导读:本文包含了域操作论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:互联网+,中小学校长专业发展,模式设计
域操作论文文献综述
单丽[1]（2018）在《“互联网+”中小学校长专业发展的省域操作模式设计》一文中研究指出"互联网+"是当前时代的重要特征,本文基于吉林省教育学院对中小学校长培训工作的历程和领域研究的丰富积淀,分析当前社会发展背景和中小学校长培训的重、难点问题,从两条线索设计、叁个研究板块和四项具体措施这几方面详细论述了对"互联网+中小学校长专业发展"的省级战略设计。将理论和实践进行深度融合,构建有利于提升中小学校长专业能力的新模式,是校长培训转型与升级的积极尝试。(本文来源于《吉林省教育学院学报》期刊2018年12期）
廖程静[2]（2014）在《Word表格数据计算与域操作》一文中研究指出Word是常用的文档编辑软件,用户在平时的工作中,利用它可以进行文字、图片、表格的排版处理等工作,但往往忽略WORD也具有强大的计算功能;Word的表格计算功能在表格项的定义方式、公式的定义方法、有关函数的格式及参数、表格的运算方式等方面都与EXCL基本一致,任何一个用过EXCL的用户都可以很快捷地利用"域"功能在WORD表格中进行必要的运算。本文以Word2010为例,详细介绍了表格数据计算的方式与方法,方便用户的使用。(本文来源于《计算机光盘软件与应用》期刊2014年20期）
王晓旭[3]（2014）在《现代汉语中间接拒绝言语行为的转喻多域操作探讨》一文中研究指出自言语行为诞生以来,拒绝言语行为的研究已引起语言学家的普遍关注,至今已有20多年的历史。拒绝言语行为是日常生活中普遍发生的一种语言现象,它是对话者对请求、建议、邀请和提供等做出的一种“不合作性”选择,即传递与对方期待相反的信息。为了不伤及对方的面子,说话者通常会采用一些间接拒绝的策略来维持双方之间的和谐关系。国内外的拒绝言语行为研究大都侧重于研究拒绝语用策略和拒绝文化对比。Panther和Thornburg (1998)指出这些传统的语用推理理论未能满意地解释为什么听话人能够毫不费力便理解说话人的意图这一事实。同时,这些理论没有系统地描述间接言语行为理解过程中涉及到的推理模式和认知操作过程。近些年来,也有研究从礼貌问题、原型理论、心理顺应性等视角出发来探讨间接拒绝言语行为,但鲜少有研究对其思维机制进行分析。随着认知语言学的发展,越来越多的认知语言学家认为应从认知的角度出发来研究间接言语行为,有些认知语言学家(如Panther&Thornburg,1997; Mendoza&Otal,2002,等)提出间接言语行为的产生和理解都存在转喻思维。然而,用转喻理论来解释间接言语行为的研究大都集中在指令类、承诺类和表达类中进行,并未对其它言语行为如间接拒绝言语行为进行深入探讨。另外,这些研究主要论证了间接言语行为可以用转喻思维做出解释,却并未对间接言语行为中转喻操作的具体情况进行分析。基于Panther和Thornburg的场境理论以及Mendoza和Otal的矩阵域观,本文试从认知的角度出发对间接拒绝言语行为中的转喻思维做出解释,探讨现代汉语中间接拒绝言语行为转喻操作的具体过程。本文选取中国现代话剧中的一些对话并对其进行分析,以期论证间接拒绝言语行为的转喻本质。通过分析得出以下结论：1)现代汉语中间接拒绝言语行为的转喻操作通常是多域操作,并且具有多样性；2)语境对间接拒绝言语行为的确定及其转喻所指都具有重要的影响；3)认知背景、现时语境和个人语用因素都会影响其转喻操作；4)多话轮的间接拒绝言语行为中通常存在两种转喻链。(本文来源于《西南大学》期刊2014-04-10）
陈香兰[4]（2009）在《间接言语行为的转喻多域操作》一文中研究指出Panther&Thornburg的场境理论认为间接言语行为理解中存在转喻思维,Ruiz de Mendoza&Diez提出"What’s X doing Y?"存在双转喻。本文集中讨论间接言语行为中转喻的多域操作问题,认为Ruiz de Mendoza所讨论的矩阵域是一种多域操作的情况,还有其它两种形式的多域操作,即多个源域一个目的域和一个源域多个目的域。本文分析的独特之处不仅在于对间接言语行为的转喻操作作更为深入的研究,还在于将转喻操作过程中,认知背景、现时语境和个人语用因素的影响作用也考虑其中。(本文来源于《外语学刊》期刊2009年03期）
