导读:本文包含了整合途径论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:酒甸镇,酒坊,新生,酒肆茶坊,许巷,酒香,十朝,古地名,名人文化,集中成片
整合途径论文文献综述
通讯员,陈洁,,姜涛[1]（2019）在《新生 老酒甸又闻“非遗”香》一文中研究指出前不久，旅居日本大半辈子的许先生回到家乡邗江区槐泗镇许巷村，故乡的风物，让他流连忘返；故乡的味道，让他挥之不去。准备返日之际，年近8旬的许先生特地带上了两瓶家乡的“酒甸老窖”，他动情地说：“人在国外，乡愁就是故乡的一碗水、一杯酒、一朵云。”200(本文来源于《扬州日报》期刊2019-12-10）
赵书珍[2]（2019）在《开展信息技术与数学教学活动整合的途径》一文中研究指出如何培养学生的数学学科核心素养是当前高中数学教学的重难点。笔者根据以往数学课堂存在的问题,提出将信息技术应用在数学教学活动的新教学方式,以期培养学生统计分析能力、叁维空间构造能力及数学发散思维,促进高中数学教学效益的提升。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年36期）
刘武[3]（2019）在《单元整合:习作教学的新途径》一文中研究指出随着新课改的深入推进,小学语文教材发生了很大改变。新教材的编写遵循小学生认知规律、身心发展规律,更加契合小学生的学习特征,能够在教学过程中给教师提供诸多参考。单元整合教学法作为一种新的教学方式,有效应用到小学语文教学中,有助于学生读写能力的培养,促进学生对教学内容的深刻理解,提升学生语言综合能力和语文素养,有利于教材应用价值的充分发挥。(本文来源于《江西教育》期刊2019年32期）
王耀村[4]（2019）在《初中综合科学教材内容整合的实践途径》一文中研究指出初中科学课程涉及的学科领域广泛,对课程内容进行合理的整合,是综合科学教材编写面临的重要课题。针对不同的教材内容和学习目标,选择以科学探究、核心概念、主题(自然现象、生活现象、社会现象相关议题)为途径将教材内容进行有机整合,是综合科学教材编写中行之有效的策略。(本文来源于《中小学教材教学》期刊2019年11期）
杨晓斌[5]（2019）在《小学体育教学与信息技术整合的有效途径》一文中研究指出为了激发学生学习体育的兴趣,文章首先阐述了我国小学体育教学的现状,然后分析了信息技术在体育教学中的作用,最后提出了小学体育教学与信息技术整合的有效途径。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年20期）
夏云[6]（2019）在《浅谈小学课程整合的有效方法和途径》一文中研究指出我国第八次基础教育课程改革大力提倡"课程整合"的理念。2001年6月8日,《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"教育要改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,加强学科渗透。"(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年29期）
周汉德[7]（2019）在《高中政治与时政热点教学的整合途径探究》一文中研究指出政治是高中教育重要组成,更是培养学生综合素质不可缺少的学科。随着新课程改革全面实施,要求教师在教学中将时政热点和政治内容相整合,为政治课堂融入新鲜血液,对学生全面发展有着重要的现实意义。(本文来源于《高考》期刊2019年28期）
易艳[8]（2019）在《课程资源整合——提升美术学科素养的有效途径》一文中研究指出美术学科核心素养概念的提出,对高中美术教师提出了更高的要求,教师应充分遵循教学大纲的要求分析教学,并在课程标准要求的范围内对教学计划进行针对性的调整,以培养学生的学习能力,最大限度发挥教学方法的应有作用。该文在美术国家课程校本化实施的研究过程中,整理了一条以课程资源整合为渠道的提升学生美术学科素养的有效途径。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年18期）
贾小玲[9]（2019）在《农村小学科学课程与当地教学资源整合的有效途径初探》一文中研究指出教学资源的整合对小学生科学课程的发展有着重要的作用。就农村小学科学课程资源来说,整体教学资源呈现出一种单调、落后和封闭的状态。文章针对农村学校教育经费投入不足、教学资源尚未满足教学需求的现状,提出相应的解决途径,以期为上述问题提供解决思路。(本文来源于《学周刊》期刊2019年29期）
马秉军[10]（2019）在《论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法》一文中研究指出在信息化和科技化时代之下,各种信息技术与我国的教育教学实践实现了极为紧密的联系。不可否认,信息技术能够有效地提高教学质量和教学效率,突破时间和空间的限制,积极地构建高效课堂。对此,本文以小学语文教学为分析对象,了解信息技术在该学科教学之中的整合途径和应用方法,以期为实现小学语文教学活动的开展提供更多的机遇。(本文来源于《课外语文》期刊2019年27期）
整合途径论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
如何培养学生的数学学科核心素养是当前高中数学教学的重难点。笔者根据以往数学课堂存在的问题,提出将信息技术应用在数学教学活动的新教学方式,以期培养学生统计分析能力、叁维空间构造能力及数学发散思维,促进高中数学教学效益的提升。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
整合途径论文参考文献
[1].通讯员,陈洁,,姜涛.新生老酒甸又闻“非遗”香[N].扬州日报.2019
[2].赵书珍.开展信息技术与数学教学活动整合的途径[J].试题与研究.2019
[3].刘武.单元整合:习作教学的新途径[J].江西教育.2019
[4].王耀村.初中综合科学教材内容整合的实践途径[J].中小学教材教学.2019
[5].杨晓斌.小学体育教学与信息技术整合的有效途径[J].西部素质教育.2019
[6].夏云.浅谈小学课程整合的有效方法和途径[J].当代家庭教育.2019
[7].周汉德.高中政治与时政热点教学的整合途径探究[J].高考.2019
[8].易艳.课程资源整合——提升美术学科素养的有效途径[J].美术教育研究.2019
[9].贾小玲.农村小学科学课程与当地教学资源整合的有效途径初探[J].学周刊.2019
[10].马秉军.论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法[J].课外语文.2019