导读:本文包含了基础体育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职院校,基础体育课程,职业特色
基础体育论文文献综述
任秀琪[1]（2019）在《高职院校基础体育课程改革与职业特色研究》一文中研究指出体育课程作为高职院校教育教学体系的关键组成部分,其教学质量和教学水平直接关系着学生个人体育技能的培养和综合发展。论文主要针对西安市高职院校基础体育教学改革以及职业特色进行探究。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2019年11期）
刘若军[2]（2019）在《浅谈基础体育教育改革过程中存在的几个问题》一文中研究指出当前我国基础体育教育改革存在着认识不足、制度不完善以及反思不到位等问题。为此,我们一方面需要在原有的基础之上进一步推动当前阳光运动的发展速度,使社会各个阶级都能够准确地了解当前体育教育的重要性,从一个全新的角度去判断当前体育教育发展的大致方向,另一方面还需要制定更多的有效措施,只有这样才可以确保当前体育改革工作的顺利实施。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年S1期）
苏晓明[3]（2019）在《探讨基础体育教育与高等体育教育的协同创新》一文中研究指出随着社会的不断发展与进步,高等教育体制已经成为我国培养基础性人才的主要阵地,很多研究人员认为基础体育教育是实现高等体育教育的前提条件,这两者之间有着密不可分的关系。如何在社会日新月异的情况下更好地推动二者之间的长远发展,成为很多研究人员当前面临的主要问题之一。本文结合基础体育教育和高等体育教育的相关内容,通过对相关生产资源的有效整合,为我国体育基础教育的事业发展注入更加强劲的动力。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年S1期）
兴树森[4]（2019）在《探寻近代基础体育教育价值取向的变迁》一文中研究指出随着科学技术的不断发展与进步,国家相关部门正式提出了有关人才强国的基本战略,在这种情况下,对于人才专业能力的要求也有着全新的标准。从客观角度来说,体育教育本科专业是国家实施人才强国战略的前提条件之一,在时代发展过程中承担着非常重要的历史角色。在这种情况下,基础体育教学发展构成了我国体育教育事业发展的主体内容之一,与我国未来青少年的全面发展与进步有着密不可分的关系。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年S1期）
赵良富[5]（2019）在《中日基础体育教学的对比研究》一文中研究指出对我国基础体育教学改革研究过程中存在的实际问题进行了分析,结合我国体育改革目前的实际情况,提出了以"健康第一"为主要的发展目标,通过对传统教学方法的不断创新与优化,最终目标是充分调动起学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯,为学生营造一个良好的学习环境,为了实现这些综合目标,必须从现有的教学方法入手,打破社会其他各种因素带来的限制,为教学改革注入更加强劲的动力。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年S1期）
杨光[6]（2019）在《我国偏远地区少数民族基础体育教育的改革分析》一文中研究指出随着社会的不断发展与进步,我国相关部门加大了对教育体制的改革力度,就我国目前的实际情况来看,通过社会各界的共同努力,我国针对基础教育形式的改革从多个角度取得了非常明显的进步,但是受到地理位置以及其他外部因素的影响一些偏远地区的基础教育水平仍然处于较低的阶段,因此结合这些地区的实际情况以及人文特点,需要对这些地区基础体育教育的工作进行深层次的解读。在这个基础之上,研究人员结合对西南少数地区的实地走访与调查,结合学生发展意识以及教师素质等方面存在的主要问题,提出了一系列有关如何改进基础体育教育课程模式及相关内容的措施。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年S1期）
