导读:本文包含了入学政策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民办学校,义务教育,招生计划,全部,名额分配,初中学校,优质高中,教育行政,教育局,均衡化
入学政策论文文献综述
佛山日报,邹婷婷[1]（2020）在《义务教育民办学校全部摇号录取》一文中研究指出昨日，省教育厅在中小学招生入学新闻通气会上通报了《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》（下称《意见》）。2020年起，义务教育阶段对报名人数超过招生计划数的民办学校，全部实行电脑随机摇号录取，同时义务教育阶段全面取消各类特长生招生。从市教(本文来源于《佛山日报》期刊2020-01-18）
沈庆,刘理[2]（2019）在《“就近入学”政策研究中的马太效应及其应对策略》一文中研究指出马太效应指好的愈好、坏的愈坏、多的愈多、少的愈少的现象。近年来,关注马太效应的探讨逐渐扩展到教育领域。本文研究小升初"就近入学"招生政策产生马太效应的原因,并探讨应对策略。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
唐海龙[3]（2019）在《从入学机会看高等教育公平:高校招生政策的视角》一文中研究指出20世纪90年代以来,高等教育入学公平问题成为学术界关注的热点,也是社会大众关注的焦点。随着政府不断采取措施,高等教育入学公平不断改善。但从招生政策角度分析,高等教育入学公平仍然存在着城乡差异、地区差异和阶层差异,分析这些问题产生的原因,大多与政策理念偏颇、指标分配不合理、资助体系不完善、监督机制不健全、公众参与政策制定过程不够等问题有关。因此,促进高等教育入学公平,必须树立公平的教育理念、完善指标分配政策、加强监督机制建设、建立政府主导下其他利益相关者共同参与的教育公共政策制定机制,以不断促进高等教育入学公平质量的提升。(本文来源于《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
张彦妮[4]（2019）在《助学政策暖人心 “绿色通道”惠新生》一文中研究指出“绿色通道”是指通过批准暂缓缴纳学杂费、发放助学贷款、勤工助学等方式，确保高校家庭经济困难新生顺利入学。近期，国家统计局朝阳区调查队利用金秋入学契机，选取朝阳区域内两所高校组织开展了大学生“绿色通道”专题调研。结果表明，近3年来“绿色通道”的知晓度和美誉(本文来源于《中国信息报》期刊2019-11-06）
惠向红[5]（2019）在《论实施“电脑派位+面谈”入学政策的正当性》一文中研究指出依据国内学者对实施"电脑派位+面谈"入学政策的支持观点与反对观点的分析,阐述了实施"电脑派位+面谈"入学政策的正当性。指出,在不允许通过考试方式选拔学生的情况下,唯有电脑派位入学更接近公平,也是最能让老百姓接受的一种择校方式,具有一定的正当性。但这只能是缓解择校难题的权宜之计,它并不能有效解决教育资源均衡化发展和教育公平的问题。要想真正实现教育公平,必须努力实现教育资源的均衡化,而要实现教育资源的均衡化,就必须加大对薄弱学校的扶持力度。(本文来源于《新西部》期刊2019年29期）
樊永吉,赵聪慧[6]（2019）在《职业荣誉感倍增 战斗积极性高涨》一文中研究指出10月1日，庆祝新中国成立70周年大会在天安门广场隆重举行，临汾市消防救援支队特勤中队指导员陈超在家坐着轮椅看着电视上的大会盛况直播无比激动。激动之余，想到支队也正在举行升国旗、唱红歌、观阅兵活动，陈超的内心又有些失落。因为自己前不久腿扭伤，现在正在术后(本文来源于《山西法制报》期刊2019-10-18）
通讯员,周苡,张倩莹[7]（2019）在《南岳区 教育扶贫政策列入“入学课”》一文中研究指出本报讯 （通讯员 周 苡 张倩莹）8月31日，各地陆续迎来秋季开学高峰。南岳区金月完小校园欢歌笑语，热闹非凡。一（3）班蔡国英老师正耐心地为前来报到的新生家长进行教育扶贫政策宣传，这是该校为家长们精心准备的一堂“入学课”。旷老师详细介绍了贫困家庭(本文来源于《衡阳日报》期刊2019-09-02）
张世光[8]（2019）在《面对减负不敢信，源于家长“看不懂”？》一文中研究指出“真的，这个假期我们进行了多次培训，反复强调一年级绝对是零起点。”一位刚刚结束毕业班教学，将回到一年级开始新一轮工作的小学老师告诉。“赶快去银行转账交学费，名额不多了。”日前，在一家幼儿园门口，刚刚接出孩子放学的家长彼此交流着孩子报培训班的事(本文来源于《工人日报》期刊2019-08-30）
史晓琪[9]（2019）在《叁类考生可免试入学 四类考生享加分政策》一文中研究指出本报讯（史晓琪）8月29日，从省教育厅获悉，我省2019年成人高招9月4日开始报名，报名截止时间为9月11日，信息现场确认时间为9月7日至11日，考试将于10月26日、27日举行。政策规定，叁类考生可免试入学，分别为：获得“全国劳动模范”(本文来源于《河南日报》期刊2019-08-30）
刘爽[10]（2019）在《“就近入学”政策实施困境研究——基于布迪厄场域理论的视角》一文中研究指出"就近入学"是国家为保障义务教育阶段适龄儿童、少年方便入学而颁布的教育政策。政策制定的出发点是为了保证儿童受教育机会平等,但实际情况是该政策在教育场域实施过程中遭遇了困境,有违公平原则。主要表现在:择校热仍未减退;学区房依然抢手;学生渴望就读优质学校的机会未得到保障。本文基于布迪厄场域理论,尝试对该政策在实施中出现困境的原因做出解释:第一,公共优质教育资源有限且分布不均,导致私人资本发挥竞争作用;第二,教育场域中主体多元,场域游戏规则复杂,政策难以调控。在了解问题症结基础上,才能对症下药,有效解决问题。(本文来源于《现代教育科学》期刊2019年08期）
入学政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
马太效应指好的愈好、坏的愈坏、多的愈多、少的愈少的现象。近年来,关注马太效应的探讨逐渐扩展到教育领域。本文研究小升初"就近入学"招生政策产生马太效应的原因,并探讨应对策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
入学政策论文参考文献
[1].佛山日报,邹婷婷.义务教育民办学校全部摇号录取[N].佛山日报.2020
[2].沈庆,刘理.“就近入学”政策研究中的马太效应及其应对策略[J].科教导刊(中旬刊).2019
[3].唐海龙.从入学机会看高等教育公平:高校招生政策的视角[J].南宁师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[4].张彦妮.助学政策暖人心“绿色通道”惠新生[N].中国信息报.2019
[5].惠向红.论实施“电脑派位+面谈”入学政策的正当性[J].新西部.2019
[6].樊永吉,赵聪慧.职业荣誉感倍增战斗积极性高涨[N].山西法制报.2019
[7].通讯员,周苡,张倩莹.南岳区教育扶贫政策列入“入学课”[N].衡阳日报.2019
[8].张世光.面对减负不敢信，源于家长“看不懂”？[N].工人日报.2019
[9].史晓琪.叁类考生可免试入学四类考生享加分政策[N].河南日报.2019
[10].刘爽.“就近入学”政策实施困境研究——基于布迪厄场域理论的视角[J].现代教育科学.2019