导读:本文包含了情绪启动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:环境净脏,身体净脏,道德情绪,隐喻
情绪启动论文文献综述
丁凤琴,王冬霞,田雪阳,孙逸舒[1]（2019）在《环境净脏与自身净脏启动对情绪隐喻表征的影响》一文中研究指出概念隐喻理论认为,隐喻是人们借助具体的、有形的始源域概念来表达抽象的、无形的目标域概念,从而实现抽象思维。而情绪概念隐喻则是人们利用日常可见的知觉体验来表征抽象的情绪概念。同时,干净和肮脏作为人们日常生活中最常体会到的知觉体验也会影响人们对情绪概念隐喻的表征。为此,本研究基于环境净脏和身体净脏启动探讨情绪隐喻表征的心理现实性。实验1采用Stroop图—词干扰范式,探讨环境净脏启动与情绪概念的隐喻联结。结果表明,洁净环境图片启动下,被试对积极情绪词的判断显着快于消极情绪词;肮脏环境图片启动下,被试对消极情绪词的判断显着快于积极情绪词。实验2在实验1的基础上,进一步探究身体净脏启动与情绪概念是否存在隐喻联结。结果表明,洁净句子启动下,被试对积极情绪词的判断快于显着快于消极情绪词断;肮脏句子启动下,被试对消极情绪词的判断显着快于积极情绪词。以上研究表明环境净脏启动和身体净脏与情绪概念均存在"干净和积极情绪"、"肮脏和消极道德"的隐喻联结,支持了情绪概念净脏隐喻的心理现实性的存在。洁净与肮脏启动线索会影响人们对情绪的判断,这不仅深化隐喻理论的研究,而且为个体情绪调节的研究提供新视角。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
姜路遥,李兵兵[2]（2019）在《空间注意对阈下情绪启动的影响》一文中研究指出阈下情绪启动是指个体先在无意识参与的情况下对具有情绪意义的启动刺激进行加工,之后对目标刺激的情绪进行判断时会受到启动刺激情绪色彩的影响。有研究发现,对字母、单词等词语信息的阈下启动依赖注意的参与,与词语信息相比,阈下情绪信息的加工是否依赖注意的参与还未有定论。本研究使用线索提示范式考察注意对阈下情绪启动的影响,每一试次中,启动和目标刺激会在上、下两个不同的空间位置呈现,在刺激呈现前,会有空间位置的线索提示。实验采用2(空间线索位置:启动刺激前、目标刺激前)×2(目标刺激效价:高效价、低效价)×2(启动目标效价一致性:一致、不一致)的被试内设计。实验一、二分别使用面孔和带有情绪色彩的图片作为刺激材料。结果发现,实验一:目标为高效价时,效价一致试次与不一致试次正确率上没有显着差异;线索在目标刺激前时被试对效价一致试次的反应比不一致试次更快,线索在启动刺激前时效价一致和不一致试次的反应时没有显着差异。目标为低效价时,线索在启动刺激前,被试对效价一致试次的判断比不一致试次更准确,线索在目标刺激前时正确率差异不显着;无论线索位置,效价一致、不一致试次的反应时无显着差异。实验二:目标为高效价时,无论线索位置,效价一致、不一致试次在正确率和反应时上无显着差异。目标为低效价时,无论线索在何位置,效价一致、不一致试次的正确率无显着差异;当线索位于目标刺激前时,被试对效价一致试次的反应慢于不一致试次,当线索位于启动刺激前时,效价一致、不一致试次的反应时无显着差异。这些结果表明:对于面孔和图片都出现了阈下情绪启动。当材料为面孔时,高效价目标刺激的启动效应在注意参与时受到抑制,低效价目标刺激的启动效应依赖于注意;当材料为图片且目标为低效价时,出现了负启动且注意对其有抑制作用。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
