导读:本文包含了亲职教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:检察机关,寻衅滋事罪,小潘,不起诉决定,检察建议,应城市,法定代理人,犯罪低龄化,副检察长,程序要求
亲职教育论文文献综述
蒋长顺,朱晓华[1]（2020）在《把未检工作做成“暖心工程”》一文中研究指出“当我知道自己能和身边的同学一样正常进入大学校园时，内心不只是欣喜，更多的是感恩，谢谢您给我机会。”看着来自武汉软件工程职业学院小潘同学的来信，湖北省应城市检察院检察官毛绘很欣慰。小潘是一起涉嫌寻衅滋事罪的未成年人被告人，是检察机关的附条件不起诉(本文来源于《检察日报》期刊2020-01-06）
林姝彤[2]（2019）在《幼儿园实施亲职教育的多元化策略探究》一文中研究指出新时期以来,我们更加重视"家庭、家教、家风"的建设,父母作为孩子的第一任老师,其教育素质不仅对幼儿的成长起着至关重要的作用,教育观念和能力更关乎一个国家的国民素质和未来。社会应当为父母提供学习的途径,使父母获得提升教养素质的机会。幼儿园作为实施亲职教育的机构之一,应发挥自身的优势,了解父母的亲职教育需求,探索组织多样、形式多元、内容丰富的亲职教育实施策略。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年11期）
杨新娥,孙春燕[3]（2019）在《北京市海淀区检察院：探索体系化、常态化、专业化亲职教育》一文中研究指出北京海淀检察官邀请专业心理咨询师对家长进行亲职教育。“亲职教育”是对父母实施的教育，其目的是改变或加强父母的教育观念。小强（化名）案发前系北京市海淀区某职业学院在校生，其爷爷、父亲都是军人，母亲是小学老师。因为生活在部队大院里，爷爷、父亲(本文来源于《检察日报》期刊2019-11-11）
石永朋[4]（2019）在《关于家庭教育与亲职教育的实践与思考》一文中研究指出家庭教育在孩子的成长过程中起到了非常重要的作用,家长的教育理念教育方式对孩子观念形成以及发展方向会产生很大影响。目前我国家庭教育及亲职教育发展相对薄弱,很多父母没能具备正确科学的家庭教育理念,这对孩子的发展是相当不利的。本文将就家庭教育与亲职教育实践展开探讨,思考如何有效提升我国家庭教育与亲职教育发展水平,为儿童成长创造更加良好的教育环境。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年31期）
刘琛[5]（2019）在《不合格父母就该被强制亲职教育》一文中研究指出生而不养,岂能为人父母?13岁的乐乐曾两次被亲生母亲抛弃,在民办福利院里借住四年。去年11月,上海市长宁区人民检察院以涉嫌遗弃罪对该母亲提起公诉,并建议判处其在缓刑考验期内接受强制亲职教育。近日,这一建议被法院采纳写进判决,成为全国首例含有强制亲职教育内(本文来源于《湘声报》期刊2019-11-02）
唐平,蒋凤梅,李琳[6]（2019）在《遂宁安居：亲职教育呵护未成年人健康成长》一文中研究指出本报讯（唐平 蒋凤梅 李琳）如何有效预防和避免未成年人遭到犯罪侵害，使他们在良好的家庭和社会环境中健康成长？一个时期以来，四川遂宁市安居区人民检察院以“犯罪预防”为落脚点，创新“亲职教育”，注重“教育、感化、挽救”理念，着力“专业化建设”，探索实践对(本文来源于《中国经济时报》期刊2019-09-27）
林中明,冯曦慧[7]（2019）在《建议法院将强制亲职教育写进判决》一文中研究指出本报讯（林中明 通讯员冯曦慧）“检察官姐姐，这个问题我知道！”日前，在上海市长宁区检察院举办的检察开放日活动中，13岁的乐乐（化名）把手举得高高的。一年前还深陷监护困境的乐乐，如今已重拾笑容和自信。去年初，长宁区检察院副检察长黄冬生带队调研走(本文来源于《检察日报》期刊2019-09-25）
饶满萍[8]（2019）在《高校小学教育专业参与社区亲职教育研究——基于社会服务与专业建设的视角》一文中研究指出本文基于社会服务与专业建设双重视角阐述高校小学教育专业参与社区亲职教育的必要性和可行性,从小学教育专业教师、学生、高校、接受亲职教育的对象以及亲职教育的活动形式等不同角度提出高校小学教育专业参与社区亲职教育的策略,从而纠偏多年来高校一直单向强调教师"第一职业角色"特征而忽略"第二职业角色"要求的问题,促进我国亲职教育的发展。(本文来源于《广西教育》期刊2019年35期）
岳玉阁,邓惠明[9]（2019）在《提升亲职教育质量的实践模式探索》一文中研究指出家长的教育素养需要通过学习来提高。当前,家长主观学习意愿不强,家长教育的力度不够。学校和社区应该努力改善亲职教育状况,使亲职教育成为系统的、常规的教育方式。亲职教育的内容要包含普适性和针对性的内容,并突出可操作性,亲职教育的资源要进行整合,不断普及亲职教育,并提升亲职教育的质量。(本文来源于《继续教育研究》期刊2019年05期）
李同同[10]（2019）在《强制到自愿:“互联网+亲职教育”的行动转化路径》一文中研究指出"互联网+"的崭新时代背景给亲职教育提供了新的发展契机,使得一直以来被边缘化的亲职教育可以在保证各类教育蓬勃发展的同时搭上信息技术的"顺风车"。针对传统亲职教育一直以来政策内容是采取强制施行还是"预防胜于强制"的争论,在"互联网+亲职教育"的有利发展环境下,可以采取前期强制和后期预防的行动转化方式。首先在线下进行强制性政策宣传深化学习意识,然后通过线上自觉自愿的网络课程学习来提升父母的"专业性"。这种行动转向路径可以从源头上使亲职教育摆脱父母接受教育意识淡薄和教育资源匮乏的困境。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年16期）
亲职教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新时期以来,我们更加重视"家庭、家教、家风"的建设,父母作为孩子的第一任老师,其教育素质不仅对幼儿的成长起着至关重要的作用,教育观念和能力更关乎一个国家的国民素质和未来。社会应当为父母提供学习的途径,使父母获得提升教养素质的机会。幼儿园作为实施亲职教育的机构之一,应发挥自身的优势,了解父母的亲职教育需求,探索组织多样、形式多元、内容丰富的亲职教育实施策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
亲职教育论文参考文献
[1].蒋长顺,朱晓华.把未检工作做成“暖心工程”[N].检察日报.2020
[2].林姝彤.幼儿园实施亲职教育的多元化策略探究[J].散文百家(新语文活页).2019
[3].杨新娥,孙春燕.北京市海淀区检察院：探索体系化、常态化、专业化亲职教育[N].检察日报.2019
[4].石永朋.关于家庭教育与亲职教育的实践与思考[J].当代家庭教育.2019
[5].刘琛.不合格父母就该被强制亲职教育[N].湘声报.2019
[6].唐平,蒋凤梅,李琳.遂宁安居：亲职教育呵护未成年人健康成长[N].中国经济时报.2019
[7].林中明,冯曦慧.建议法院将强制亲职教育写进判决[N].检察日报.2019
[8].饶满萍.高校小学教育专业参与社区亲职教育研究——基于社会服务与专业建设的视角[J].广西教育.2019
[9].岳玉阁,邓惠明.提升亲职教育质量的实践模式探索[J].继续教育研究.2019
[10].李同同.强制到自愿:“互联网+亲职教育”的行动转化路径[J].中国成人教育.2019
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