本文主要研究内容
作者李红香（2019）在《抗战时期石门坎边民的国家认同教育研究》一文中研究指出：边民的国家认同关乎国家的安全和稳定。20世纪初,受西方外来势力侵袭和地方势力裹挟,地处滇黔川边的石门坎苗民国家认同混乱;随着抗日战争的全面爆发,中国到了生死存亡关头,如何提升边民国家意识、一致对敌成了当务之急。国民政府汲取教育缺场、人为我谋之教训,以国家认同教育入手,通过国家和当地少数民族精英的双向互动,促使石门坎边民的国家意识、家国情怀以及做为国民的责任感和使命感得到有效激发,积极投身到保国卫家的爱国实践中。本研究通过史例说明,边教作为边民国家认同建构的重要方式,任何时候都不可缺场,边民国家认同的建构既需国家的主导,又需发挥少数民族的主动性和主体性。回顾这段历史,应汲取边地国家教育缺场所致国家认同危机的教训,强调中华民族特有的文化力量,依靠国家和当地少数民族共同铸牢中华民族共同体意识,共同维护边疆之繁荣稳定。
Abstract
bian min de guo jia ren tong guan hu guo jia de an quan he wen ding 。20shi ji chu ,shou xi fang wai lai shi li qin xi he de fang shi li guo jia ,de chu dian qian chuan bian de dan men kan miao min guo jia ren tong hun luan ;sui zhao kang ri zhan zheng de quan mian bao fa ,zhong guo dao le sheng si cun wang guan tou ,ru he di sheng bian min guo jia yi shi 、yi zhi dui di cheng le dang wu zhi ji 。guo min zheng fu ji qu jiao yo que chang 、ren wei wo mou zhi jiao xun ,yi guo jia ren tong jiao yo ru shou ,tong guo guo jia he dang de shao shu min zu jing ying de shuang xiang hu dong ,cu shi dan men kan bian min de guo jia yi shi 、jia guo qing huai yi ji zuo wei guo min de ze ren gan he shi ming gan de dao you xiao ji fa ,ji ji tou shen dao bao guo wei jia de ai guo shi jian zhong 。ben yan jiu tong guo shi li shui ming ,bian jiao zuo wei bian min guo jia ren tong jian gou de chong yao fang shi ,ren he shi hou dou bu ke que chang ,bian min guo jia ren tong de jian gou ji xu guo jia de zhu dao ,you xu fa hui shao shu min zu de zhu dong xing he zhu ti xing 。hui gu zhe duan li shi ,ying ji qu bian de guo jia jiao yo que chang suo zhi guo jia ren tong wei ji de jiao xun ,jiang diao zhong hua min zu te you de wen hua li liang ,yi kao guo jia he dang de shao shu min zu gong tong zhu lao zhong hua min zu gong tong ti yi shi ,gong tong wei hu bian jiang zhi fan rong wen ding 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自民族教育研究的李红香，发表于刊物民族教育研究2019年04期论文，是一篇关于石门坎论文,少数民族教育论文,国家认同论文,中华民族共同体论文,教育人类学论文,民族教育研究2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自民族教育研究2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：石门坎论文; 少数民族教育论文; 国家认同论文; 中华民族共同体论文; 教育人类学论文; 民族教育研究2019年04期论文;