张芳文,马谐,陶云[3]（2019）在《语音情绪词启动影响情绪面孔感知》一文中研究指出成功地识别和加工情绪信息是社会交往的关键环节之一。当前情绪认知研究多关注单通道所传达情绪的加工，但现实生活中我们所接收的情绪信息往往不是单一感觉通道传递的，而是多个感觉通道同时传递。越来越多的研究者开始关注听觉与视觉这两种信息通道在情绪感知中的相互作用，(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-08-05）
李紫菲,胡笑羽[4]（2019）在《网络表情包与情绪词对情绪启动影响的实验研究》一文中研究指出研究设计了网络表情包与情绪词对情绪启动影响的实验,通过36名大学生,采用经典情绪启动实验范式,分别在表情包和情绪词两类启动条件下,要求被试对靶刺激外文生词进行喜好程度的判断。实验结果表明,无论是正性还是负性启动刺激材料,网络表情包的情绪启动效应均显着强于情绪词的情绪启动效应;负性启动条件下,网络表情包较情绪词在情绪启动中会使被试做出更多的积极喜好判断;形式多样、丰富多彩的表情包增强了网络即时通讯的时效性和趣味性。(本文来源于《赣南师范大学学报》期刊2019年04期）
托伦阿依·艾尔肯[5]（2019）在《情绪启动对初中生注意偏向的影响研究》一文中研究指出初中阶段是从幼稚期的儿童过渡到成熟期的关键阶段,是充满矛盾的,极为复杂的发展阶段,随着社会的发展,中学生的心理健康已成为了社会焦点之一,而关于青春期青少年心理机制的研究更成为了研究热点。本研究考察初中生注意偏向的特点以及情绪启动对初中学生注意偏向的影响,以进一步探究在何种情形下才能解除个体的注意偏向,进而为学校心理健康教育工作提供理论指导。选取12岁至14岁无情绪障碍的初中生为研究对象,以正性、负性情绪词以及正性、负性情绪图片为实验材料,利用点探测范式与阈下情绪启动范式进行实验。实验通过使用3(正向情绪启动组、负向情绪启动组、无情绪启动组)×2(情绪词类型:正性情绪词/中性词,负性情绪词/中性词)×2(探测点位置;一致/不一致)的混合实验设计研究情绪启动对初中生注意偏向的影响。通过本研究得出以下叁个结论:结论一:初中生无情绪启动条件下,存在对负性情绪刺激的注意偏向。对正性,负性情绪词的探测反应和对中性情绪词的探测反应均达到显着差异,也就是说比起中性刺激初中生更容易把注意资源分配到正性,负性情绪刺激上,且表现出对负性情绪刺激的注意偏向。结论二:初中生在负向情绪启动条件下,对情绪词的探测反应和对中性情绪词的探测反应达到显着差异,也就是说比起中性刺激初中生更容易把注意资源分配到正性,负性情绪刺激上;对负性情绪刺激表现出警觉,但未达到显着水平。结论叁:初中生在正向情绪启动条件下,对情绪词的探测反应和对中性情绪词的探测反应达到显着差异,也就是说比起中性刺激初中生更容易把注意资源分配到正性,负性情绪刺激上;对正性情绪刺激表现出敏感,但未达到显着水平。结合本研究的结论,从四个层面提出建议:1、学校层面:减少考试频率;增加心理健康教育课程;完善心理辅导室内基础设施;增加班级、校级集体活动;校内阅览室中增加心理健康相关书籍;2、家庭层面:了解子女真实的兴趣爱好、不强迫子女参与过多辅导班;增加与孩子之间的有效沟通;学习了解青春期心理特点及心理学知识;适当的进行家庭旅行或家庭活动;等;3、学生自身层面:学会积极的释放压力;多参加集体活动;结交正能量的同龄伙伴;积极认真学习学校开展的心理健康课程等。(本文来源于《石河子大学》期刊2019-06-01）
