导读:本文包含了网络型开放式实验室论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:虚拟仿真,虚拟实验室,虚拟仿真实验平台,开放式
网络型开放式实验室论文文献综述
付凡成,谭晓芳,龚玮玮[1]（2019）在《基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的有效性探究》一文中研究指出随着科技的发展,越来越多的事物趋向于虚拟化,如日常生活中很受欢迎的3D电影。教学领域也与时俱进,不断地研发虚拟实验室。的确,虚拟实验室的出现为不仅为实验室增添了新的种类,还为学校节省了大量的实验室建设资金。但是虚拟实验室的成功创立经历了长时间的不断探索,最终有赖于先进技术支撑,即虚拟现实语言(VRML语言)的飞速发展。本文将针对基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的有效性进行讨论。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年10期）
王虎,张立江,陈伟,钱冠伸[2]（2018）在《开放式的网络与安全实验室建设与教学改革探索》一文中研究指出在云计算、移动互联网和虚拟仿真技术的推动下,高校实验和实践教学朝着实验环境云化、考核过程化、实验终端移动化和物理设备池化等方向发展。以计算机科学与技术学院网络与安全实验室为例,分析了当前所面临的问题,通过更新分组机架设备,部署开放式云实验平台等措施推进实验室建设;通过充实实验教学内涵,实施开放式在线实验、实施过程考核、量化考核指标等改革措施,提高实验和实践教学质量;通过信息安全实训平台和竞赛平台提高我校大学生学科竞赛水平,锻炼实践创新能力;这一系列实验室建设和实践教学改革措施显着提高了高校的实践教学水平。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊2018年09期）
高振江,马浩淼[3]（2015）在《开放式网络技术实验室建设研究》一文中研究指出网络技术实验室建设成本高昂,采用网络技术实验室仍旧采取传统的建设和管理方式显得较为呆板,一方面造成了设备利用率不高,另一方面又不能满足学生实验需求的现状。基于网络技术实验的特点,本文提出了基于校园网的开放式网络技术实验室建设方案,并对开放式实验室的管理问题作了深入的探讨。(本文来源于《福建电脑》期刊2015年09期）
王瑞雪[4]（2015）在《开放式网络叁维X射线衍射分析虚拟实验室的研究与实现》一文中研究指出随着计算机技术的提升和进步,使用虚拟现实技术的领域越来越广,已经从最开始的军事训练、航空航天领域扩大到了工业设计和教育领域。同时,在教育方面应用虚拟现实技术促使了虚拟实验室的飞速发展,以网络为载体的虚拟实验室的建立更是为教育、科研提出了一种新模式。随着虚拟实验室的发展,构建技术和方法也在不断变化,单一的虚拟技术和方法已经不能够完全满足使用者的需求。目前,虚拟实验室已经从最初的全二维场景发展为全叁维界面,从单机版虚拟实验室发展为通过数据库的连接而具有互动功能的网络化虚拟实验室。网络化虚拟实验室的出现能够极大的培养使用者的学习兴趣,促进使用者探究实验的欲望,因此,网络化的虚拟实验室必将会对探索新的教育教学模式产生很高的参考价值。X射线衍射分析方法在材料分析领域被广泛使用,是当代分析化学中最具影响力的前沿研究领域之一。X射线衍射分析的特点有：对样品没有损坏,检测操作方便快捷、没有污染,检测样品的精确度非常高,能得到大量关于晶体结构方面的信息。X射线衍射的发生机理较为复杂,在真实实验中难以利用直观的方法来解释。同时,在样品颗粒大小、扫描电压、扫描电流和扫描范围等诸多因素的影响下,得到的X射线衍射出峰不尽相同。因此,本文通过建立一个具有出峰角度、半峰宽和扫描电压电流等变量的数学模型来模拟XRD谱峰,利用构建的数学模型和程序通过算法进行数据转变,构建了一个完整的出峰程序,在一定的参数可变范围内,能够实现不同参数下谱峰的动态模拟、谱图的数据采集和存储功能。建立在此理论模型上的X射线衍射分析虚拟实验室具有很高的还原度和仿真度。本文基于Virtools、 3ds Max、 Flash和PHP多种技术的融合,建立了一个网络化的、多功能的叁维X射线衍射分析虚拟实验室。构建过程通过使用Virtools软件中的BB模块和VSL (Virtools Scripting Language)语言相结合的方式实现了虚拟实验中的交互过程、谱图的模拟、样品的晶体微观结构观察及发生X射线衍射过程。使用Virtools和Flash技术结合的模式进行虚拟仪器工作站的开发,并利用PHP为媒介实现软件中的实验数据和数据库之间的实时载入和保存。本虚拟实验室的建立为虚拟仪器的研究开拓了新领域,也为建立一种全新的仪器培训、人才培养、实验教学模式奠定了基础。(本文来源于《大连理工大学》期刊2015-05-01）
