导读:本文包含了人体形象论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:现代主义艺术,人体模型,人偶,超现实主义,后现代
人体形象论文文献综述
聂皓雪[1]（2019）在《作为母题的隐喻:现代主义艺术中的人体模型/人偶形象述略1910s-1950s》一文中研究指出自18世纪中叶前后,以自然人的形貌结构为基础而制作的人体模型,就已经出现在艺术家的工作室中,成为其日常艺术创作中可资借助的绘画工具。随着人体模型本身的形态,材质与功能的逐渐转换,艺术家对于人体模型的应用愈发频繁,所应用的方式与相应拓展开来的意涵也在逐渐地延伸与扩张。本文将从20世纪上半叶数位艺术家作品中以人体模型为母题的作品出发,建立纵向与横向的两个坐标来进行对这一时期作品中人体模型主题的探讨:在纵向的坐标中,探讨时间框架下这一母题在各自艺术家作品中所承担功能的流变过程;横向的坐标中,则将具体的作品置于风格分析与图像学的双重框架之内进行考量;同时思考与分析人体模型概念本身的内涵与外延在艺术作品中的流动性,延展性与可塑性。(本文来源于《南京艺术学院学报(美术与设计)》期刊2019年03期）
王晨羽[2]（2019）在《人体形象在雕塑作品中的美学感受》一文中研究指出一、西方不同历史时期人体雕塑的艺术之美在古希腊的哲学家和艺术家的眼里,人是极具美感的,又是自然界的一部分,这也构成了古希腊艺术审美特征的先决条件。《断臂的维纳斯》这尊创作于公元前1世纪的雕塑作品,就是在这种审美因素的影响下所诞生出的闻名世界的艺术遗存,这尊雕塑刚开始在希腊地区的小岛上被无意发现,出土时已没有了双臂,各国雕塑家曾尝试为其重装双臂,但因修复双臂后却缺失了断臂的美感而告终。文艺复兴时期,恢复了古典时期艺术的取材范围和表现形式,这个时期的艺术作品对解剖学和透视学有着较为深刻的认识,并且艺术家在艺术作品的展示中也更为突出思想的(本文来源于《艺术家》期刊2019年03期）
齐文东[3]（2016）在《女性人体形象在平面广告中的应用优势分析》一文中研究指出女性人体形象一直是人类艺术创作史上的重要题材。随着时代的发展和社会的进步,女性人体形象在平面广告中出现的频率越来越高,笔者认为,有必要对平面广告中的女性人体形象运用作出专门研究。本文分析了女性人体形象得以在平面广告中大量运用的原因,同时阐释了女性人体形象的功能价值以及其广泛运用背后潜藏的视觉文化。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2016年12期）
孙斌[4]（2016）在《形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用研究》一文中研究指出研究形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用方法,可以促使医学生更好地把握知识内容。本文从直接和间接两方面分析了人体解剖学中形象直观化教学的种类与特征,然后进一步提出了形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用方法,以期为今后解剖学的发展起到一定作用。(本文来源于《求知导刊》期刊2016年10期）
张秀芳[5]（2016）在《俄语人体部位成语形象的隐喻分析》一文中研究指出俄语成语中近半数是由表人体部位形象的词构成,借助隐喻来表达感情色彩的主要是接合性熟语。本文通过认知语言学中概念隐喻和象似性的相关知识,通过分析本体和喻体的相关性,揭示出俄语接合性熟语隐喻意义实现的过程。(本文来源于《智富时代》期刊2016年02期）
张宪军[6]（2016）在《德里罗《人体艺术家》中塔特尔形象分析》一文中研究指出美国后现代作家德里罗长篇小说《人体艺术家》中的塔特尔先生来历不明、身份不清,但在作品中塔特尔的存在是以拟像取代了现实,成为一种吞噬现实的超现实。对于这一形象可以运用符号学以及解构主义的有关理论进行深入解析。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2016年01期）
