本文主要研究内容
作者程鹏（2019）在《高职数学分层教学的原因及策略探索》一文中研究指出：文章根据高职数学教学情况,结合学生的自身特点,探究分层教学的方法,有效地提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,满足不同层次学生需求,促进学生的全面发展。
Abstract
wen zhang gen ju gao zhi shu xue jiao xue qing kuang ,jie ge xue sheng de zi shen te dian ,tan jiu fen ceng jiao xue de fang fa ,you xiao de di gao xue sheng de xue xi xiao lv ,ji fa xue sheng de xue xi xing qu ,man zu bu tong ceng ci xue sheng xu qiu ,cu jin xue sheng de quan mian fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自花炮科技与市场的程鹏，发表于刊物花炮科技与市场2019年03期论文，是一篇关于高职数学论文,分层教学论文,策略探索论文,花炮科技与市场2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自花炮科技与市场2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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