导读:本文包含了学生价值观论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业中专,体育教学,学生价值观
学生价值观论文文献综述
白成昂[1]（2019）在《职业中专体育教学对于学生价值观的影响及相关因素分析》一文中研究指出随着我国教育的不断革新,不仅对中小学的课堂进行多方面的改革,也对职业中专的教学内容提出了较高的要求。体育教育是对学生德智体美全面发展教育中的一种,体育课堂上教师的讲解形式对学生价值观的形成及塑造有一定的影响和作用。本文论述了职业中专体育教学对学生价值观的影响,提出了职业中专体育教学对学生价值观影响的相关因素和职业中专体育教学应采取的措施。(本文来源于《职业》期刊2019年32期）
徐立特[2]（2019）在《从现实到网络的“刻奇”对高职学生价值观的挑战与出路》一文中研究指出为了避免高职学生的人生观和价值观发生冲突并且失衡,本文客观分析了从现实到网络的刻奇给高职学生价值观构建带来的叁类形式的冲击和挑战,包括情感刻奇、营销刻奇和文化刻奇;同时,为抵消刻奇带来的不良效应,从两个方面提出了解决办法。(本文来源于《科技创新与生产力》期刊2019年11期）
张佳欣[3]（2019）在《红色文学作品阅读对学生价值观的影响》一文中研究指出随着我国经济的不断发展,我国社会的发展发生了很大的变化,影响了当代学生的价值观,已经出现了少量的负面影响。经典的红色文学作品中蕴含了丰富的思想文化底蕴,学生通过阅读,使学生感受到正确的价值观和思想,走上正确的人生道路。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年31期）
刘国辉[4]（2019）在《艺术职业院校学生价值观现状及其培育对策》一文中研究指出本文在调查研究的基础上,分析了我国当前艺术职业院校学生价值观的现状及其价值观出现问题的主要原因,提出了相应的培育对策。要发挥思想政治理论课的主渠道作用,加强价值观培育的内容建设;积极探索与开展以"叁全育人"基本模式为抓手的价值观教育新方法;大力开展社会实践活动;要和学生的实际特别是学生的专业知识专业技能相结合相融通;充分利用网络资源,加大社会主义核心价值观教育力度,加深思想交流。(本文来源于《新西部》期刊2019年30期）
何钊哲[5]（2019）在《民办高校音乐专业学生价值观现状及对策研究》一文中研究指出党的大八大以来,我国高校对于大学生的重视程度越来越高,作为祖国建设的重要力量,大学生身上肩负着全面建设小康社会,促进我国经济又好又快发展的重任。因此,加强当代大学生正确价值观的树立具有十分重要的意义。本文基于此,对我国民办高校音乐专业学生的价值观进行研究,分析了当前我国民办高校专业学生价值观存在问题的原因,深入探究了相应的解决办法,希望能够通过这篇文章来为相关行业的工作者们提供一定的思路和方法。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年20期）
刘海[6]（2019）在《高中政治教学培养学生价值观自信的探索》一文中研究指出核心价值观是社会价值体系中最基础、最核心的部分。高中政治教学培养学生的价值观自信,必须基于核心素养和高中政治学科核心素养。要增强学生的理论自信,使之掌握和运用中国特色社会主义理论;增强文化自信,继承和创新优秀民族文化;增强国际理解,交流和融合人类文明成果,努力让社会主义核心价值观成为学生的价值理念和行为准则。(本文来源于《中小学课堂教学研究》期刊2019年10期）
刘健[7]（2019）在《网络社会热点事件对高职院校学生价值观的影响》一文中研究指出高职院校思想政治教育工作者要正确地看待网络社会热点事件与高职大学生价值观的关系,合理使用网络和新媒介对高职大学生开展思想政治教育,引导他们树立正确的价值观。(本文来源于《天津中德应用技术大学学报》期刊2019年05期）
杨利军[8]（2019）在《高职院校学生价值观培育工作改革的探索》一文中研究指出随着互联网的迅速发展,新时代高职院校学生思想政治工作面临新形势。学生价值观的养成要取得良好的工作效果,就需要不断进行探索和改革。高职院校要通过多渠道开展思政教育,构建新的思想政治教育内容体系,构建"基地+项目"的思政教育实践体系,创新思政教育课堂教学与实践活动体验相结合的教学实施,开展全周期、全覆盖、全方位、全过程的思政教育改革,提升思政教育的有效性。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
贝静雯[9]（2019）在《红色文化对青年学生价值观的引领》一文中研究指出红色文化能引导青年学生树立正确的价值观,帮助他们抵御错误思潮的影响,提高政治觉悟、树立人生目标和培养道德品质。本文研究红色文化对青年学生政治价值观、人生价值观和道德价值观的影响,分析当前红色文化融入高校思想政治教育出现的教育形式单一、内涵挖掘不够、追求经济效益等问题,提出要创新教育模式、拓宽宣传途径及构建"四位一体"育人模式等引导策略,为青年学生的价值观教育提供参考。(本文来源于《文教资料》期刊2019年28期）
江奇峰[10]（2019）在《浅论网络文化对高职高专学生价值观的负面影响》一文中研究指出网络文化对高职高专学生价值观的形成具有重要的影响作用,而网络文化的多样性和高职高专学生价值观的不稳定性决定了这种影响作用的复杂性。因此,分析网络对高职高专学生价值观形成的消极影响及其原因,对高职高专学生价值观教育具有重要意义。(本文来源于《儿童发展研究》期刊2019年03期）
学生价值观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了避免高职学生的人生观和价值观发生冲突并且失衡,本文客观分析了从现实到网络的刻奇给高职学生价值观构建带来的叁类形式的冲击和挑战,包括情感刻奇、营销刻奇和文化刻奇;同时,为抵消刻奇带来的不良效应,从两个方面提出了解决办法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生价值观论文参考文献
[1].白成昂.职业中专体育教学对于学生价值观的影响及相关因素分析[J].职业.2019
[2].徐立特.从现实到网络的“刻奇”对高职学生价值观的挑战与出路[J].科技创新与生产力.2019
[3].张佳欣.红色文学作品阅读对学生价值观的影响[J].长江丛刊.2019
[4].刘国辉.艺术职业院校学生价值观现状及其培育对策[J].新西部.2019
[5].何钊哲.民办高校音乐专业学生价值观现状及对策研究[J].明日风尚.2019
[6].刘海.高中政治教学培养学生价值观自信的探索[J].中小学课堂教学研究.2019
[7].刘健.网络社会热点事件对高职院校学生价值观的影响[J].天津中德应用技术大学学报.2019
[8].杨利军.高职院校学生价值观培育工作改革的探索[J].当代教育实践与教学研究.2019
[9].贝静雯.红色文化对青年学生价值观的引领[J].文教资料.2019
[10].江奇峰.浅论网络文化对高职高专学生价值观的负面影响[J].儿童发展研究.2019