本文主要研究内容
作者黄平,杨启贵,刘小兰（2019）在《新工科建设背景下工科数学实践教学模式创新》一文中研究指出：数学是工科发展的基石,工科数学教学应如何更好地服务于新工科建设是一个值得探索的重要课题。本文基于新一代科技革命对工科人才培养的新挑战,以及数学对于新工科建设的特殊作用,以工科数学实践课程为切入点,探索一种以学生为中心的数学实践教学新模式,并指出从问题出发,关注学会,着力设计是教学过程中的三个关键性环节。
Abstract
shu xue shi gong ke fa zhan de ji dan ,gong ke shu xue jiao xue ying ru he geng hao de fu wu yu xin gong ke jian she shi yi ge zhi de tan suo de chong yao ke ti 。ben wen ji yu xin yi dai ke ji ge ming dui gong ke ren cai pei yang de xin tiao zhan ,yi ji shu xue dui yu xin gong ke jian she de te shu zuo yong ,yi gong ke shu xue shi jian ke cheng wei qie ru dian ,tan suo yi chong yi xue sheng wei zhong xin de shu xue shi jian jiao xue xin mo shi ,bing zhi chu cong wen ti chu fa ,guan zhu xue hui ,zhao li she ji shi jiao xue guo cheng zhong de san ge guan jian xing huan jie 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的黄平,杨启贵,刘小兰，发表于刊物教育现代化2019年69期论文，是一篇关于新工科论文,工科数学教学论文,以学生为中心论文,数学实践教学论文,教学模式论文,教育现代化2019年69期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年69期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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