导读:本文包含了斯波斯基论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:斯波斯基,教育语言学思想,源流,特征
斯波斯基论文文献综述
邓世平[1]（2019）在《斯波斯基的教育语言学思想》一文中研究指出斯波斯基的教育语言学思想源于一系列现实问题的驱动,同时理论上的准备也为其思想体系的形成提供了坚实基础。以教育实践中的问题为导向、聚焦语言与教育的互动、突出语言教育政策的重要性、以语言学为基础进行学科整合、倡导超学科研究范式、关注社会因素、强调对"人"的重视是其教育语言学思想的典型特征。其教育语言学思想影响了多个相关领域,具有重要意义:倡导以实践中的问题为驱动,打破了以理论为驱动的学科传统;改变了过去应用语言学将语言学理论直接运用于教育实践的做法,实现了应用语言学研究的一次革命;以语言教育政策为导向的主张推动了语言政策研究的微观转向;对社会因素的重视助推了二语学习理论的社会转向这一重要的学科发展趋势;强调"人"的因素在教育语言学研究中的价值,对于"与语言有关的研究"调整关注焦点、摆脱语言中心主义也具有重要意义。(本文来源于《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》期刊2019年01期）
[2]（2018）在《国际高端专家交流项目邀请以色列巴依兰大学教授博纳德·斯波斯基访问商务印书馆》一文中研究指出2017年11月14日,着名语言政策、语言教学、希伯来语专家,以色列巴依兰大学教授博纳德·斯波斯基(Bernard Spolsky)在商务印书馆文津厅做了学术讲座,并开展学术交流活动。斯波斯基教授两部着作《语言政策》《语言管理》译者、上海海事大学教授张治国作为特邀嘉宾出席。讲座由商务印书馆总编辑周洪波主持,本刊编委、中国传媒大学教授侯敏,北京语言大学、首都师范大学等高校的学者,以及本刊编辑部主任罗骥、编辑50余人参加。张治国教授结合斯波斯基教授的学术背景介绍了两本着作的翻译情况。接着,斯波斯基教授做了题为"语言政策的一种扩展模型"(本文来源于《语言战略研究》期刊2018年01期）
刘建梅[3]（2016）在《语言是可以管理的吗》一文中研究指出世界上有几千种语言，即使汉语，也存在七大方言或十大方言的说法，我国的少数民族语言已识别的将近130种。这么多的语言我们是否需要管理呢？答案是肯定的，只要存在交际，就存在语言的选择，这是个人的语言管理，也是最基础的语言管理。举个例子，如果父母都说(本文来源于《中国社会科学报》期刊2016-11-22）
于立军,林丹丽,姚闽娜,李耀群[4]（2003）在《斯波斯基低温荧光光谱实验条件的考察》一文中研究指出本文较全面地考察了影响斯波斯基(shpolískil)低温荧光光谱的因素,包括单色仪狭缝、斯波斯基溶剂基体、浓度效应、冷冻速率等,由此确定了产生斯波斯基光谱的最佳条件。(本文来源于《生命科学仪器》期刊2003年02期）
斯波斯基论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2017年11月14日,着名语言政策、语言教学、希伯来语专家,以色列巴依兰大学教授博纳德·斯波斯基(Bernard Spolsky)在商务印书馆文津厅做了学术讲座,并开展学术交流活动。斯波斯基教授两部着作《语言政策》《语言管理》译者、上海海事大学教授张治国作为特邀嘉宾出席。讲座由商务印书馆总编辑周洪波主持,本刊编委、中国传媒大学教授侯敏,北京语言大学、首都师范大学等高校的学者,以及本刊编辑部主任罗骥、编辑50余人参加。张治国教授结合斯波斯基教授的学术背景介绍了两本着作的翻译情况。接着,斯波斯基教授做了题为"语言政策的一种扩展模型"
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
斯波斯基论文参考文献
[1].邓世平.斯波斯基的教育语言学思想[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2019
[2]..国际高端专家交流项目邀请以色列巴依兰大学教授博纳德·斯波斯基访问商务印书馆[J].语言战略研究.2018
[3].刘建梅.语言是可以管理的吗[N].中国社会科学报.2016
[4].于立军,林丹丽,姚闽娜,李耀群.斯波斯基低温荧光光谱实验条件的考察[J].生命科学仪器.2003