导读:本文包含了舌齿音声母论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:湘语,舌齿音声母,语音演变,腭化
舌齿音声母论文文献综述
彭建国,郑焱霞[1]（2007）在《湘语舌齿音声母的格局与历史演变》一文中研究指出湘语的舌齿音声母格局比较复杂。精组有两类读音,其中舌尖音为早期形式,舌面音为后起形式。现代湘语知、庄、章叁组的格局是:知二与庄组合流,知叁与章组合流。在知二与庄组中,舌面音应为后起形式,舌尖音为早期形式,不过理论上更早期的形式应为卷舌音声母。知叁与章组读音类型很多,情况最复杂,其中舌面音应为早期形式,其他各类音是后来的变化。而塞音的读法并非古音的保留,而是晚期塞擦音的塞化。(本文来源于《东方语言学》期刊2007年01期）
刘泽民[2]（2005）在《客赣方言舌齿音声母按等分立的格局》一文中研究指出本文分叁部分来论述客赣方言舌齿音声母按二叁等分立的格局。一、对客赣方言舌齿 音知庄章精四组作概括性描写。二、论证客赣方言舌齿音早期状态是知组叁等与章组合流,知组 二等与庄组合流后再与精组合流。通过对方言现状与汉语语音史资料的综合分析,勾勒出客赣方 言中古以后知章组演变的过程。叁、对客赣方言舌齿音格局体现出的方言史意义进行阐述。(本文来源于《兰州大学学报》期刊2005年02期）
刘泽民[3]（1999）在《客家话的舌齿音声母及其演变——兼论客家话与北方话的分离年代》一文中研究指出本文探讨客家话各方言点知章精庄四组声母的状态及其演变，指出客家话不同方言点四组声母的现状是同一初始状态进一步演变的结果，并结合历史和现实的语言材料对演变过程作了细致的阐述，据此确认唐代后期至宋代初期为客家话和北方话分离的年代(本文来源于《兰州大学学报》期刊1999年02期）
王蕴智[4]（1996）在《“典”“册”古音及上古舌齿音声母同源例析》一文中研究指出“典”“册”古音及上古舌齿音声母同源例析王蕴智拙作《典册考源》一文曾通过殷周古文字资料，考察理出了“典”和“册”字同源分化的头绪，这里问题还没有完。作为一组同源字，它们本从同一书写形式衍化出后来的几个字形，同时又随着语音词义的变异，原来的同一语根又往...(本文来源于《殷都学刊》期刊1996年01期）
舌齿音声母论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文分叁部分来论述客赣方言舌齿音声母按二叁等分立的格局。一、对客赣方言舌齿 音知庄章精四组作概括性描写。二、论证客赣方言舌齿音早期状态是知组叁等与章组合流,知组 二等与庄组合流后再与精组合流。通过对方言现状与汉语语音史资料的综合分析,勾勒出客赣方 言中古以后知章组演变的过程。叁、对客赣方言舌齿音格局体现出的方言史意义进行阐述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
舌齿音声母论文参考文献
[1].彭建国,郑焱霞.湘语舌齿音声母的格局与历史演变[J].东方语言学.2007
[2].刘泽民.客赣方言舌齿音声母按等分立的格局[J].兰州大学学报.2005
[3].刘泽民.客家话的舌齿音声母及其演变——兼论客家话与北方话的分离年代[J].兰州大学学报.1999
[4].王蕴智.“典”“册”古音及上古舌齿音声母同源例析[J].殷都学刊.1996