导读:本文包含了语言文化生态论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《鹿鼎记》,英译语言,文化负载词,生态翻译学
语言文化生态论文文献综述
王晴雨,程南南,何婧[1]（2019）在《从生态翻译学看《鹿鼎记》语言文化负载词的翻译》一文中研究指出21世纪,中国传统文学开始逐步走向世界,与此同时,中国传统文学也吸引着一些国内外学者对其进行研究。其中,武侠小说可谓是中国文学中壮丽而璀璨的一页篇章。金庸先生是泰斗级的武侠小说家,他的作品备受关注。以闵福德的英译本The Deer and The Cauldron为研究对象,借助生态翻译学分析译本中语言类文化负载词的翻译,以期帮助读者更好地理解原文。(本文来源于《现代交际》期刊2019年19期）
曹东波[2]（2019）在《文化自信视域下高校外语教师学术阅读与学术、语言能力生态化发展研究》一文中研究指出基于文化自信视域,从现阶段高校英语教师学术阅读的现状、困难与原因分析入手,探讨建构有效的学术阅读策略,切实解决教师在学术阅读过程中碰到的不同困难,真正促进教师学术阅读水平的提升,增强外语教师的文化自信,进而实现高校英语教师学术、语言建设能力的生态化发展。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年22期）
汤红娟[3]（2019）在《新媒体语言文化生态下儿童外语习得效度实证研究》一文中研究指出新媒体语言文化生态有其独特的显性和隐性特征。基于新媒体语言文化生态的儿童外语习得具有激趣性、协趣性、激励性、共享性、实践性和服务性等特征,成为以分享为驱动的儿童外语习得模式。本文通过探讨新媒体语言文化生态及其特征和实证研究,阐述并验证新媒体语言文化生态与儿童外语习得效度的相关性,提炼分享式儿童外语习得模式的效度因素,以期为新媒体时代儿童外语教育提供参考。(本文来源于《外国语文》期刊2019年04期）
张宇丹,王福丽[4]（2019）在《傣族民俗与生态文化的影像呈现——电视剧《让我听懂你的语言》评述》一文中研究指出《让我听懂你的语言》之所以被称为生态电视剧,就因为编导自然而然地将傣族民俗有机融入了一个看似老套的爱情故事之中去,使之成为必需的戏剧元素和矛盾冲突的必需场景,并通过丰满而细腻的影像呈现,展示出傣族世代相袭的生态文化理念,这至少包含两个层面:人与自然的和谐相处;人与人的和谐相处以及人与自己的和谐相处。要想真正认识西双版纳、认识傣家人,不仅要听懂语言,还要懂得他们的生态自然、生态情感和生态心灵。(本文来源于《中国电视》期刊2019年07期）
高金桥[5]（2019）在《基于语言生态观的网络语言文化环境探讨》一文中研究指出互联网时代蓬勃发展,人们的生活也经无法离开网络。网络语言的传播也形成了具有时代背景的网络语言文化环境。从语言生态的发展视角,发掘语言生态与网络语言文化环境的关系,有利于分析网络语言文化的发展现状。运用语言生态理论,从端正网民网络用语使用态度,加大对网络环境的监管力度,以及恢复语言系统生态平衡的几方面,以期建设和谐文明的网络语言文化环境。(本文来源于《现代交际》期刊2019年13期）
陈信存[6]（2019）在《用诗意语言构筑北美新移民文化生态景观——评江岚的长篇小说《合欢牡丹》》一文中研究指出旅美女作家江岚的长篇小说《合欢牡丹》,在爱情故事的框架下抒写北美新移民的生活实景,展现他们扎根异乡之后的生命经验。小说体现了以海德格尔为代表的西方诗化语言观的基本特性:实现古典文学语言的当代意义生成,完成传统意象的诗意创新,用精致构句营造诗意审美情境,形成充满东方式典雅的诗化语言风格。江岚以书名《合欢牡丹》为核心,用个性化的语言范式,从语言文本、人物设定、情节框架到精神意涵,建构出一个"诗意栖居"的文本世界,呈现了近几十年来在美华人群体的文化身份转变,以及这种转变之后形成的移民文化生态景观。(本文来源于《苏州科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年04期）