吴一波,杨劲松,胡晓欢[7]（2019）在《基础体育教学的负荷监控与运动调适研究》一文中研究指出当前对小学生的负荷监控与运动调适主要是依靠教师教学经验和主观判断,利用物联网技术对小学生的体育教学进行实时负荷监控与个性化运动调适对于提高体育课教学效果有积极意义。文章试图面向小学体育课堂,建构基础体育教学负荷监控与运动调适系统,以心率数据作为负荷监控与运动调适的主要标准,提供实时、直观的学生个体及整体心率监测,同时进行数据分析,通过自适应学习提升负荷监控与个性化运动调适分析能力,对实际教学作出指导,协助教师提高体育课堂教学效果。(本文来源于《教育参考》期刊2019年01期）
吴善正,陈亚京[8]（2019）在《改革开放40年我国学校基础体育改革发展历程回顾》一文中研究指出改革开放40年来,我国学校基础体育从模仿苏联到形成自己独特的发展方式,特别是随着国家经济的飞速进步,作为体育发展的基础学校体育在不断地探索中,经历数次变革,取得了瞩目的成果。本文通过回顾我国校园基础体育改革发展历程、优势及不足,提出未来对校园基础体育进行的优化建议:积极响应国家教育方针政策、突出教学指导理念、深入完善师资队伍结构以及不断完善学校体育设施、加大资金投入,完善学校基础体育教学的管理机制和服务理念。(本文来源于《运动》期刊2019年03期）
冯子山[9]（2018）在《新时代下高校基础体育课程改革初探》一文中研究指出时代的发展,要求教育随之发展,而体育课是教育的基本课程之一,随着国家的强大,对体育的重视程度越来越高,体育课程改革也是热议的话题,如果要想体育课的教学水平与质量得到提升,就一定要改变传统方式下的教学,在实践中进行创新,充分利用自己的优势,面对自己的爱好,解放思想,拓宽内心的想法,勇于创新,在不破坏传统教学模式的同时,又不要被束缚,在传统的基础上,加以"配料",使之更加丰富多彩。(本文来源于《当代体育科技》期刊2018年16期）
李南,侯广庆,张镜宇[10]（2018）在《基于点轴理论的全民健身基础体育设施建设研究》一文中研究指出研究目的:随着居民收入提高和对健康的关注增加,全民健身基础体育设施建设不足的问题越来越突出。而全面铺开、建设全民健身基础体育设施成本高、见效慢、周期长,所以,集中人力、物力、财力建设重点区域基础体育设施,并逐渐向周围扩散将是最佳选择方案。点轴理论是布局和规划经济与区域发展的重要理论,对全民健身基础体育设施规划布局和建设同样具有指导意义。遵循点轴理论中"增长极"和"发展轴"的内涵规划布局和建设学校体育场地设施、公共体育场所、经营性体育场所,形成全民健身基础体育设施社会网络格局,能够为全民健身提供有效供给。(本文来源于《第七届中国体育博士高层论坛论文摘要汇编》期刊2018-06-28）
基础体育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前我国基础体育教育改革存在着认识不足、制度不完善以及反思不到位等问题。为此,我们一方面需要在原有的基础之上进一步推动当前阳光运动的发展速度,使社会各个阶级都能够准确地了解当前体育教育的重要性,从一个全新的角度去判断当前体育教育发展的大致方向,另一方面还需要制定更多的有效措施,只有这样才可以确保当前体育改革工作的顺利实施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基础体育论文参考文献
[1].任秀琪.高职院校基础体育课程改革与职业特色研究[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2019
[2].刘若军.浅谈基础体育教育改革过程中存在的几个问题[J].中国教育学刊.2019
[3].苏晓明.探讨基础体育教育与高等体育教育的协同创新[J].中国教育学刊.2019
[4].兴树森.探寻近代基础体育教育价值取向的变迁[J].中国教育学刊.2019
[5].赵良富.中日基础体育教学的对比研究[J].中国教育学刊.2019
[6].杨光.我国偏远地区少数民族基础体育教育的改革分析[J].中国教育学刊.2019
[7].吴一波,杨劲松,胡晓欢.基础体育教学的负荷监控与运动调适研究[J].教育参考.2019
[8].吴善正,陈亚京.改革开放40年我国学校基础体育改革发展历程回顾[J].运动.2019
[9].冯子山.新时代下高校基础体育课程改革初探[J].当代体育科技.2018
[10].李南,侯广庆,张镜宇.基于点轴理论的全民健身基础体育设施建设研究[C].第七届中国体育博士高层论坛论文摘要汇编.2018