导读:本文包含了学生技能发展论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中职,体育课程,学生,技能发展
学生技能发展论文文献综述
吉顺西[1]（2017）在《中职院校体育课程促进学生技能发展的研究》一文中研究指出中职院校中的体育教育不仅要实现学校体育的基本目标,更要以该校的"五位立人,生活教育"的理念为指导,践行"全员、全面、全程"育人的新模式,促进职校学生的技能发展为己任,将传授预防、缓解职业产生的身心伤害的运动处方和职业健康知识融入体育课程,认真分析车工、钳工专业的职业特点,制定具有针对性的体育课程目标和内容,为车工、钳工学生走向工作岗位保驾护航。(本文来源于《当代体育科技》期刊2017年10期）
子宜[2]（2016）在《展示精湛技能 推动职教发展——2016年中职学生技能大赛在乌兰浩特举行》一文中研究指出[本刊讯]2016年度中职学生技能大赛于3月23-24日在乌兰浩特举行。参赛选手、指导教师及领队2600多人参加了这次比赛。据悉,该赛事始于2007年,由自治区教育厅、人社厅联合组办,至今已10年,起到了展示职业技能,推动职业教育发展的作用。2015年自治区组队参加全国职业院校技能大赛,获二等奖3项,叁等奖17项。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2016年13期）
子宜[3]（2016）在《展示精湛技能 推动职教发展——2016年中职学生技能大赛在乌兰浩特举行》一文中研究指出[本刊讯]2016年度中职学生技能大赛于3月23~24日在乌兰浩特举行。参赛选手、指导教师及领队2600多人参加了这次比赛。据悉,该赛事始于2007年,由自治区教育厅、人社厅联合组办,至今已10年,起到了展示职业技能,推动职业教育发展的作用。2015年自治区组队参加全国职业院校技能(本文来源于《内蒙古教育(职教版)》期刊2016年04期）
朱黎军[4]（2015）在《浅谈高职信息类专业学生技能现状与发展》一文中研究指出国家大力发展高等职业教育,高等职业教育以培养高素质技能型专门人才为根本任务。高职教育"以就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本位"为目标。针对信息类专业高等职业教育如何培养技能扎实、一专多能、终生学习的技能型人才进行了分析。(本文来源于《黑龙江科技信息》期刊2015年24期）
马新泽[5]（2014）在《加强演示实验教学,促进学生技能素质发展》一文中研究指出演示实验是教师利用真实直观、生动形象的物理事实引入物理概念,揭示物理规律的过程。因此演示实验不但可以使学生对物理现象获得生动的感性认识,还可以提高学生的观察能力和动手操作能力。在配合理论教学上有重要的意义。(本文来源于《电子制作》期刊2014年14期）
王瑶[6]（2014）在《从校企合作角度谈中职学前专业学生技能的发展》一文中研究指出近年来,校企合作这一职业教育的特色发展模式,在我国中等职业学校中的技术应用型人才培养、管理服务等多方面取得了不小的成就,这种大胆的探索和改革同样有益于学前教育专业的发展。该文关注大连商业学校学前教育专业示范校重点专业建设,职教集团在学生专业技能提升方面的专业引领,从"校园合作"内容、"校园合作"机制建设、提高社会服务能力叁个方面来进行具体阐述。(本文来源于《科技创新导报》期刊2014年23期）
李娟[7]（2013）在《奏响学生技能发展的“四步曲”》一文中研究指出《综合实践活动课程纲要》中明确指出:劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验,形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的国家指定性学习领域。作为一线教师,在使用和研读江苏省《劳动与技术》叁~六年级的教材中,我们发现,劳动与技术教育确是一种以培养创新能力为核心,以实践为基础,以学生为本,以项目为载体,既重教学结果又重教学过程的的"综合实践活动"课程。它注重探究、强调实践、指导评价、引领拓(本文来源于《吉林教育》期刊2013年35期）
王新利[8]（2013）在《体育教学培养和发展学生技能和能力的基本条件》一文中研究指出在体育教学中,要培养和发展技能和能力,高素质的教师是前提,高效的课堂教学是关键,适合学生学习的科学方法为基本途径,必要的强化训练是保证。(本文来源于《科技创新导报》期刊2013年25期）
王文兵[9]（2013）在《促进学生技能与体能同步发展的策略》一文中研究指出与传统体育教学相比,新课程体育教学更注重学生综合素质的持续发展。高中体育教师应该重视提高教学的实效性,使学生在掌握运动技能的同时,提高速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等体能素质,实现技能与体能的同步发展。一、注重理念引领,强调体能与技能的自我解读在体育教学中,学生的技能发展与体能发展的规律是不同的。体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力,包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等,以及从事运动(本文来源于《广西教育》期刊2013年26期）
[10]（2012）在《2012中国—东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展在广西民族博物馆举办》一文中研究指出本刊讯9月21日—22日,在第九届中国—东盟博览会期间,中华人民共和国教育部和广西壮族自治区人民政府以"发展职业教育,繁荣区域经济"为主题,首次联合举办2012中国—东盟职业教育联展暨论坛,以提高区域内职业教育的吸引力和竞争力,促进地区共(本文来源于《广西教育》期刊2012年39期）
学生技能发展论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[本刊讯]2016年度中职学生技能大赛于3月23-24日在乌兰浩特举行。参赛选手、指导教师及领队2600多人参加了这次比赛。据悉,该赛事始于2007年,由自治区教育厅、人社厅联合组办,至今已10年,起到了展示职业技能,推动职业教育发展的作用。2015年自治区组队参加全国职业院校技能大赛,获二等奖3项,叁等奖17项。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生技能发展论文参考文献
[1].吉顺西.中职院校体育课程促进学生技能发展的研究[J].当代体育科技.2017
[2].子宜.展示精湛技能推动职教发展——2016年中职学生技能大赛在乌兰浩特举行[J].内蒙古教育.2016
[3].子宜.展示精湛技能推动职教发展——2016年中职学生技能大赛在乌兰浩特举行[J].内蒙古教育(职教版).2016
[4].朱黎军.浅谈高职信息类专业学生技能现状与发展[J].黑龙江科技信息.2015
[5].马新泽.加强演示实验教学,促进学生技能素质发展[J].电子制作.2014
[6].王瑶.从校企合作角度谈中职学前专业学生技能的发展[J].科技创新导报.2014
[7].李娟.奏响学生技能发展的“四步曲”[J].吉林教育.2013
[8].王新利.体育教学培养和发展学生技能和能力的基本条件[J].科技创新导报.2013
[9].王文兵.促进学生技能与体能同步发展的策略[J].广西教育.2013
[10]..2012中国—东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展在广西民族博物馆举办[J].广西教育.2012