吕晋鹏[5]（2008）在《基于域操作的工艺映射系统》一文中研究指出工艺映射流程中最重要并且也是最耗费时间的一步是划分列举,其完成的任务主要是产生划分,从而为下一步的选择划分准备。传统的产生划分的方法是产生所有的备选划分,然后从中找到挑选出满足约束条件的最优的结果。本文中所提出的算法DMAP采用了目前为止最有效的电路表达形式:最简有序二分决策图(ROBDD)。基于这种ROBDD的结构特性以及各种基于ROBDD(Reduced Ordered Binary Decision Diagram)的域操作,包括算术域操作(0-dominator, 1-dominator和x-dominator)和布尔域操作(x-dominator, generalized dominator和generalized x-dominator),DMAP可以高效而迅速的产生相对数量少的划分,从来使整个工艺映射的运行时间得到了显着减少。同时本文还提出了面向延迟和面积优化的启发式方法。最后用MCNC的标准电路进行了实验对DMAP进行了验证,与经典的工艺映射算法FLOWMAP和目前最先进的工艺映射算法ABC进行了比较,结论是:DMAP的平均运行时间减少到了ABC的1/3,同时面积和延迟仅有少量的增加。(本文来源于《西安电子科技大学》期刊2008-01-01）
卢守东[6]（2006）在《WORD表格计算中的域操作》一文中研究指出针对Word表格中的计算问题,主要介绍与其相关的域操作与使用技巧。(本文来源于《电脑学习》期刊2006年06期）
曾令仿[7]（2002）在《Borland C++ Builder 5.0 Enterprise通过Word的域操作Word 2000》一文中研究指出我们在用Bodand C++ Builder进行MIS(管理信息系统)开发时,一般经常要将数据输出到文档和报表。在Visual Basic中处理起来较简单,Office 2000的VB编程帮助中有较为详细的介绍。不管是Word还是Excel,C++ Builder都有可以通过OLE Automation操纵它们。本文介绍Bodand C++Builder 5.0 Enterprise通过Word的域操作Word 2000。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2002年06期）
高超[8]（2001）在《Word文档中的域操作》一文中研究指出一、更新域操作 当Word文档中的域没有显示出最新信息时，用户应采用下列方法进行更新，以获得新的域结果。 1.更新单个域：首先单击需要更新的域或域结果，然后按下F9键。 2.更新一篇文档中所有域：执行“编辑”菜单中的“全选”命(本文来源于《电脑报》期刊2001-10-01）
域操作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
Word是常用的文档编辑软件,用户在平时的工作中,利用它可以进行文字、图片、表格的排版处理等工作,但往往忽略WORD也具有强大的计算功能;Word的表格计算功能在表格项的定义方式、公式的定义方法、有关函数的格式及参数、表格的运算方式等方面都与EXCL基本一致,任何一个用过EXCL的用户都可以很快捷地利用"域"功能在WORD表格中进行必要的运算。本文以Word2010为例,详细介绍了表格数据计算的方式与方法,方便用户的使用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
域操作论文参考文献
[1].单丽.“互联网+”中小学校长专业发展的省域操作模式设计[J].吉林省教育学院学报.2018
[2].廖程静.Word表格数据计算与域操作[J].计算机光盘软件与应用.2014
[3].王晓旭.现代汉语中间接拒绝言语行为的转喻多域操作探讨[D].西南大学.2014
[4].陈香兰.间接言语行为的转喻多域操作[J].外语学刊.2009
[5].吕晋鹏.基于域操作的工艺映射系统[D].西安电子科技大学.2008
[6].卢守东.WORD表格计算中的域操作[J].电脑学习.2006
[7].曾令仿.BorlandC++Builder5.0Enterprise通过Word的域操作Word2000[J].电脑编程技巧与维护.2002
[8].高超.Word文档中的域操作[N].电脑报.2001