于斌,余红珍[5]（2014）在《基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的研究与实践》一文中研究指出在计算机网络课程的实践教学中,为充分实现培养学生实际动手能力的教学目标,很多高校在实践教学中采用虚拟仿真实验室,推动了高校实践教学的改革发展,提高了学生的学习积极性和实践创新能力。文中介绍了进行远程实验及开放式虚拟仿真实验的实现方法,进一步建设了开放式网络化虚拟仿真实验平台和管理平台。(本文来源于《实验科学与技术》期刊2014年06期）
陈爱武,贾竹君,周文真,杨向东,李帅[6]（2014）在《基于Zigbee网络的开放式实验室管理系统设计》一文中研究指出实验教学模式具有封闭性,不利于培养学生创造力;开放式实验室以学生为主体的教学理念,是现代开放性教育的重要组成部分,对培养创新性人才起着积极、重要的作用。但是开放性实验室也为管理者带来了许多问题,为此提出基于Zigbee网络组网技术、通信技术和计算机技术,实现对开放实验室远程监控和智能管理模式,这种管理方式有利于学生创新能力的培养和学习潜力的发挥和实验室资源的充分运用。(本文来源于《湖南科技学院学报》期刊2014年05期）
崔桃[7]（2014）在《开放式叁维网络热分析虚拟实验室的研究与实现》一文中研究指出开放式叁维网络虚拟实验室是将网络、多媒体计算机与虚拟仿真技术结合起来模拟真实实验过程的一种计算机软件。它使用虚拟现实技术在计算机上建立虚拟实验室环境,提供可操作的虚拟实验仪器,用户通过互联网上接近真实人机交互的界面完成实验,开创了一种实验教学的新模式,同时提供网络一体化的管理功能。网络虚拟实验室是一个开放的实验平台,通过计算机网络系统,师生将不受时空的限制,可以自由地、无顾虑地随时随地进入网络虚拟实验室操作选定的仪器,并及时获取操作记录和教师评价等各种信息。在使用虚拟实验室的过程中,把模拟的与真实的相比较,并对模拟得到的数据进行分析,激发操作者的兴趣、促使其进行探究,必将会产生巨大的应用价值。热分析是一种动态的温度分析技术,有很多因素会影响其测试结果,进而影响对材料性能和工艺的正确判断,因此分析各种因素对分析曲线的影响十分重要。通过对热重分析和差示扫描量热分析进行实验分析,提取其主要影响因素为升温速率和试样量。本文在试样量和升温速率这两个关键因素对热分析曲线影响的基础上建立了数学模型,通过构建的理论模型和程序之间的算法转化编写了模拟出峰程序,在一定参数范围内,实现了在不同参数条件下的的谱峰动态模拟及谱图数据的采集、存储、重载和分析功能。将模拟谱峰结果与现实实验结果对比表明,所构建理论模型合理,能反映参数条件对热分析出峰的影响规律,在此数学模型基础上建立的虚拟实验室有更高的交互性和仿真度。本文基于热重分析和差示扫描量热分析实验原理及谱图特点,以五水硫酸铜、水合草酸钙及PET的实验数据为参考,建立了可在虚拟实验室中模拟的TGA和DSC理论模型,实现了试样量和升温速率等条件改变对曲线影响的模拟。通过zlimsX虚拟实验平台提供的参数接口,扩展分析样品参数数据库,实现了虚拟实验的开放以及扩展功能,开发了开方式多功能叁维网络热分析虚拟实验平台。这样以来可以将科研实验快速的转化为虚拟实验,实验教学可以做到“常做常新”,充分的体现了虚拟实验室的巨大优势和潜力。(本文来源于《大连理工大学》期刊2014-05-01）
魏明军,郑铮[8]（2014）在《浅谈高校开放式计算机网络实验室维护与管理》一文中研究指出随着计算机网络技术的不断发展,高校计算机网络实验室呈现"云"状态发展。网络技术的不断发展使得计算机实验室不再是孤立的,而是与网络紧密相连。高校中传统的管理模式已经不能适应当下的管理需求,并且计算机实验室是为满足教学需要而建立的一个重要平台,然而,由于随着上机人员的不断增多,计算机使用的需求被不断满足,经常会出现软硬件损坏等故障,造成了实验室管理工作量大且难度增大等问题。面对传统的管理模式,一种开放式的计算机网络实验室维护与管理方式应运而生。(本文来源于《电子制作》期刊2014年04期）
