导读:本文包含了培养状况论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:陕西高校,翻译硕士教育,实践教学
培养状况论文文献综述
吴叶青,李娜[1]（2019）在《陕西高校翻译硕士（MTI）培养状况调查及对策》一文中研究指出文章通过调研,认为陕西校翻译硕士总体满意度较高,但对翻译实践培养方面评价较低;高校翻译硕士培养重视理论学习而忽略了学生职业实践能力的培养;学生实习实践机会较少。文章进而提出了相应的对策:陕西各高校应结合我省经济发展与市场需求,立足根本,勇于创新,培养更多高层次、实践能力强、专业优势突出的复合型翻译人才。(本文来源于《新西部》期刊2019年30期）
吴小春,唐丽娟[2]（2019）在《妊娠晚期孕妇生殖道感染病原微生物培养状况及妊娠结局分析》一文中研究指出目的研究妊娠晚期孕妇生殖道感染病原微生物培养状况及生殖道感染对妊娠结局的影响。方法选择2017年9月-2018年6月来兰溪市妇幼保健院就诊的50例妊娠晚期生殖道感染孕妇作为观察组;选择同期就诊的50例娠晚期孕妇作为对照组。对两组孕妇的分娩结局、新生儿并发症发病率、患者并发症发生率、消极情绪评分及生殖道感染原菌分布进行对比分析。分析观察组生殖道分泌物病原菌分布及构成比。结果观察组孕妇剖宫产、早产、胎儿窘迫、宫内感染、胎膜早破、产后出血发生率,新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿感染、新生儿窒息发病率均显着高于对照组(均P<0. 05)。观察组与对照组并发症发生率比较差异有统计学意义(P<0. 05)。观察组患者焦虑、抑郁、恐惧、紧张、慌乱等消极情绪的评分均显着高于对照组(均P<0. 05)。对照组下生殖道菌群密集度及多样性主要分布在Ⅱ～Ⅲ级;观察组患者下生殖道菌群密集度及多样性主要分布在Ⅱ～Ⅲ级,在Ⅳ级也有分布。观察组患者生殖道分泌物病原菌主要有金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、链球菌属、粪肠球菌、大肠埃希菌、白色假丝酵母菌、非白色假丝酵母菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、链球菌属、粪肠球菌、大肠埃希菌。结论妊娠晚期孕妇生殖道感染对孕妇的分娩结局及新生儿的健康具有极大的负面影响,并且其显着增加患者的消极情绪。妊娠晚期孕妇生殖道感染的病原菌密集度及多样性主要分布在Ⅱ～Ⅲ级,在Ⅳ级也有分布,引起孕妇妊娠晚期生殖道感染的主要病原菌有金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、链球菌属、粪肠球菌、大肠埃希菌等。(本文来源于《中国妇幼保健》期刊2019年20期）
黄波[3]（2019）在《被拒绝幼儿同伴交往的状况及教育培养策略》一文中研究指出同伴交往是幼儿社会性发展的重要方面。在幼儿成长过程中,促进幼儿良好的同伴交往行为有利于其健康人格形成。本文运用同伴提名法选出班级内被拒绝幼儿,对其进行行为观察、家庭访谈、与教师沟通等方式了解幼儿同伴交往状况并分析其成因,提出改善其同伴交往行为的策略。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年20期）
蒋蔡滨[4]（2019）在《中职卫生学校药剂专业人才培养状况调研报告——以成都铁路卫生学校药剂专业为例》一文中研究指出为详细了解目前药剂专业学生的就业状况和市场需求,同时为修订人才培养方案提供依据,我校于2013年组织开展了药剂专业人才需求方面的调研,并以此为依据对目前的人才培养提出一些意见和建议,希望能够对其他中职学校药剂专业人才培养起到一定的示范作用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年19期）
王璇,冯进[5]（2019）在《基于护生核心素养的中医护理临床师资培养状况研究》一文中研究指出随着当今时代的世界多极化、经济全球化、文化多元化、竞争白热化,国际社会对核心素养的培育越来越重视,成为推进教育改革的热点话题。为推动中医护理的发展,中医护理临床师资培养改革也应与护生核心素养相结合,多关注学生核心素养,促进学生全面发展,将学生培养成高学历、高水平、高素质的优秀中医护理人才。就基于护生核心素养的中医护理临床师资培养研究现状进行综述。(本文来源于《全科护理》期刊2019年28期）
毛振兴,霍文倩,魏丹丹,聂璐婷,张锦雨[6]（2019）在《医学专业型硕士研究生培养状况调查分析》一文中研究指出目的了解医学专业学位硕士培养状况和存在的问题,为提高医学专业型硕士的培养质量提供参考依据。方法以河南某大学2016届和2018届的医学专业型硕士为研究对象,进行匿名问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果 2018届医学专业型硕士在课程设置合理满意度、叁年制/两年制学习时间松紧情况的评价、第一作者发表中文核心/SCI文章和其他类型文章方面均优于2016届;在硕士毕业后的计划方面,与2016届相比,2018届医学专业型硕士更愿意继续攻读博士;2016届和2018届医学专业学位硕士自主选择学位类型与所在学位类型一致性分别为42.0%和39.0%。结论 2018届医学专业型硕士的培养质量高于2016届,自主选择学位类型与所在学位类型的一致性低于2016届。(本文来源于《河南预防医学杂志》期刊2019年10期）
董艳艳,赵超,谢子星[7]（2019）在《地方院校劳动与社会保障专业人才培养状况调研》一文中研究指出为保证劳动与社会保障专业人才培养的质量,在对相关院校进行调研的基础上,了解目前国内不同学校层次、不同专业特色定位,并结合本专业调研结果对人才培养方案进行再设计。(本文来源于《知识经济》期刊2019年27期）