蒋丽萍[6]（2019）在《阈下启动情绪图片和词汇对面孔表情识别的影响》一文中研究指出正确识别面部表情的情感信息,对个体进行社会交往过程有重要意义。但表情通常不是独立存在,它通常伴随着某种情绪色彩的情境。面部表情的识别通常是下意识的状态,人们会自动生成对于表情内涵的定义与此同时再做出相应的回应。阈下情绪启动的研究有助于人们了解无意识情绪对于认知的作用,从而有助于更好的了解自己的认知行为与情绪的关系。在以往的阈下情绪启动研究中由于具体启动材料和实验任务的不同,实验结果仍存在分歧。对此本研究在目前研究的基础上作进一步的探讨,采用阈下启动的范式,以情绪一致性效应作为评价指标,验证阈下情绪启动下面部表情的情绪一致性偏向,并进一步探讨情绪启动研究范式中的具体问题,以期更好的理解无意识情绪,并了解它是如何对我们的面孔表情识别的判断产生影响的。本研究采用事件相关电位(ERP)技术,探讨阈下情绪启动下情绪词汇和情绪图片两种不同启动材料类型以及愤怒、平静、愉悦叁种水平的情绪效价下的面部表情识别的脑加工机制。实验要求被试尽可能快速的和准确的完成面部表情识别任务,分析被试完成任务的反应时、正确率以及相应的ERP成分。研究结果主要为:(1)行为学结果表明不论启动材料类型为图片还是词汇,情绪一致条件下面孔情绪识别的反应时快于不一致条件的反应时且差异显着,说明出现了阈下情绪启动效应。启动材料类型和情绪效价的主效应均显着,在阈下情绪启动条件下对面孔情绪的识别情绪词汇的启动效果优于情绪图片的启动效果,且负性启动下的反应时比正性启动更短;(2)ERP结果分时段对波形进行分析得到N1,N170,EPN,N400和LPP成分,其中早期的N1,N170成分的情绪效价主效应显着,中期的EPN成分在高唤醒刺激下都会产生,而晚期的N400和LPP成分的材料类型主效应显着,其中N400成分中图片组波幅更为明显,且只有图片组诱发出显着的晚期正成分LPP。据此可以将阈下情绪启动面孔情绪识别分为无意识情绪启动阶段和情绪知觉理解阶段两个阶段。(本文来源于《武汉体育学院》期刊2019-06-01）
陈洁[7]（2019）在《正常与极端面部表情下内隐情绪启动效应的行为学与ERP证据》一文中研究指出本研究采用叁个实验,采用行为学和脑电技术考察两种强度(正常强度和极端强度)的面部表情的内隐情绪启动现象及其神经机制。实验1以行为学实验的方法,采用了阈下情绪启动范式的变式,将中性希腊词汇作为靶刺激,分别以来自日常生活中网球竞技运动员在赢和输两种情境下的极端强度的表情(积极和消极)和来自面部表情图片库(POFA)中的正常的情绪表情(愉快和悲伤)图片作为启动刺激,来考察是否极端表情和正常表情均会出现内隐情绪启动现象,自变量为表情强度(极端?正常)×效价(积极?消极),因变量为对目标刺激的效价判断分数。实验2采用经典情绪启动范式的阈下变式,将面部情绪图片库(POFA)中开心和悲伤表情图片作为靶刺激,现实中网球运动员在赢和输两种情境下极端表情(积极和消极)和正常表情(积极和消极)作为启动刺激,考察现实情境中的极端表情和正常表情的内隐识别能力,该实验自变量为启动刺激表情强度(极端?正常)×效价一致性(一致?不一致),因变量为对目标刺激效价判断的反应时。实验3结合脑电技术和实验2的范式比较了现实情境下网球运动员赢和输两种情境下的极端表情和正常表情内隐情绪启动的神经机制。前两个实验的行为学结果一致表明,对于正常强度的面部表情,无论是来自实验室的标准化的面部表情还是来自日常生活中的面部表情,均能被内隐识别,具体表现模式为:若目标刺激为无明确效价的中性词,当启动刺激为愉快表情时,被试对词的效价判断分数高于启动刺激为悲伤表情时;若靶刺激为开心和伤心的表情,效价一致条件下(启动刺激为赢-目标刺激为愉快,启动刺激为输-靶刺激为悲伤)时反应显着快于效价不一致(启动刺激为赢-靶刺激为悲伤,启动刺激为输-靶刺激为愉快)时。但是极端强度的面部表情不能被内隐识别。实验3的行为学结果与实验2结果一致,效价一致时反应显着快于效价不一致时。脑电结果表明,正常强度的表情情绪信息被大脑识别,表现在N250和LPP成分上,当效价一致时,N250成分的平均波幅大于效价不一致时,LPP成分的平均波幅小于效价不一致时?极端强度表情下,在N250时出现了效应反转,效价一致时N250平均波幅小于效价不一致时。结果表明,正常强度的表情情绪能够被内隐识别,极端强度下的表情情绪难以被内隐识别,大脑在中期和晚期阶段都参与了情绪效价的评估与分类。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-11）
