突破是破茧成蝶700字议论文

问：如何写材料作文.曾经有人看到蝴蝶破蛹的过程

1. 答：写作思路：可以把蝴蝶破蛹的过程全部写下来。运用细节描写，着重观察。
   一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展，看样子它好像已经竭尽全力，不能再前进一步了。
   这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体……
   他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只美丽飞舞的蝴蝶。然而，这一精彩时刻始终没有出现！
   实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……这个好心人并不知道，原来蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体一直挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。
   有时候，我们的生命中同样需要奋斗乃至挣扎，假如生命中没有磨难，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远无法飞翔。

问：突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破：是破茧成蝶？

1. 答：成长的道路上，我们有许许多多的第一次，第一次上学，第一次离开家，第一次当班干部……这些第一次看着不起眼，但暮蓦然回首，那是我们成长道路上一道道靓丽的风景线。
   那个第一次，我的先在内心挣扎了很久，终于突破自己去尝试。
   那是在小学上数学补习班的时候，老师在上课之前就说这节课会请几位同学来教题，那时老师便提醒我做好准备给同学们讲题。当时，我的内心很犹豫，不知道该怎么办，怕自己讲得不好被同学们嘲笑，也怕自己会讲错。
   上课了，老师首先就是请我去讲一道几何题，我想拒绝老师，但看到老师那期待的表情，我又有点不忍心，可是我的内心还是感到害怕，不敢上台，就这样，老师和同学们足足给了我5分钟的时间考虑。正当我还是在准备放弃的时候，老师与同学们给予了我热烈的掌声。我一时竟有了勇气，硬着头皮拿着书来到了讲台上，。但当我看到讲台下的同学一个个都望着我的时候，我又有点害怕，想要放弃，但我的内心似乎又有着一种信念鼓励着我，一定不要半途而废。于是我深呼吸了一口气，理了理自己的解题思路，指着黑板，开始讲解起来。“首先，因为这个长方形的长为6，要铺布就是要算它的面积，然后用……”，我把自己的解题思路都给同学们讲了一遍，然后就拿着自己的书本赶紧回到自己的座位。
   “大家都听懂了吗？”老师问道。“听懂了！”同学们都异口同声地回答到，“那我们就给我们的小老师一点掌声，好吗？”不一会儿，我的周围响起了雷鸣般的掌声。
   在听到同学们回答听懂了与听到他们的掌声之后，我的心里很自豪，这次讲题是我许许多多第一次的其中一个，也是一次突破。我突破了自己内心的恐惧与害怕。这一次突破，我认为很有意义，我不仅学会了知识，也能教同学们做题了。这次突破会成为我成长道路上一道靓丽的风景线，也会让我又成长一点！