王健[7]（2015）在《形象记忆教学法在人体组织胚胎学教学中的应用体会》一文中研究指出形象记忆教学法是人体组织胚胎学教学中一种重要常用的教学方法,教师在应用该方法进行教学时,应注重对形象记忆教学法重要性的了解,充分做好教学准备,将其合理并熟练应用于课堂教学,使其发挥出最佳的教学效果进而提高教学质量。(本文来源于《黔南民族医专学报》期刊2015年04期）
许萍[8]（2015）在《初中生物教学要重视学生的形象思维——以《人体内废物的排出》教学为例》一文中研究指出初中生物教学常常容易机械化,破解这一习惯的关键在于重视学生的思维。事实证明,在学生构建生物知识、生成实验模型以及运用知识的过程中,均需要形象思维的参与。本文试以《人体内废物的排出》(江苏科技出版社,八年级上册)教学为例,谈谈笔者的观点。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2015年33期）
朱金凤,王春明[9]（2015）在《浅谈古希腊时期的人体模特儿形象》一文中研究指出人体模特儿一直是人们讨论的话题,从古希腊到现在已经源远流长。随着改革浪潮的兴起,模特儿越来越多地被大众接受和关注,逐渐成为公众眼中的热点人物。每一个行业的兴起,都有一个曲折的过程,行业的兴起与失败,由过程中的每个部分组成,缺一不可。对于美术领域的人体模特儿来说也是如此,可以说它对艺术产生了重要的作用。人们对人体美的热爱和欣赏是历史中模特儿诞生的社会基础之一。古希腊时期创作了大量的裸体艺术品,对后世产生了巨大的影响。(本文来源于《美与时代(中)》期刊2015年04期）
董丽娟[10]（2015）在《让生命无限延伸——福克纳《八月之光》中的怪诞人体形象》一文中研究指出巴赫金的怪诞人体观念在欧洲,怪诞形象在文学中的塑造有着一定的文化渊源。它起源于中世纪民间诙谐文化,是中世纪"关于存在的特殊审美观念的遗产"。巴赫金(1895—1975,苏联着名文艺学家、文艺理论家、批评家,世界知名符号学家)将这种特殊的审美观念定义为"怪诞现实主义"。巴赫金认为怪诞现实主义的主要特点是降格,即"把一切高级的、精神性的、理想的和抽象的东西转移到整个不可分割的物质——肉体层面、大地和身体的层面"。(本文来源于《世界文化》期刊2015年04期）
人体形象论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、西方不同历史时期人体雕塑的艺术之美在古希腊的哲学家和艺术家的眼里,人是极具美感的,又是自然界的一部分,这也构成了古希腊艺术审美特征的先决条件。《断臂的维纳斯》这尊创作于公元前1世纪的雕塑作品,就是在这种审美因素的影响下所诞生出的闻名世界的艺术遗存,这尊雕塑刚开始在希腊地区的小岛上被无意发现,出土时已没有了双臂,各国雕塑家曾尝试为其重装双臂,但因修复双臂后却缺失了断臂的美感而告终。文艺复兴时期,恢复了古典时期艺术的取材范围和表现形式,这个时期的艺术作品对解剖学和透视学有着较为深刻的认识,并且艺术家在艺术作品的展示中也更为突出思想的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人体形象论文参考文献
[1].聂皓雪.作为母题的隐喻:现代主义艺术中的人体模型/人偶形象述略1910s-1950s[J].南京艺术学院学报(美术与设计).2019
[2].王晨羽.人体形象在雕塑作品中的美学感受[J].艺术家.2019
[3].齐文东.女性人体形象在平面广告中的应用优势分析[J].艺术品鉴.2016
[4].孙斌.形象直观化教学手段在人体解剖学教学中的应用研究[J].求知导刊.2016
[5].张秀芳.俄语人体部位成语形象的隐喻分析[J].智富时代.2016
[6].张宪军.德里罗《人体艺术家》中塔特尔形象分析[J].文学教育(上).2016
[7].王健.形象记忆教学法在人体组织胚胎学教学中的应用体会[J].黔南民族医专学报.2015
[8].许萍.初中生物教学要重视学生的形象思维——以《人体内废物的排出》教学为例[J].内蒙古教育.2015
[9].朱金凤,王春明.浅谈古希腊时期的人体模特儿形象[J].美与时代(中).2015
[10].董丽娟.让生命无限延伸——福克纳《八月之光》中的怪诞人体形象[J].世界文化.2015