大体标本论文-韩方海,周声宁

大体标本论文-韩方海,周声宁

导读:本文包含了大体标本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:结直肠癌,标本,病理学评估

大体标本论文文献综述

韩方海,周声宁[1](2019)在《规范结直肠癌手术标本大体病理取材和评估》一文中研究指出结直肠癌手术标本的正确评估和处理,如规范化直肠癌标本的肉眼评估标准、标本的具体处理流程、常规病理组织学类型的判定标准、切除标本浸润距离的测定方法和手术根治度的判定标准等,对手术质量控制、准确进行局部病变浸润和扩散范围的评估、正确进行病理学分型和分期具有重要临床意义,可以预测病人预后及指导后续治疗。(本文来源于《中国实用外科杂志》期刊2019年06期)

鲍绪杰,朱苏雨,陈晓艳,刘科,周菊梅[2](2019)在《直肠癌病理标本大体肿瘤周边微小癌灶距离的测定》一文中研究指出目的:根据直肠癌病理标本分别测量大体肿瘤侧方、下方和上方微小癌灶距离(即临床靶体积,clinical target volume,CTV),为其放疗临床靶区体积边径设置提供科学依据。方法:分析2016年10月至2017年4月在湖南省肿瘤医院行全直肠系膜切除术(total mesorectal excision,TME)的直肠癌标本28例,测量其周边最远微小癌灶距大体肿瘤边缘最近距离值。通过MRI和即时手术标本对比计算"在体-离体"肿瘤退缩因子(R_1);"线结标记法"计算病理标本处理过程退缩因子(R_2)。对实测微小癌灶延伸距离采用两种退缩因子(R_1、R_2)校正后即为"在体"微小癌灶延伸距离(microcarcinoma extension measured in vivo,MEin vivo)。结果:28例患者中,在大体肿瘤侧方、下方和上方可观察到微小癌灶者分别为17例(60.7%)、3例(10.7%)和0。R_1平均值为0.913,R_2平均值为0.803。实测微小癌灶在直肠癌大体肿瘤下方最远距离经校正后为28 mm,在大体肿瘤侧方最远距离经校正后最大值为12.03 mm,最小值为3.13 mm,平均值为7.50 mm。28例患者侧方微小癌灶侵袭范围95%频数值在10 mm内。结论:直肠癌大体肿瘤侧方微小癌灶侵袭范围95%频数值在10 mm内,建议直肠癌后程高剂量放疗靶区在前后左右方向大体肿瘤体积(gross tumor volume,GTV)外扩成CTV时边径为10 mm。(本文来源于《中国肿瘤临床》期刊2019年08期)

张颖,林雯,邓建平[3](2018)在《胃癌术前胃镜活检与外科术后大体标本病理诊断的差异分析》一文中研究指出目的分析胃癌术前胃镜活检与术后大体标本病理诊断的差异。方法选取2016年1月~2017年12月100例医院收治的胃癌患者作为观察对象,所有患者均行术前胃镜活检,术后行大体标本病理诊断,并比较术前胃镜活检与术后病理组织检查的符合率、胃癌分型与分化程度准确率方面的差异。结果术后病理活检的诊断准确率高于术前胃镜活检,但比较差异无统计学意义;两种检测方法在胃癌病理类型诊断结果方面的差异有统计学意义(P<0.05);术前胃镜活检结果中分化型比重较高,而术后病理活检结果中分化不良型比重较高,两种检查方法的差异有统计学意义(P<0.05)。结论胃癌患者术前胃镜活检病理检查与外科术后病理检查结果存在一定差异,两种检查方法在胃癌临床诊断中都有重要意义。(本文来源于《首都食品与医药》期刊2018年17期)

张丽红,石英爱,何旭,高航,董超[4](2018)在《数字化大体标本在病理学实验考试中的应用》一文中研究指出病理学是一门重要的医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学之间的重要桥梁,在医学教育中占有不可替代的重要地位。病理学是一门形态学科学,主要包含理论课和实验课,其中实验课主要要求学生对各种疾病的大体标本和组织切片进行观察,从而帮助学生正确认识各种疾病的病变特点,直接验证理论课所学知识,是病理学必不可少的重要环节,为以后的临床课程学习打下良好基础。而实验课考试即是对实验课的一个检验。(本文来源于《中国实验诊断学》期刊2018年08期)

钱忠义,杨丽娟,吴嘉,刘锐[5](2018)在《叁维病理大体标本数字图像库的建立及实验教学》一文中研究指出病理学是一门介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科,学好病理学对医学生至关重要。病理学教学过程中,病理学实验是很重要的一个环节,通过观察病理大体标本和切片可以加深对疾病发生发展过程及临床症状的理解和认识。但标本的陈旧,数量少等问题,影响了病理学教学质量。随着数字化技术的出现和日渐成熟,利用叁维立体成像技术构建大体标本的数字叁维影像,弥补了当前大体标本缺乏,实现病理实验教学手段的革新,构建集直观性和实践性于一体的病理学实验教学新的方法,为提高实验教学质量,培养高素质,综合能力强的医学人才找到了新的突破口。(本文来源于《实验室科学》期刊2018年02期)

