导读:本文包含了仰恩大学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校校报,典型人物,舆论引导
仰恩大学论文文献综述
柯晓军[1]（2019）在《新形势下高校校报典型人物报道的实践与思考——以《仰恩大学报》为例》一文中研究指出随着新媒体的迅速发展,新的传播手段、传播方式、传播内容,正在改变着传媒格局,也深刻影响着读者阅读信息的习惯。《仰恩大学报》作为传统媒体,必然受到不可估量的冲击和挑战。在新形势下,高校校报该如何发挥自身特点和优势来应对新媒体带来的挑战,加强典型人物报道是不错的选择。(本文来源于《摇篮》期刊2019年10期）
黄淑兰,陈锋[2]（2019）在《“叁位一体”实践教学体系培养复合应用型金融人才研究——以仰恩大学为例》一文中研究指出普惠金融发展背景下金融人才呈现出多层次需求,具备良好金融素养的复合应用型人才存在广泛需要,地方本科高校宜迎合这一需求着力打造。普惠适用型金融人才是具备良好金融素养的复合应用型人才:明了金融形势变化、理解金融政策影响、了解金融市场和金融工具发展现状、能够为企业和居民家庭相关金融需求做出判断并帮助实施。"专业认知实践+课程理论实践+综合应用实践"叁位一体的实践教学体系有助于普惠适用型金融人才培养。(本文来源于《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2019年08期）
庄婉容,林璐璐[3]（2019）在《闽南民俗文化影像化实践策略研究——以仰恩大学的学生创新项目和专业实践为例》一文中研究指出近年来,闽南文化被择取诉诸影像的实践,逐渐成为泉州高校学生群体纪录片创作的一股风潮和值得关注的现象,以影视的角度关注民俗,特别是青年群体的创新项目和专业实践所呈现出来的影像表达特征,有助于我们从中窥视年轻人关于民俗的认知态度。同时,形成关于发掘与培养青年文化意识与文化创新精神的认识,为之后更好地引导学生开展传统文化资源的影像化实践提供借鉴。(本文来源于《福建师大福清分校学报》期刊2019年04期）
邓巧妹,马燕,缪巧玲[4]（2019）在《互联网时代高校大学生阅读行为变化研究——以仰恩大学为例》一文中研究指出互联网时代,为了解当代大学生的阅读行为现状,以仰恩大学的学生为调查研究对象,开展问卷调查研究。通过研究当代大学生阅读行为发生的变化,了解其发展规律和影响因素,并提出可行性的对策与建议,进而迎合当代大学生阅读方式的喜好,通过构建纸质化与数字化一一匹配的新型图书馆馆藏资源等举措,实现推广阅读的目的,让学生热爱阅读,养成阅读好习惯,进而提高阅读质量。(本文来源于《数字教育》期刊2019年03期）
李金萍[5]（2019）在《普通高校非音乐专业合唱课程教学改革探究——以仰恩大学合唱团为例》一文中研究指出合唱作为一门综合表演的艺术课程越来越受到全国各地高校的重视。它对提高大学生的艺术素养,建立高校特色品牌文化提供了重要途径。本文以仰恩大学为例,对学生业余合唱课程进行探索,分析现有课程中的教学情况,从而推进非音乐专业合唱课程在教学课堂设计、教学大纲、教学方法等方向的改革,构建更合理的合唱课程体系。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年04期）
庄婉容[6]（2019）在《影视类共建课程实践教学模式研究——以仰恩大学新闻传播学专业为例》一文中研究指出影视类课程教学模式的探索,既要在原有的传统体系课程框架下探索新的教法和手段,又要在积极响应深化高等学校创新创业教育改革的过程中,尝试各类新途径为课程建设带来的可能性模式,在课程改革中运用和调整,以探索更契合学生学习规律并有效提高其实践与创新能力的教学模式。基于此,本文就与大学生创新创业项目共建、与同体系下其他课程共建、与业界精英导师共建以及与专业领域的学科竞赛共建四种模式展开论述。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年01期）
