导读:本文包含了农业专家在线论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体,科普传播,“农科专家在线”,农业科技
农业专家在线论文文献综述
侯丹丹,李海燕,邬震坤,朱妍婕,陈莹[1]（2019）在《新媒体环境下农业科技知识传播实证研究——以“农科专家在线”为例》一文中研究指出论文旨在研究新媒体传播特征,积极探索新媒体环境下做好农业科普工作的途径。基于中国农业科学院的首个官方科普微信公众平台"农科专家在线"的工作实践,通过对后台数据的统计,分析农业科技知识传播特征、总结传播经验。"农科专家在线"累计净关注人数线性增加,北京市的用户占比数最高(20.2%)。"农科专家在线"72期的平均图文转化率是64.5%。从文章类别角度看,重大热点事件(126.5%)、食品营养类(93.7%)和作物科学类(71.7%)的图文转化率较高。实践证明,选题的新颖性、亲近性、借势性,表达方式科学性、可读性,以及文章标题的趣味性对农业科普知识传播有积极的推动作用。(本文来源于《中国农学通报》期刊2019年32期）
[2]（2019）在《农业科技网络书屋·专家在线系统zjzx.cnki.net》一文中研究指出全新改版,全新体验采用"专家坐诊+自主问答"制,面向基层农技人员、种养殖示范户、农民以及农业企业等农业生产经营主体,为其在农业生产中遇到的问题提供及时、有效、权威的专家解答。功能特色学科导航细化地域特色鲜明诊室级别归类实时咨询发言诊断报告分享开放式论坛权威专家库一键关注收藏与积分系统对接我的主页(本文来源于《基层农技推广》期刊2019年11期）
[3]（2019）在《农业科技网络书屋·专家在线系统》一文中研究指出zjzx.cnki.net全新改版,全新体验采用"专家坐诊+自主问答"制,面向基层农技人员、种养殖示范户、农民以及农业企业等农业生产经营主体,为其在农业生产中遇到的问题提供及时、有效、权威的专家解答。功能特色学科导航细化地域特色鲜明诊室级别归类实时咨询发言诊断报告分享开放式论坛权威专家库一键关注收藏与积分系统对接我的主页专家诊室分设国家级、省级、市级、县级四级诊室,提炼诊断报告,分享诊断结果(本文来源于《基层农技推广》期刊2019年07期）
[4]（2019）在《农业科技网络书屋·专家在线系统》一文中研究指出zjzx.cnki.net全新改版,全新体验采用"专家坐诊+自主问答"制,面向基层农技人员、种养殖示范户、农民以及农业企业等农业生产经营主体,为其在农业生产中遇到的问题提供及时、有效、权威的专家解答。学科导航细化地域特色鲜明诊室级别归类实时咨询发言诊断报告分享开放式论坛权威专家库一键关注收藏与积分系统对接我的主页(本文来源于《基层农技推广》期刊2019年04期）
[5]（2019）在《农业科技网络书屋·专家在线系统》一文中研究指出zjzx.cnki.net全新改版,全新体验采用"专家坐诊+自主问答"制,面向基层农技人员、种养殖示范户、农民以及农业企业等农业生产经营主体,为其在农业生产中遇到的问题提供及时、有效、权威的专家解答。功能特色学科导航细化地域特色鲜明诊室级别归类实时咨询发言诊断报告分享开放式论坛权威专家库一键关注收藏与积分系统对接我的主页(本文来源于《基层农技推广》期刊2019年03期）
[6]（2018）在《农业科技网络书屋·专家在线系统》一文中研究指出(本文来源于《基层农技推广》期刊2018年07期）
[7]（2016）在《农业科技网络书屋·专家在线系统》一文中研究指出zjzx.cnki.net全新改版,全新体验采用"专家坐诊+自主问答"制,面向基层农技人员、种养殖示范户、农民以及农业企业等农业生产经营主体,为其在农业生产中遇到的问题提供及时、有效、权威的专家解答。功能特色学科导航细化地域特色鲜明诊室级别归类实时咨询发言诊断报告分享开放式论坛权威专家库一键关注收藏与积分系统对接我的主页专家诊室分设国家级、省级、市级、县级四级诊室,提炼诊断报告,分享诊断结果(本文来源于《基层农技推广》期刊2016年10期）
