导读:本文包含了农村教育公平论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:农村教育,公平,质量
农村教育公平论文文献综述
郑菲[1]（2019）在《如何实现公平而有质量的农村教育》一文中研究指出文章分析了公平而有质量的教育的内涵,阐述了难以实现公平而有质量的农村教育的主要原因,并论述了实现公平而有质量的农村教育的措施,包括政府应重视农村义务教育,用经济推动教育;学校管理者理应发挥榜样作用,调动师生积极性;实行城乡学校"捆绑式"发展,充分利用名牌效应;吸引"新鲜血液",培养留得住的本土名师。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年09期）
李花波[2]（2019）在《教育公平视角下的农村教育之我见》一文中研究指出目前,城乡教育水平的两极化严重制约了我国教育事业的协调发展。农村教育的不公平是目前社会存在的不争的事实,其主要体现在教育资源的配置上,包括农村的办学条件,教师的师资力量等等。公平是人类向往的目标,只有优化农村办学条件,改善破旧的教学环境,提高教师的整体素质,才能保证城乡教育的公平。本文主要探究了教育公平视角下的农村教育策略。(本文来源于《休闲》期刊2019年03期）
张帆[3]（2018）在《教育公平视角下的农村教育探究》一文中研究指出文章首先分析了农村教育存在的问题及产生问题的原因,其次探究了教育公平视角下的农村教育策略,包括政府加大财政支持,合理规划教育经费,完善农村义务教育管理体制,实现农村教育资源的公平配置。(本文来源于《西部素质教育》期刊2018年22期）
李慧[4]（2018）在《优化农村教育资源 促进教育公平》一文中研究指出目前城乡教育差距过大已严重影响我国教育事业的均衡发展。其原因主要在于城乡教育资源的配置不均,农村教育经费匮乏,教师资源配置不合理,教育观念落后,学习环境缺乏。优化农村教育资源,促进教育公平的主要途径是:加大财政投入,鼓励多方融资;优化农村教师资源配置;改变教育认知,营造良好地学习环境。(本文来源于《新西部》期刊2018年24期）
项波,程爱兰[5]（2018）在《教育信息化对农村教育公平的影响研究》一文中研究指出教育信息化与农村教育公平关系紧密。教育公平关系到人发展的本质要求,是社会公平的重要基础,也是改善民生的重要保障。而教育信息化能够为农村教育提供资源与技术支持,推动农村教育的内部公平和外部公平,保障每一位学生享受教育公平的基本权利。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年02期）
赵珂,曾薇[6]（2016）在《教育资源不公平配置对农村教育精准扶贫的影响——基于江西省R县的调查研究》一文中研究指出通过对江西R县的调研分析发现,在农村贫困地区,由于教育资源的不公平配置而对农村学生的学习质量、学校的教学质量等产生重要影响,进而影响了教育精准扶贫的效果,使得农村的贫困孩子难以通过受教育的途径来改变自身及家庭的现状。通过完善教育资源布局调整、加强教师资资源的优化配置、规范村小和教学点的撤并和建设、加大教育投入等措施,可以改变教育资源不均衡配置,促进教育精准扶贫。(本文来源于《老区建设》期刊2016年10期）
薛敏[7]（2016）在《浅谈农村教育不公平的问题与对策》一文中研究指出教育公平是社会公平的重要体现,而农村的教育公平又是教育公平的重中之重,师资队伍不足已经成为了农村教育不公平的主要原因之一。笔者从农村教育公平的重要性出发,试图剖析农村教育师资不公的现状与原因,旨在为进一步加强农村教师师资队伍建设提出可行性建议。(本文来源于《读书文摘》期刊2016年10期）
[8]（2016）在《农村教育关乎社会公平》一文中研究指出少年强则中国强，教育乃立国兴邦之本。每年两会，教育问题都会被频频提及，尤其是在经济高速发展造成贫富差距日渐明显的背景下，教育作为促进社会阶层流动、调节社会公平的重要手段，近年来被赋予的期望越来越高。而这其中，作为弱势一方的农村教育一直是关注的重点。(本文来源于《第一财经日报》期刊2016-03-11）
张园园[9]（2016）在《我国农村教育公平问题原因及对策探析》一文中研究指出教育公平是实现社会公平的根本前提,但是目前我国教育不公平问题依然存在,尤其是农村教育不公平存在着较大问题。文章依据我国的教育现状对农村教育不公平原因进行分析,进而提出了针对性建议,以期弱化农村教育不公平问题。(本文来源于《亚太教育》期刊2016年06期）
李晓鹏[10]（2015）在《农村教育公平决定中国的未来》一文中研究指出教育公平涉及起点公平、机会均等。没有全体民众的整体板块式向上发展,而只有部分人的珠峰式拔尖,就会遇到发展中国家向上攀爬的过程中最容易遇到的"拉美化陷阱"。当代的中国城里人,不管大城市还是小城市,叁代以内,几乎家家都跟农村有扯不断的联系:或自己来自农村,或有农村亲戚。而自己能到城里,变成城里人,又绝大多数都是通过教育的通道。参加全国"两会"的代表、委员也不例外,一说起农村教育公平的(本文来源于《中国农村教育》期刊2015年12期）
农村教育公平论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,城乡教育水平的两极化严重制约了我国教育事业的协调发展。农村教育的不公平是目前社会存在的不争的事实,其主要体现在教育资源的配置上,包括农村的办学条件,教师的师资力量等等。公平是人类向往的目标,只有优化农村办学条件,改善破旧的教学环境,提高教师的整体素质,才能保证城乡教育的公平。本文主要探究了教育公平视角下的农村教育策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农村教育公平论文参考文献
[1].郑菲.如何实现公平而有质量的农村教育[J].西部素质教育.2019
[2].李花波.教育公平视角下的农村教育之我见[J].休闲.2019
[3].张帆.教育公平视角下的农村教育探究[J].西部素质教育.2018
[4].李慧.优化农村教育资源促进教育公平[J].新西部.2018
[5].项波,程爱兰.教育信息化对农村教育公平的影响研究[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2018
[6].赵珂,曾薇.教育资源不公平配置对农村教育精准扶贫的影响——基于江西省R县的调查研究[J].老区建设.2016
[7].薛敏.浅谈农村教育不公平的问题与对策[J].读书文摘.2016
[8]..农村教育关乎社会公平[N].第一财经日报.2016
[9].张园园.我国农村教育公平问题原因及对策探析[J].亚太教育.2016
[10].李晓鹏.农村教育公平决定中国的未来[J].中国农村教育.2015