张爱苹[6](2017)在《基于保乳术前MRI、术后标本及定位CT所构建大体肿瘤体积的比较研究》一文中研究指出目的探讨保乳患者术前MRI肿瘤体积与术后标本测量体积及基于金属夹勾画的瘤床体积之间的差异性与相关性,同时探讨基于4DCT的0时相(CT0)与50时相(CT50)刚性配准与形变配准基础上所构建保乳术后瘤床体积及位置的差异性。方法1.50例早期乳腺癌患者入组,基于保乳术前MRI勾画大体肿瘤体积(gross tumor volume,GTV)并定义为GTVMRI,其边界外扩1.0 cm得到GTVMRI+1。测量切除标本体积并测量和计算病理体积,分别定义为GTVES和GTVPAT。在定位CT图像上基于术腔边界金属夹勾画GTV,并定义为GTVTB。2.44例保乳术后已行4DCT模拟定位扫描的患者入组。由同一位放疗科医生分别基于4DCT的0时相和50时相勾画GTV及选定金属夹。将CT0与CT50分别运行刚性配准(rigid image registration,RIR)与形变配准(deformable image registration,DIR),并将基于CT0图像勾画的GTV及金属夹分别通过形变配准与刚性配准映射到CT50图像上。以相似度指数(Dice similarity coefficient,DSC)、叁维空间方向上靶区中心点位移的差异评估不同图像配准技术对CT0与CT50图像之间靶区体积及位置的差异。结果1.GTVMRI、GTVMRI+1、GTVPAT、GTVES、GTVTB中位数(范围)分别为0.97(0.01~6.88)cm3、12.58(3.90~34.13)cm3、0.97(0.01~2.36)cm3、15.46(1.15~70.69)cm3、19.24(4.72~54.33)cm3。GTVMRI与GTVPAT、GTVMRI+1与GTVES、GTVTB与GTVES差异均无统计学意义(P=0.188,0.07,0.264)。GTVTB、GTVES与GTVMRI均无相关性(P=0.378,0.071),GTVTB、GTVES与GTVMRI+1也均无相关性(P=0.375,0.068),而GTVTB与GTVES呈正相关(r=0.488,P=0.004)。2.RIR与DIR靶区的平均DSC分别为0.860±0.042与0.870±0.040(P=0.000)。RIR在叁维空间方向上靶区中心点的位移明显大于DIR(分别为1.22 mm和1.10 mm,P=0.000)。而且在前后方向上,GTV及金属夹通过RIR的位移明显大于DIR(P=0.000)。但是,在左右及上下方向上,RIR与DIR对GTV及金属夹位移的差异均没有统计学意义(均P>0.050)。结论在非影像引导情况下,保乳治疗的患者基于触诊范围行局部肿瘤扩大切除术时,切除标本体积及基于金属夹勾画的术腔体积与基于术前MRI图像所勾画与构建的肿瘤体积均无相关性。形变配准可以显着改善4DCT的0时相与50时相配准时靶区的重合度。同时,基于形变配准测量呼吸运动所致的靶区及选定金属夹在前后方向上的位移明显优于刚性配准。(本文来源于《济南大学》期刊2017-05-01)

贺海萍,黄海明[7](2016)在《大体标本在高职动物病理教学中重要作用》一文中研究指出病理标本在兽医病理理论及实践教学中起着非常重要的作用。病理标本包括大体标本、组织切片标本等,本文主要针对动物大体标本,介绍其在高职教育中的重要性。(本文来源于《青海畜牧兽医杂志》期刊2016年03期)

冯莉,陈伟彬,孙影,朱兰,薛荣[8](2016)在《数字化大体标本在病理互动教学中的应用》一文中研究指出医学形态学教学中有诸多教学方法值得借鉴,其中通过利用信息化手段,将数字化图像与教学内容相结合,变革病理学实验教学模式,有效地提高了教学效果,起到教学相长的作用,使其更好地服务于基础与临床。(本文来源于《课程教育研究》期刊2016年12期)

马艺宁,熊淑杰[9](2015)在《胃癌术前胃镜活检与外科术后大体标本病理诊断的差异分析》一文中研究指出目的分析胃癌患者术前胃镜活检病理与外科术后病理诊断结果的差异情况。方法选取在我院接受治疗的胃癌患者80例作研究对象,所选患者术前均行胃镜活检病理检查,并在术后行外科病理诊断,对比术前术后两种检查方法的确诊率、病理类型和分化程度。结果胃镜活检、术后病理检查的胃癌确诊率、疑似检出率差异有统计学意义(P<0.05)。以术后病理诊断结果作为金标准,术前胃镜活检的敏感度、特异度、准确度、阳性预测值、阴性预测值分别为98.4%、33.3%、31.7%、96.9%和50.0%。术前胃镜活检发现管状腺癌7例,乳头状腺癌37例,黏液腺癌36例,术后病理诊断分别发现管状腺癌20例、乳头状腺癌31例、黏液腺癌24例、低粘附性癌5例,两种方法的病理类型差异具有统计学意义;并且胃镜活检和术后病理分化程度相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术后胃癌大体标本病理与术前胃镜活检病理诊断结果间存在一定差异,但术前胃镜活检的敏感度、阳性预测值均较高,其在胃癌的早期筛查和预防控制中具有有重要应用价值。(本文来源于《中国医药科学》期刊2015年24期)

