导读:本文包含了解释公正论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:公正世界信念,人际信任,社会责任感,性别差异
解释公正论文文献综述
易梅,田园,明桦,黄四林,辛自强[1]（2019）在《公正世界信念与大学生社会责任感的关系:人际信任的解释作用及其性别差异》一文中研究指出社会责任感是大学生学业成就和幸福生活等积极心理与行为的有效预测指标,考察社会责任感的影响因素及其作用机制有助于大学生社会责任感的培养与提升。为此,本研究以6所高校852名大学生为被试,考察了公正世界信念与大学生社会责任感之间的关系,以及人际信任对二者关系的中介作用及其性别差异。结果发现:(1)公正世界信念可以显着正向预测大学生的社会责任感;(2)人际信任在公正世界信念与大学生社会责任感之间发挥着部分中介作用,但是主要表现在男大学生群体中,而女大学生中未发现该效应。这说明,公正世界信念可以显着预测大学生社会责任感,并且在男大学生中人际信任是二者关系的中介桥梁。(本文来源于《心理发展与教育》期刊2019年03期）
刘晴[2]（2018）在《量刑公正与刑法目的解释》一文中研究指出在对法律案件进行审理时,不可避免的会有一些定罪与量刑间的矛盾情况,若不能对于两者间的关系进行合理的判定,对于量刑的公正性就有着较大的影响。罪刑的法定原则是刑事立法与刑事司法中必须遵循的基本性原则,所以量刑与定罪同样要遵循此原则的要求,从而保证刑法公正的实现。因此,为了促进我国刑事法治的更好发展,本文主要探究量刑公正和刑法目的解释间的关系。(本文来源于《法制博览》期刊2018年29期）
恒思阳[3]（2018）在《《关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释》——体现司法公平公正》一文中研究指出2018年1月18日起实行的最高人民法院《关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释》就当前司法实践中争议较大的夫妻共同债务认定问题作出明确规定,合理分配举证证明责任,并平衡保护各方当事人合法权益,体现了司法的公平公正。(本文来源于《法制博览》期刊2018年25期）
张梅,黄四林,孙铃,窦东徽[4]（2018）在《公正世界信念对大学生学习成绩的影响:时间管理的解释》一文中研究指出为探讨公正世界信念对大学生学习成绩的影响,并说明时间管理因素在二者关系中的作用机制,研究1以205名大学生为被试,采用问卷法探讨了公正世界信念通过时间管理对大学生实际学习成绩起作用的机制。结果表明,时间管理倾向在公正世界信念和学习成绩的关系中起部分中介作用。研究2随机选取120名大学生为被试,采用启动实验范式考察了公正世界信念对时间规划的影响。结果表明,当启动不公正信念时,个体计划学习投入时间显着减少,同时伴随娱乐等其他时间增加。总之,公正世界信念可部分通过影响大学生的时间管理进而影响其学习成绩,而且大学生对不公正信念更敏感。(本文来源于《心理发展与教育》期刊2018年03期）
杨光[5]（2018）在《“夫妻债务纠纷适用法律”新解释体现司法公正公平》一文中研究指出提要：对于夫妻共同债务的认定，新解释规定了债务人举证责任之外，同时增加了债权人的举证责任。只要债权人能够证明债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于双方意思表示的，认定为夫妻共同债务。这种举证规定，平衡了债权人、债务人的举证责任，解决了夫妻共(本文来源于《深圳特区报》期刊2018-03-06）
李慧敏[6]（2016）在《解释水平对社会公正事件判断的影响》一文中研究指出本研究的基础是解释水平理论,在解释水平理论基本观点基础上探讨解释水平在个体公正判断中的作用。解释水平理论作为社会心理学的宏理论,广泛应用于个体决策、政策制定等领域,其中应用于个体决策中道德判断的研究越趋完善。解释水平理论及系列研究表明,解释水平越高对道德判断的态度越鲜明(即,合乎道德的事件被评价为更合乎道德,不合乎道德的事件被评价为更不合乎道德)。本研究旨在将道德判断的范围扩大到社会公正判断上,重点探讨的是对不公正事件判断的影响,最终期待拓展解释水平理论的适用范围。研究包括四部分:均采用的是问卷调查法。研究的第一步和第二部旨在编制和修订社会公正事件评价量表。第一步通过问卷调查,选出符合研究需要的社会不公正事件。第二步二根据已有研究社会公正度的四个维度设计情境化的社会公正事件评价量表,最终获得一个可有效测查青年大学生社会公正感的诊断性的量表。量表内容包括:情境一:高考分省份录取,情境二:非985、211毕业生就业歧视,情境叁:“走关系”现象,情境四:就业中的性别歧视,情境五:官方控制网络言论,情境六:科研工作者工资水平较低。量表情境的设计是根据一定的原则将现实发生的事件进行适当的改编。实验一在前两步研究的基础之上,探讨诱导后的个体解释水平对社会公正事件判断的影响。实验采用How&why启动范式诱导被试的解释水平,接着施测行为识别量表以及社会公正事件评价量表,最终分析解释水平对公正事件判断的影响。结果表明个体解释水平高低对道德情境二、五、八以及公正情境一、四、七的判断存在显着影响,即高解释水平倾向对公正判断的态度越鲜明(即,不合乎公正的事件被评价为更不公正)。对情境叁、六、九的判断并没有出现差异,正文对其可能的原因进行了分析。实验二探讨心理距离对个体公正判断的影响。有研究者认为在解释水平对个体决策产生影响的过程中,心理距离起到了重要的中介作用。已有研究结果表明心理距离远,被试倾向于高解释水平表征;心理距离近,被试倾向于低解释水平。实验二通过对心理距离的操纵,发现人们在远的心理距离条件下,被试对于情境一、九的评价更加严厉,而在近的心理距离条件下则会显得相对温和。同时研究结果表明心理距离的不同对情境叁、四、六、七的评价并没有产生影响,正文对可能的原因进行了阐述,也为未来研究提供了参考。研究最后分析了本研究的理论价值以及不足之处,并对未来研究方向进行了展望。(本文来源于《中国青年政治学院》期刊2016-05-15）