应亮,周强[8]（2019）在《基于启动刺激和目标刺激的不同呈现时间下冲突加工对情绪的影响》一文中研究指出目的:关注不同的时间下冲突加工如何影响情绪。方法:采用Stroop范式和情绪启动范式;35名在校大学生,以被试内重复测量设计进行实验。结果:启动条件和效价之间的交互作用显着(P<0.01);SOA为800ms时的反应时为(617.0±73.4)ms,明显小于SOA是400ms时的反应时(708.4±105.8)ms;当SOA为400ms时,不同的启动词持续时间水平之间差异有统计学意义(P<0.01),随着持续时间的增加反应时随之增加,而SOA为800ms时3个持续时间之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论:冲突加工对后续情绪产生消极影响,不同SOA条件对目标刺激效价判断的反应时产生不同的影响;SOA是400ms且持续时间为400ms时,冲突的启动效应更加明显。(本文来源于《温州医科大学学报》期刊2019年03期）
徐萌萌[9]（2019）在《红色在不同情景概念启动下对模棱两可面孔情绪识别的影响》一文中研究指出在我们生活的坏境中,眼所及之处充满了各种颜色。越来越多的研究表明颜色作为一种敏感的环境因素,不仅具有情绪意义,也会影响个体的行为和心理功能。先前对于颜色的研究大多集中在颜色(尤其是红色)对个体认知、行为产生的一般联想上。综合前人研究来看,红色对个体行为和心理功能的影响似乎并不是单一的,既包括对个体的消极影响,如红色会削弱被试成就测验、工作记忆及创造力等成绩;也包括对个体的积极的影响,如红色增强异性个体的吸引力等。Elliot的颜色-情景理论(color-in-context theory,CIC)表明,个体对颜色刺激的感知来源于生物学和社会学习的相关经验。即颜色对个体的影响依赖于具体的社会情境,同一种颜色在不同的情境或文化中带给人的影响是不同的。虽然前人关于红色对个体行为和心理功能影响的研究结果并不一致,但在情绪的相关研究中,西方的研究结果一致表明红色与负性情绪相联系。有研究者发现红色可能带有强烈的愤怒和侵犯意义。亦有研究者认为在未给予特定概念和背景的情况下,红色与负性情绪相连。面孔情绪作为情绪表达的一个重要部分,对于个体的社会交往起相当重要的作用。在日常生活中,个体通常将环境中的信息加入到面孔情绪识别的加工过程中。因此,当颜色——这种包含社会和生物信息的刺激——作为背景时会对情绪面孔的识别产生影响。当前已有的一些使用非中国个体作为被试的研究结果一致表明,红色作为背景时将使面孔情绪被识别得更为消极。与大部分国家情况不同的是,中国文化中的红色具有非常强烈的积极意义。国内的部分研究提示了红色在中国文化中与积极、幸福的情绪意义相连。国内学者使用中性面孔作为研究材料的研究提示,红色可能使个体将中性面孔识别得更加积极。显然,中外关于红色及其与面孔情绪识别的研究结果并不一致。但与西方的丰富且具有可重复性的研究不同的是,国内关于红色与面孔情绪识别的相关研究甚少(仅涉及中性面孔),且指标单薄(如仅有情绪类别判断的百分比)。但探究颜色对面孔情绪识别的影响对我们理解颜色的情绪意义及其在人际交往过程中的应用非常重要。因此有必要综合多个指标来探究在中国文化下,红色作为背景时对情绪面孔的识别会产生怎样的影响。此外,在我们的生活环境中并非所有的面部表情都具有明显的情绪意义,个体亦需要对一些情绪意义较为模糊的面孔(如中性面孔和惊讶面孔)进行情绪识别。这类面孔表达出的情绪意义模棱两可,这一特性使其面孔情绪加工过程受背景环境信息的影响更大。