汲朋飞,郭利朋,杨英茹,岳赵寒,高欣娜[8]（2016）在《基于“互联网+”的农业专家在线指导平台建设》一文中研究指出"互联网+农业"作为转变农业发展的有效方式,为农业技术推广服务"最后一公里"问题提供了解决方案。石家庄市农林科学研究院基于互联网技术建设农业专家在线指导平台,旨在探索农业科技服务"叁农"的新途径。农业专家在线指导平台结合技术应用和推广,根据农业生产实际情况开发专家远程监控咨询诊断功能,提高了服务效率和科技转化的服务能力,开创了农业技术和科研成果推广的新模式。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2016年24期）
高欣娜,郭利朋,靳青,杨英茹,黄媛[9]（2016）在《石家庄市农业专家在线指导平台的设计与实现》一文中研究指出农业信息化要求高效开发农业信息资源,在网络环境下构建农业科技信息资源共享服务平台,提高农业科技信息服务水平。笔者根据石家庄市周边区域农业生产现状和主要作物类型,结合石家庄市农林科学研究院的科研成果、技术、人才和信息服务优势,设计构建了农业专家在线指导平台,实现了专家技术服务综合化和高效化,解决了农业信息服务的"最后一公里"问题。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2016年15期）
蒋国伟,郭君,丁建国,许士东,马建荣[10]（2016）在《新疆农业专家在线系统的构建与应用》一文中研究指出本文以"互联网+"思维应用于农业专家咨询系统,阐述了农业生产信息对农户的重要性以及在新疆建立农业专家系统的必要性;介绍了该系统的设计思路,不仅把专家咨询诊断搬到网上进行,而是考虑专家系统对农业整个生产环节的影响和应用;介绍了系统框架结构,通过技术资源整合利用,提供多种系统访问模式;介绍了系统实施方案以及该系统目前已经进行的运行情况。提出了新疆农业专家在线系统在设计运行中存在的主要问题及对策。(本文来源于《农业网络信息》期刊2016年06期）
农业专家在线论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
全新改版,全新体验采用"专家坐诊+自主问答"制,面向基层农技人员、种养殖示范户、农民以及农业企业等农业生产经营主体,为其在农业生产中遇到的问题提供及时、有效、权威的专家解答。功能特色学科导航细化地域特色鲜明诊室级别归类实时咨询发言诊断报告分享开放式论坛权威专家库一键关注收藏与积分系统对接我的主页
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农业专家在线论文参考文献
[1].侯丹丹,李海燕,邬震坤,朱妍婕,陈莹.新媒体环境下农业科技知识传播实证研究——以“农科专家在线”为例[J].中国农学通报.2019
[2]..农业科技网络书屋·专家在线系统zjzx.cnki.net[J].基层农技推广.2019
[3]..农业科技网络书屋·专家在线系统[J].基层农技推广.2019
[4]..农业科技网络书屋·专家在线系统[J].基层农技推广.2019
[5]..农业科技网络书屋·专家在线系统[J].基层农技推广.2019
[6]..农业科技网络书屋·专家在线系统[J].基层农技推广.2018
[7]..农业科技网络书屋·专家在线系统[J].基层农技推广.2016
[8].汲朋飞,郭利朋,杨英茹,岳赵寒,高欣娜.基于“互联网+”的农业专家在线指导平台建设[J].安徽农业科学.2016
[9].高欣娜,郭利朋,靳青,杨英茹,黄媛.石家庄市农业专家在线指导平台的设计与实现[J].安徽农业科学.2016
[10].蒋国伟,郭君,丁建国,许士东,马建荣.新疆农业专家在线系统的构建与应用[J].农业网络信息.2016