘画、书法、舞蹈等,这些都是美的事物,需要学生有敏锐的洞察力独特的审美能力,这些艺术的学习和培养可以提高学生对生活的感知和热爱,还可以促进他们在艺术教育中获得美的享受。本文通过探讨艺术教育如何促进高校大学生的全面发展,并且探讨更好地学习方法。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2018年22期）
李伟[4]（2018）在《全面提升音乐教师素养 努力打造精英艺术教育》一文中研究指出作为我市艺术教育的领航者,我校始终以立德树人为根本任务,把教师队伍建设作为工作重点,规范教师队伍管理,加强教师队伍培养,努力打造一支思想过硬、业务精良、勇于创新、甘于奉献的音乐教师团队。(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年11期）
何小花[5]（2018）在《浅谈美育教学与学生的全面发展——以小学艺术教育为例》一文中研究指出随着小学素质教育事业不断递进,小学艺术教育已经逐渐完善,在培养学生全面发展工作上也得到了重大的突破,但是在小学美育与学生全面发展中,笔者有着自己的见解。为此,本文提出小学美育教学的必要性、促进学生的全面发展方法、学生的全面发展背景下美育教学措施探析。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年97期）
董盈,董云平[6]（2018）在《美育 持久而深刻的命题》一文中研究指出日前，习近平总书记给中央美术学院8位老教授回信强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。美育是全面发展教育不可缺少的组成部分，也越来越受到社会方方面的重视。了解到，哈尔滨市的许多中(本文来源于《黑龙江日报》期刊2018-09-13）
杨光照,赵春燕[7]（2018）在《重视艺术教育 促进全面发展》一文中研究指出我们学校位于利州区大石镇,是一所乡镇中心学校,服务范围14个村和1个社区。我们坚信:教育之功,非各门学科成绩呈优,就可以偏概全;育人之举,需各类素质素养齐头并进,方显全面发展。学校始终把艺术教育放在非常重要的位置,以艺术教育为突破口,坚持整体优化,促进学生全面和谐发展;实施课内与课外相结合、校内与校外相结合、普及与创优相结合的叁大发展途径,确立"以艺辅德,以艺益智,以艺健身,以艺促劳"的艺术教育目标,将艺术教育纳入中长期发展规划,使艺术教育走上规范化、精致化的轨道。(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果2018（叁）》期刊2018-05-01）
韩珍[8]（2018）在《音乐艺术教育提升学生全面素质的探讨》一文中研究指出音乐艺术教育对学生审美能力的提高具有重要作用,为学生全面素质的提高提供保障。音乐艺术教育在学生"德智体美劳"全面发展中具有独特作用。通过以人为本的音乐艺术教育观念的树立,促进学生的全面发展。对音乐艺术提高学生素质的意义进行剖析,阐述音乐教育对素质教育的促进,详细探讨音乐艺术教育在提高学生全面素质中的策略。(本文来源于《才智》期刊2018年12期）
景智雄[9]（2018）在《强化学校艺术教育 促进学生全面发展》一文中研究指出艺术教育是学校实施美育教育的重要途径。近年来,学校秉承"德艺双馨、全面发展"的教育理念,按照"质量立校、科研兴校、艺术强校"的工作思路,把艺术教育作为推进素质教育的重要抓手,经过多年的探索与实践,形成了具有育才特色的艺术教育品牌。一、强化组织领导,规范运行机制一是建立艺术教育领导小组。成立了以校长为组长、分管副校长(本文来源于《陕西教育(综合版)》期刊2018年03期）
章立新[10]（2018）在《艺术教育与人的全面发展的内在关联》一文中研究指出美育的审美性和人文性,对于学生的人格养成和价值观形成具有无可替代的作用。教育的目的是促进人的全面发展,培养和塑造具有健全人格的人才。作为美育主渠道的艺术教育,是高等教育环节中不可或缺的食粮,艺术教育在人的全面发展过程中起着重要作用。当下,我国高校艺术教育需要肩负塑造高尚人格、高雅志趣和全面发展的人的历史使命,通过发挥艺术教育中的美育和德育功能,使美育与德育紧密融合并潜移默化地浸润学生的心灵,培养和塑造全面发展的高素质合格人才,从根本上促进人的全面发展、实现艺术教育的终极情怀。这既是艺术教育与人的全面发展内在关联性的集中体现,又是新时代人的全面发展的必然要求。(本文来源于《新疆艺术学院学报》期刊2018年01期）
全面艺术教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
21世纪的艺术教育光环五彩斑斓,越来越多的目光注意到艺术教育上来,艺术教育吸引了人们的强烈关注。随着社会的发展,作为全面发展中重要的组成部分,美育已经列入了国家教育方针,而艺术教育是发展美育的重要途径。艺术教育一方面起到了传递文化知识的作用,基本满足人的精神审美需求,另一方面艺术教育也进一步促进了人的全面发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
全面艺术教育论文参考文献
[1].石影.以美育人以文化人[N].遵义日报.2019
[2].吴琦.浅析艺术教育与人的全面发展[J].北方音乐.2019
[3].饶莉娜.论高校艺术教育在促进大学生全面发展中的作用[J].艺术评鉴.2018
[4].李伟.全面提升音乐教师素养努力打造精英艺术教育[J].中国文艺家.2018
[5].何小花.浅谈美育教学与学生的全面发展——以小学艺术教育为例[J].考试周刊.2018
[6].董盈,董云平.美育持久而深刻的命题[N].黑龙江日报.2018
[7].杨光照,赵春燕.重视艺术教育促进全面发展[C].国家教师科研专项基金科研成果2018（叁）.2018
[8].韩珍.音乐艺术教育提升学生全面素质的探讨[J].才智.2018
[9].景智雄.强化学校艺术教育促进学生全面发展[J].陕西教育(综合版).2018
[10].章立新.艺术教育与人的全面发展的内在关联[J].新疆艺术学院学报.2018
标签：艺术教育; 艺术教师; 艺术课程; 美育; 艺术素质; 艺术素养; 教育改革实验; 文体活动; 练舞; 学生审美;