这类面孔的情绪识别对于个体的社会交往和日常生活非常重要,因此有必要对这类面孔情绪识别是否受到红色背景的影响进行研究,为此我们进行了叁个实验以探讨上述问题。因此实验1的研究目的是探讨在未给予特定概念和背景时,红色具有怎样的情绪含义倾向,及当其作为背景时会对中性情绪面孔产生怎样的影响。自变量为颜色背景(红色、灰色、绿色)及中性面孔性别(男性、女性)。因变量为被试对颜色的情绪表达评分及面孔情绪表达评分。我们假设:在中国文化背景下的被试群体认为红色表达出积极愉快的意义;且当在红色背景下呈现中性面孔图片时,被试倾向于对面孔进行更为积极的评价。实验结果表明,1)在未给予特定概念和背景时,红色和绿色均被认为表达出积极的意义。2)相较于绿色背景,红色背景会使中性面孔看起来更加不愉快。3)相较于女性面孔,男性面孔被评价得更加消极。中国文化背景下的红色不仅包含“五星红旗”、“红领巾”、“红军”这种象征国家政治的正性意义,还包括了传统节日(如春节)和喜庆的场景(中国式的婚礼)等积极意义。但同时具有跨文化一致的是,红色在中国人的生活中也会传达危险和潜在的威胁信息。例如教师用红笔批改作业的时候给学生的错误答案打“×”号、交通信号灯的红灯和交通规则中的红色警示和禁止标志灯等。因而在中国文化下红色对中国被试群体的影响更为复杂。一方面具有红色与愤怒或危险、侵犯的负性意义联结;另一方面,由于中国独特的红色文化,会使红色增加了一份与幸福相连的积极意义。因此实验2为探讨在不同概念启动下,红色会对中性情绪面孔产生怎样的影响,我们在实验中设置叁组概念启动组:其中春节启动组对应象征积极意义的文化概念,批改组对应的是跨文化一致的负性概念,中性无关组为控制组。被试需在进行概念启动后对面孔所表达出来的情绪进行评分。我们假设:与批改作业和中性的概念启动相比,在春节概念启动的条件下,被试对中性面孔的评分更愉快。研究结果表明:1)概念启动并未对后续中性面孔的评价产生影响。2)相较于绿色背景,红色背景下的中性面孔被评价得更加不愉快,并与灰色背景下的中性面孔情绪表达评分无显着差异,且所有评分均显着低于中值。3)相较于女性面孔,男性面孔被评价得更为消极。中性面孔通常被认为表达了中性的情绪意义。但有研究中发现中性面孔可能并不“中性”,可能会诱发被试的负面评价。此外由于实验2中概念启动的影响作用并未体现,经过讨论后我们认为概念启动的作用可能会体现在被试的自身主观感受上,而并非面孔情绪表达这一较为客观的评分上。因此为了验证以上问题,也为了进一步验证红色对模棱两可情绪面孔的影响作用,我们进行了实验3。实验3采用了另一种模糊面孔,即惊讶面孔作为研究材料,该表情可以依据不同的背景信息而被识别为正性惊喜,或者是负性惊吓。实验3的具体实验操作综合了实验1与实验2,并拓展了因变量的数量,在实验中测量了被试对颜色的主观评定以及对颜色背景上的面孔效价的判断反应时、不愉快的百分比及对面孔情绪表达和效价的评定。我们假设:(1)不同的概念启动能够影响被试的主观情绪感受,但面孔客观的情绪表达评分不受影响。(2)相较于绿色背景,红色背景下的惊讶面孔将被评价得更加不愉快,且与灰色背景下的中性面孔情绪评分无显着差异。(3)相较于女性面孔,男性面孔被评价得更加消极。实验结果表明:1)不同的概念启动仅能影响被试的主观情绪感受,但对面孔的情绪识别并不产生影响。2)相较于绿色背景,被试做出的不愉快判断的百分比、反应时、面孔情绪表达评分及情绪表达评分等结果汇聚性地表明,红色背景下的惊讶面孔会被评价为更加不愉快。3)相较于男性惊讶面孔,女性惊讶面孔被评价得更为消极。基于所有实验结果,本研究得到以下结论:1.个体认为红色表达出积极愉快的含义。2.不同的概念启动仅能影响被试的主观情绪感受,但对面孔的情绪识别并不产生影响。3.相较于绿色背景,红色背景下中性面孔均被识别得更为消极;且男性面孔被识别的更加不愉快。4.相较于绿色背景,红色背景下惊讶面孔均被识别得更加消极;且女性面孔被识别得更加不愉快。(本文来源于《西南大学》期刊2019-03-25）