陈兴发[7]（2016）在《国家共振视角下中国环境公正政策回应模式的解释》一文中研究指出国家共振是一种基于政府政策制定和执行的环境公正运行模式,在中国环境公正政策回应模式的演进中具有较好的适应性。当下随着不同的环境公正主体之间博弈加剧,我国传统的环境公正政策模式面临巨大挑战,催生政府主导、社会参与、协商民主、利益和谐的环境公正政策新模式。建构这一模式,需要转变环境公正的治理理念,供给环境公正的共振平台,统筹环境公正的共振维度,完善环境公正的监督体系。(本文来源于《河海大学学报(哲学社会科学版)》期刊2016年01期）
徐日丹[8]（2016）在《《解释》将倒逼检察机关更加公正规范办案》一文中研究指出本报北京1月7日电(徐日丹) 最高人民法院、最高人民检察院今天联合召开新闻发布会，对外发布《关于办理刑事赔偿案件适用法律若干问题的解释》 (下称《解释》)。最高检刑事申诉检察厅有关负责人接受本报采访时表示，《解释》的颁布实施，从源头上畅通了国家赔(本文来源于《检察日报》期刊2016-01-08）
陈开琦[9]（2015）在《量刑公正与刑法解释》一文中研究指出某些疑难案件的处理中,定罪与量刑之间的矛盾是不可避免的,且制度转型期间社会生活的日益复杂性导致疑难案件层出不穷,若对定罪与量刑之间的关系处理不恰当,则势必会影响到量刑公正。罪刑法定原则是贯穿于刑事立法与刑事司法始终的原则,定罪与量刑必须在罪刑法定原则下进行,因此量刑公正的实现也必须有罪刑法定原则的指导。刑法解释是法律适用的重要环节,因此量刑公正必然涉及罪刑法定下的刑法解释问题。罪刑法定主义经历从绝对到相对的转变,相应的刑法解释的价值立场、方法选择以及限度也产生了变化。因此,相对罪刑法定主义视野下,深入探讨刑法解释与量刑公正之间的关系,把握我国量刑的动态,有利于我国刑事法治的实现。(本文来源于《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2015年06期）
高明俊[10]（2015）在《论刑罚目的解释在公正量刑中的适用》一文中研究指出在社会生活中,刑法适用存在条文的漏洞与解释的多义性,在一些疑难案件或法律未曾具体规定的范畴内,刑罚的目解释能保障量刑公正。目的解释中的目的是刑罚的目的,可以扩大和限制解释,有其自身的优越性,可以扩大法律适用的范围克服法律的僵硬性,但目的解释也应该有所限制。目的解释可以准确区分定罪的边界,合理控制量刑幅度,保证罪刑相适应,以达到刑法适用的公正。本文通过对目的解释的分析,及一些疑难的案件刑法目的解释的适用,来论述目的解释在保障量刑的公正中的作用。(本文来源于《吉林工程技术师范学院学报》期刊2015年09期）
解释公正论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在对法律案件进行审理时,不可避免的会有一些定罪与量刑间的矛盾情况,若不能对于两者间的关系进行合理的判定,对于量刑的公正性就有着较大的影响。罪刑的法定原则是刑事立法与刑事司法中必须遵循的基本性原则,所以量刑与定罪同样要遵循此原则的要求,从而保证刑法公正的实现。因此,为了促进我国刑事法治的更好发展,本文主要探究量刑公正和刑法目的解释间的关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
解释公正论文参考文献
[1].易梅,田园,明桦,黄四林,辛自强.公正世界信念与大学生社会责任感的关系:人际信任的解释作用及其性别差异[J].心理发展与教育.2019
[2].刘晴.量刑公正与刑法目的解释[J].法制博览.2018
[3].恒思阳.《关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释》——体现司法公平公正[J].法制博览.2018
[4].张梅,黄四林,孙铃,窦东徽.公正世界信念对大学生学习成绩的影响:时间管理的解释[J].心理发展与教育.2018
[5].杨光.“夫妻债务纠纷适用法律”新解释体现司法公正公平[N].深圳特区报.2018
[6].李慧敏.解释水平对社会公正事件判断的影响[D].中国青年政治学院.2016
[7].陈兴发.国家共振视角下中国环境公正政策回应模式的解释[J].河海大学学报(哲学社会科学版).2016
[8].徐日丹.《解释》将倒逼检察机关更加公正规范办案[N].检察日报.2016
[9].陈开琦.量刑公正与刑法解释[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版).2015
[10].高明俊.论刑罚目的解释在公正量刑中的适用[J].吉林工程技术师范学院学报.2015