曹泽强[7]（2019）在《定向运动课程“课内外一体化”教学改革研究——以仰恩大学为例》一文中研究指出定向运动是一种内容丰富、趣味性强、灵活性和实用性俱佳的运动项目,便于实施课内外一体化教学。采用教学实验法、数理统计法等方法,通过设计定向运动课内外一体化教学模式,探讨定向运动课内外一体化对学生体质健康水平、体育学习兴趣的影响。研究结果表明,经过一个学期的定向运动课内外一体化教学实验,实验组男生在50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑和引体向上测试上非常显着优于对照组。实验组女生在50米跑、800米跑和仰卧起坐测试上非常显着优于对照组女生。在立定跳远、坐位体前屈测试上显着优于对照组女生;实验组在体育学习兴趣上比对照组表现出更低的消极性,同时参与定向运动的积极性更高,课余活动的参加意愿和对体育的关注度也显着优于对照组学生。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年01期）
林丽华[8]（2018）在《高校就业指导工作“六位一体”模式探究——以仰恩大学为例》一文中研究指出高校大学生就业一直是国家和社会关注的一个重要问题,近年来大学毕业生人数只增不减,就业形势十分严峻。如何创新高校就业指导工作,帮助学生更快更好地就业值得探究。文章以仰恩大学为例,就高校就业指导工作存在的问题,提出构建"六位一体"就业指导模式。(本文来源于《传播与版权》期刊2018年12期）
郑立利[9]（2018）在《MOOC背景下民办高校通识选修课建设——以仰恩大学为例》一文中研究指出通识选修课对培养学生人文素质、培养全面发展的人具有重要意义。本研究通过分析现阶段民办高校通识选修课程存在的问题,结合MOOC优势,以仰恩大学为例,分别从更新观念、完善制度保障、引进优质MOOC"倒逼"教师反思课程建设、开设"直播+教育"互动见面课等方面,探索MOOC背景下民办高校通识选修课程建设途径。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2018年11期）
郑立利[10]（2018）在《仰恩大学“双创”实训课程教学模式探索——基于《电商4.0》课程教学情况的调查与分析》一文中研究指出文章通过对首次引入的创新创业实训课程《电商4. 0》叁个学期的跟踪调查,分析《电商4. 0》课程的教学情况,探索新形势下创新创业教育课程新模式。文章提出应结合创新创业教育要求,进一步推动理论教学与实践训练深度融合,合理设置"双创"实训课程的修读模式、开课时间、授课对象,加强教学过程监控,及时更新教学软硬件设备。(本文来源于《传播与版权》期刊2018年10期）
仰恩大学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
普惠金融发展背景下金融人才呈现出多层次需求,具备良好金融素养的复合应用型人才存在广泛需要,地方本科高校宜迎合这一需求着力打造。普惠适用型金融人才是具备良好金融素养的复合应用型人才:明了金融形势变化、理解金融政策影响、了解金融市场和金融工具发展现状、能够为企业和居民家庭相关金融需求做出判断并帮助实施。"专业认知实践+课程理论实践+综合应用实践"叁位一体的实践教学体系有助于普惠适用型金融人才培养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
仰恩大学论文参考文献
[1].柯晓军.新形势下高校校报典型人物报道的实践与思考——以《仰恩大学报》为例[J].摇篮.2019
[2].黄淑兰,陈锋.“叁位一体”实践教学体系培养复合应用型金融人才研究——以仰恩大学为例[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2019
[3].庄婉容,林璐璐.闽南民俗文化影像化实践策略研究——以仰恩大学的学生创新项目和专业实践为例[J].福建师大福清分校学报.2019
[4].邓巧妹,马燕,缪巧玲.互联网时代高校大学生阅读行为变化研究——以仰恩大学为例[J].数字教育.2019
[5].李金萍.普通高校非音乐专业合唱课程教学改革探究——以仰恩大学合唱团为例[J].艺术科技.2019
[6].庄婉容.影视类共建课程实践教学模式研究——以仰恩大学新闻传播学专业为例[J].开封教育学院学报.2019
[7].曹泽强.定向运动课程“课内外一体化”教学改革研究——以仰恩大学为例[J].体育科技文献通报.2019
[8].林丽华.高校就业指导工作“六位一体”模式探究——以仰恩大学为例[J].传播与版权.2018
[9].郑立利.MOOC背景下民办高校通识选修课建设——以仰恩大学为例[J].太原城市职业技术学院学报.2018
[10].郑立利.仰恩大学“双创”实训课程教学模式探索——基于《电商4.0》课程教学情况的调查与分析[J].传播与版权.2018