范碧玉[10]（2019）在《情绪干扰和语义干扰下的启动效应——基于武夷学院大学生情感与认知两者的关系研究》一文中研究指出文章以武夷学院大学生为例,试图对比研究情绪启动和语义启动两种启动范式,探究情感与认知两者可能存在的联系。本实验的启动刺激选自中国情感图片系统中的情绪图片及现代汉语情感词系统中的情感词,实验任务为效价判断,利用E-Prime软件记录被试在100毫秒和300毫秒两种SOA水平下对目标图或词的反应正确率和反应时。运用SPSS 20.0、独立样本T检验、方差分析等对实验数据进行对比分析,考察情绪干扰和语义干扰下的启动效应。实验结果能为情绪启动和语义启动两者关系的研究领域提供新的理论依据。(本文来源于《哈尔滨学院学报》期刊2019年03期）
情绪启动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
阈下情绪启动是指个体先在无意识参与的情况下对具有情绪意义的启动刺激进行加工,之后对目标刺激的情绪进行判断时会受到启动刺激情绪色彩的影响。有研究发现,对字母、单词等词语信息的阈下启动依赖注意的参与,与词语信息相比,阈下情绪信息的加工是否依赖注意的参与还未有定论。本研究使用线索提示范式考察注意对阈下情绪启动的影响,每一试次中,启动和目标刺激会在上、下两个不同的空间位置呈现,在刺激呈现前,会有空间位置的线索提示。实验采用2(空间线索位置:启动刺激前、目标刺激前)×2(目标刺激效价:高效价、低效价)×2(启动目标效价一致性:一致、不一致)的被试内设计。实验一、二分别使用面孔和带有情绪色彩的图片作为刺激材料。结果发现,实验一:目标为高效价时,效价一致试次与不一致试次正确率上没有显着差异;线索在目标刺激前时被试对效价一致试次的反应比不一致试次更快,线索在启动刺激前时效价一致和不一致试次的反应时没有显着差异。目标为低效价时,线索在启动刺激前,被试对效价一致试次的判断比不一致试次更准确,线索在目标刺激前时正确率差异不显着;无论线索位置,效价一致、不一致试次的反应时无显着差异。实验二:目标为高效价时,无论线索位置,效价一致、不一致试次在正确率和反应时上无显着差异。目标为低效价时,无论线索在何位置,效价一致、不一致试次的正确率无显着差异;当线索位于目标刺激前时,被试对效价一致试次的反应慢于不一致试次,当线索位于启动刺激前时,效价一致、不一致试次的反应时无显着差异。这些结果表明:对于面孔和图片都出现了阈下情绪启动。当材料为面孔时,高效价目标刺激的启动效应在注意参与时受到抑制,低效价目标刺激的启动效应依赖于注意;当材料为图片且目标为低效价时,出现了负启动且注意对其有抑制作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
情绪启动论文参考文献
[1].丁凤琴,王冬霞,田雪阳,孙逸舒.环境净脏与自身净脏启动对情绪隐喻表征的影响[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[2].姜路遥,李兵兵.空间注意对阈下情绪启动的影响[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
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[9].徐萌萌.红色在不同情景概念启动下对模棱两可面孔情绪识别的影响[D].西南大学.2019
[10].范碧玉.情绪干扰和语义干扰下的启动效应——基于武夷学院大学生情感与认知两者的关系研究[J].哈尔滨学院学报.2019