黄维江,燕志宏,杨蓉,杨莲,杨仕玉[8]（2019）在《不同培养条件对猪源链球菌生长状况的影响》一文中研究指出为探究不同培养条件对猪链球菌2型生长状况的影响,笔者用紫外线分光光度计测定不同培养时间(2 h、4 h、8 h、10 h、12 h、14 h、16 h、18 h、24 h和36 h)、温度(4℃、30℃、37℃、40℃和45℃)、pH值(5、6、7、8和9)、Na Cl浓度(1%、2%、3%、4%和5%)条件处理下,THB液体培养基中菌液OD600值。结果显示,该菌生长前12 h为延迟期,12 h～18 h为对数期,18 h后为衰退期。该菌在温度为37℃、pH值为7、Na Cl浓度为2%时生长状况最好。本试验结果为工业化生产猪链球菌灭活疫苗及防控猪链球菌病提供了基础资料。(本文来源于《当代畜牧》期刊2019年08期）
尹航[9]（2019）在《西班牙语复合和应用型翻译人才培养与就业核心能力及状况研究》一文中研究指出西班牙语是联合国六大官方语言之一。随着我国在国际间交流的不断深入,单一的西班牙语人才已经不能满足国家日益增长的需要。翻译是语言类学生就业的主要方向。随着我国实力的不断增强,在"一带一路"陆海丝路带以及中蒙走廊中欧班次的开通下,在西班牙语人才的培养方面,需要加强西班牙语复合和应用型翻译人才的培养。在学习了大量学科专业知识的同时掌握了西班牙语翻译。再在西班牙语翻译能力提升的基础上运用本专业知识大力开展多领域高尖端的翻译工作。(本文来源于《山西青年》期刊2019年15期）
吴晓伟,司萍[10]（2019）在《安徽省旅游烹饪专业人才培养状况调研》一文中研究指出采用实地调研、电话调研、查阅文献等方法,从招生规模、人才培养的层次规格与就业、人才培养模式3个方面对安徽省旅游烹饪专业进行调研的结果表明:安徽省烹饪职业教育近年来得到了进一步的巩固和发展,招生规模相对固定,稳中有升,整体发展呈良好态势,办学层次由中等职业教育、专科、本科到研究生教育等学历教育并存,教育层次相对齐全。(本文来源于《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2019年07期）
培养状况论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的研究妊娠晚期孕妇生殖道感染病原微生物培养状况及生殖道感染对妊娠结局的影响。方法选择2017年9月-2018年6月来兰溪市妇幼保健院就诊的50例妊娠晚期生殖道感染孕妇作为观察组;选择同期就诊的50例娠晚期孕妇作为对照组。对两组孕妇的分娩结局、新生儿并发症发病率、患者并发症发生率、消极情绪评分及生殖道感染原菌分布进行对比分析。分析观察组生殖道分泌物病原菌分布及构成比。结果观察组孕妇剖宫产、早产、胎儿窘迫、宫内感染、胎膜早破、产后出血发生率,新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿感染、新生儿窒息发病率均显着高于对照组(均P<0. 05)。观察组与对照组并发症发生率比较差异有统计学意义(P<0. 05)。观察组患者焦虑、抑郁、恐惧、紧张、慌乱等消极情绪的评分均显着高于对照组(均P<0. 05)。对照组下生殖道菌群密集度及多样性主要分布在Ⅱ～Ⅲ级;观察组患者下生殖道菌群密集度及多样性主要分布在Ⅱ～Ⅲ级,在Ⅳ级也有分布。观察组患者生殖道分泌物病原菌主要有金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、链球菌属、粪肠球菌、大肠埃希菌、白色假丝酵母菌、非白色假丝酵母菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、链球菌属、粪肠球菌、大肠埃希菌。结论妊娠晚期孕妇生殖道感染对孕妇的分娩结局及新生儿的健康具有极大的负面影响,并且其显着增加患者的消极情绪。妊娠晚期孕妇生殖道感染的病原菌密集度及多样性主要分布在Ⅱ～Ⅲ级,在Ⅳ级也有分布,引起孕妇妊娠晚期生殖道感染的主要病原菌有金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、链球菌属、粪肠球菌、大肠埃希菌等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培养状况论文参考文献
[1].吴叶青,李娜.陕西高校翻译硕士（MTI）培养状况调查及对策[J].新西部.2019
[2].吴小春,唐丽娟.妊娠晚期孕妇生殖道感染病原微生物培养状况及妊娠结局分析[J].中国妇幼保健.2019
[3].黄波.被拒绝幼儿同伴交往的状况及教育培养策略[J].产业与科技论坛.2019
[4].蒋蔡滨.中职卫生学校药剂专业人才培养状况调研报告——以成都铁路卫生学校药剂专业为例[J].卫生职业教育.2019
[5].王璇,冯进.基于护生核心素养的中医护理临床师资培养状况研究[J].全科护理.2019
[6].毛振兴,霍文倩,魏丹丹,聂璐婷,张锦雨.医学专业型硕士研究生培养状况调查分析[J].河南预防医学杂志.2019
[7].董艳艳,赵超,谢子星.地方院校劳动与社会保障专业人才培养状况调研[J].知识经济.2019
[8].黄维江,燕志宏,杨蓉,杨莲,杨仕玉.不同培养条件对猪源链球菌生长状况的影响[J].当代畜牧.2019
[9].尹航.西班牙语复合和应用型翻译人才培养与就业核心能力及状况研究[J].山西青年.2019
[10].吴晓伟,司萍.安徽省旅游烹饪专业人才培养状况调研[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2019