钱晶[10](2015)在《乳腺癌术前空心针穿刺与术后大体标本检测ER、PR、c-erbB-2、Ki67的比较分析》一文中研究指出目的探析乳腺癌术前空芯针穿刺检测雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)、癌基因c-erb B-2、抗原Ki67的临床价值。方法乳腺癌患者108例,检测患者乳腺癌组织中Ki67、PR、ER、c-erb B-2阳性情况;不同年龄、不同肿瘤大小、淋巴结转移、组织学分级患者的乳腺癌组织Ki67、PR、ER、c-erb B-2阳性情况;比较术前空芯针穿刺与术后大体标本检测ER、PR、c-erb B-2、Ki67结果情况,并进行分析。结果 108例乳腺癌术前空芯针穿刺与术后大体标本检测ER、PR、c-erb B-2、Ki67阳性表达情况略有差异,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论乳腺癌进行术前空芯针穿刺检测ER、PR、c-erb B-2、Ki67的阳性表达情况有助于评估乳腺癌的预后和生物行为,对临床治疗具有重要的临床价值。(本文来源于《中国实用医药》期刊2015年34期)

大体标本论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

目的:根据直肠癌病理标本分别测量大体肿瘤侧方、下方和上方微小癌灶距离(即临床靶体积,clinical target volume,CTV),为其放疗临床靶区体积边径设置提供科学依据。方法:分析2016年10月至2017年4月在湖南省肿瘤医院行全直肠系膜切除术(total mesorectal excision,TME)的直肠癌标本28例,测量其周边最远微小癌灶距大体肿瘤边缘最近距离值。通过MRI和即时手术标本对比计算"在体-离体"肿瘤退缩因子(R_1);"线结标记法"计算病理标本处理过程退缩因子(R_2)。对实测微小癌灶延伸距离采用两种退缩因子(R_1、R_2)校正后即为"在体"微小癌灶延伸距离(microcarcinoma extension measured in vivo,MEin vivo)。结果:28例患者中,在大体肿瘤侧方、下方和上方可观察到微小癌灶者分别为17例(60.7%)、3例(10.7%)和0。R_1平均值为0.913,R_2平均值为0.803。实测微小癌灶在直肠癌大体肿瘤下方最远距离经校正后为28 mm,在大体肿瘤侧方最远距离经校正后最大值为12.03 mm,最小值为3.13 mm,平均值为7.50 mm。28例患者侧方微小癌灶侵袭范围95%频数值在10 mm内。结论:直肠癌大体肿瘤侧方微小癌灶侵袭范围95%频数值在10 mm内,建议直肠癌后程高剂量放疗靶区在前后左右方向大体肿瘤体积(gross tumor volume,GTV)外扩成CTV时边径为10 mm。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

大体标本论文参考文献

[1].韩方海,周声宁.规范结直肠癌手术标本大体病理取材和评估[J].中国实用外科杂志.2019

[2].鲍绪杰,朱苏雨,陈晓艳,刘科,周菊梅.直肠癌病理标本大体肿瘤周边微小癌灶距离的测定[J].中国肿瘤临床.2019

[3].张颖,林雯,邓建平.胃癌术前胃镜活检与外科术后大体标本病理诊断的差异分析[J].首都食品与医药.2018

[4].张丽红,石英爱,何旭,高航,董超.数字化大体标本在病理学实验考试中的应用[J].中国实验诊断学.2018

[5].钱忠义,杨丽娟,吴嘉,刘锐.叁维病理大体标本数字图像库的建立及实验教学[J].实验室科学.2018

[6].张爱苹.基于保乳术前MRI、术后标本及定位CT所构建大体肿瘤体积的比较研究[D].济南大学.2017

[7].贺海萍,黄海明.大体标本在高职动物病理教学中重要作用[J].青海畜牧兽医杂志.2016

[8].冯莉,陈伟彬,孙影,朱兰,薛荣.数字化大体标本在病理互动教学中的应用[J].课程教育研究.2016

[9].马艺宁,熊淑杰.胃癌术前胃镜活检与外科术后大体标本病理诊断的差异分析[J].中国医药科学.2015

[10].钱晶.乳腺癌术前空心针穿刺与术后大体标本检测ER、PR、c-erbB-2、Ki67的比较分析[J].中国实用医药.2015

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