陈胜华[9]（2014）在《开放式实验室网络管理系统的设计与实现》一文中研究指出在计算机技术普及的今天,计算机网络得到迅速的发展,使得信息化技术急速发展。社会经济的发展需要信息化的推动,信息化的发展脱离不了网络。在网络的推动下高校的信息化也得到高速的发展。传统的教学管理模式存在很多弊端,已不适应今天信息化高速发展需求。依托校园网络为背景,引用先进的信息管理平台,开发一套开放式实验室网络管理系统,对高校实验室实行科学化、网络化和规范化有着非常重要的意义。笔者通过对广西机电职业技术学院实验教学现状研究,以开放式实验室网络管理系统的设计与实现为我的研究生毕业研究课题,展开论文的研究工作。主要研究工作如下:1、与各部门进行沟通,对实验室使用进行调研,根据需求提出系统需求报告;2、进行规划设计,根据需求规划系统功能,研究实验室管理的应用,并提出开放实验室网络管理系统的解决方案;3、方案实施,使用PHP为开发技术,MySQL为后台数据库,Apache为服务器的网络平台。基于B/S模式叁层架构开发应用开放实验室网络管理系统。本系统实现的主要功能包括:实验室开放预约、资产管理、设备维护/报废申请、实现无纸化办公。通过开放预约促进学生学习的积极性,有效提高实验室的利用率,减少使用过程申请一些繁琐的程序,提高工作效率。最后就是对系统的功能测试,经测试达到预期的效果。开放式实验室网络管理系统是我院今年骨干建设项目的一部分内容,检查各项功能都已达到应用需求,确保我院国家骨干高职院校建设项目以良好等级顺利通过验收。(本文来源于《电子科技大学》期刊2014-03-25）
张晓辉,王健[10]（2013）在《高校开放式计算机网络实验室维护技术研究》一文中研究指出网络技术的发展使得计算机实验室不再是孤立的。传统的管理模式已不能适应新形势下的管理需求,为了使其和谐地融入网络环境,必须解决好:开放式安全管理、网络访问控制与FTP文件传输应用,多种操作系统使用等问题。在硬盘保护卡的基础上利用serv_U搭建ftp文件服务器;VMware Workstation虚拟软件搭建一个虚拟实验环境,解决设备及场地不足、硬件损坏、实验室维护工作量大等问题,以提升实验室管理水平,适应新形势下的具体特点。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2013年18期）
网络型开放式实验室论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在云计算、移动互联网和虚拟仿真技术的推动下,高校实验和实践教学朝着实验环境云化、考核过程化、实验终端移动化和物理设备池化等方向发展。以计算机科学与技术学院网络与安全实验室为例,分析了当前所面临的问题,通过更新分组机架设备,部署开放式云实验平台等措施推进实验室建设;通过充实实验教学内涵,实施开放式在线实验、实施过程考核、量化考核指标等改革措施,提高实验和实践教学质量;通过信息安全实训平台和竞赛平台提高我校大学生学科竞赛水平,锻炼实践创新能力;这一系列实验室建设和实践教学改革措施显着提高了高校的实践教学水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络型开放式实验室论文参考文献
[1].付凡成,谭晓芳,龚玮玮.基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的有效性探究[J].计算机产品与流通.2019
[2].王虎,张立江,陈伟,钱冠伸.开放式的网络与安全实验室建设与教学改革探索[J].实验室研究与探索.2018
[3].高振江,马浩淼.开放式网络技术实验室建设研究[J].福建电脑.2015
[4].王瑞雪.开放式网络叁维X射线衍射分析虚拟实验室的研究与实现[D].大连理工大学.2015
[5].于斌,余红珍.基于VR的开放式计算机网络虚拟实验室的研究与实践[J].实验科学与技术.2014
[6].陈爱武,贾竹君,周文真,杨向东,李帅.基于Zigbee网络的开放式实验室管理系统设计[J].湖南科技学院学报.2014
[7].崔桃.开放式叁维网络热分析虚拟实验室的研究与实现[D].大连理工大学.2014
[8].魏明军,郑铮.浅谈高校开放式计算机网络实验室维护与管理[J].电子制作.2014
[9].陈胜华.开放式实验室网络管理系统的设计与实现[D].电子科技大学.2014
[10].张晓辉,王健.高校开放式计算机网络实验室维护技术研究[J].电脑知识与技术.2013