乌日图[7]（2019）在《人口较少民族的语言文化研究与保护——评《内蒙古人口较少民族居住区语言生态与语言传承研究》》一文中研究指出中国作为一个统一的多民族国家,在以普通话作为通用语言的基础上,提倡少数民族保留自己的语言特色。许晋的《内蒙古人口较少民族居住区语言生态与语言传承研究》一书主要以内蒙古人口较少民族语言生态作为研究对象,在语言调查的基础上客观呈现了内蒙古达斡尔、鄂伦春、(本文来源于《语文建设》期刊2019年12期）
李薇[8]（2019）在《生态语言学视阈下道德文化与语言模因之交融》一文中研究指出在大力倡导生态文明的社会,生态语言学必然备受人们关注,语言的多样性与多元化更加促进了生态语言学的发展。语言与文化密不可分,道德文化传承与语言模因传播相互交融,展现了生态语言学的整体性特征。"大美"与"最美"正是中国传统文化与社会伦理道德的完美阐释,是中华民族精神与生态文明建设的完美凝练,因而,在道德文化传承过程中被广泛复制与传播,特别是在新闻媒体中,业已成为一种强势模因。语言模因与道德文化之交融使语言生态链条能够更加和谐地发展,这也是建设生态语言的有效途径。(本文来源于《社会科学战线》期刊2019年05期）
顾佳琪[9]（2019）在《基于信息生态视域下的跨文化语言信息传播研究》一文中研究指出【目的/意义】将跨文化语言信息传播融入并归宿于信息生态视域中,从而从信息生态角度审视跨文化语言信息传播过程,力求对跨文化交际中的语言信息传播进行新的阐释和剖析。【方法/过程】将信息生态与跨文化语言信息传播相联系,尝试从关联性、智然性、动态均衡性和同构性四个方面来考察分析二者整合的可行性。【结果/结论】在论证二者在理论上接缘的可行性基础上,参照信息生态位的叁个优化原则,对信息生态指导跨文化语言信息传播进行了实证分析,为跨文化语言信息传播的研究范围和领域开辟了新的视角、提供了新的思路。(本文来源于《情报科学》期刊2019年02期）
郭肃清,付爱玲[10]（2018）在《高职院校“准自然”语言文化生态环境的创设路径研究》一文中研究指出在"准自然"语言文化生态环境中,学习者可以自然、真实地进行交流与合作,从而在耳濡目染中习得语言和使用语言。国内外学者围绕语言文化环境这一课题的研究从未间断过,许多学者都提出了自己的思考和观点,值得语言教学研究者认真梳理和深入探讨。为创新性地构建更加真实、逼真的"准自然"语言生态学习环境,有必要了解目前各高职院校现有语言学习环境的构建现状以及学生对现存语言实验室的满意度,旨在有针对性地改善不利于语言应用能力提高的学习环境,增加有意义的语言输入和输出。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2018年23期）
语言文化生态论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于文化自信视域,从现阶段高校英语教师学术阅读的现状、困难与原因分析入手,探讨建构有效的学术阅读策略,切实解决教师在学术阅读过程中碰到的不同困难,真正促进教师学术阅读水平的提升,增强外语教师的文化自信,进而实现高校英语教师学术、语言建设能力的生态化发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言文化生态论文参考文献
[1].王晴雨,程南南,何婧.从生态翻译学看《鹿鼎记》语言文化负载词的翻译[J].现代交际.2019
[2].曹东波.文化自信视域下高校外语教师学术阅读与学术、语言能力生态化发展研究[J].现代职业教育.2019
[3].汤红娟.新媒体语言文化生态下儿童外语习得效度实证研究[J].外国语文.2019
[4].张宇丹,王福丽.傣族民俗与生态文化的影像呈现——电视剧《让我听懂你的语言》评述[J].中国电视.2019
[5].高金桥.基于语言生态观的网络语言文化环境探讨[J].现代交际.2019
[6].陈信存.用诗意语言构筑北美新移民文化生态景观——评江岚的长篇小说《合欢牡丹》[J].苏州科技大学学报(社会科学版).2019
[7].乌日图.人口较少民族的语言文化研究与保护——评《内蒙古人口较少民族居住区语言生态与语言传承研究》[J].语文建设.2019
[8].李薇.生态语言学视阈下道德文化与语言模因之交融[J].社会科学战线.2019
[9].顾佳琪.基于信息生态视域下的跨文化语言信息传播研究[J].情报科学.2019
[10].郭肃清,付爱玲.高职院校“准自然”语言文化生态环境的创设路径研究[J].湖北开放职业学院学报.2018