导读:本文包含了情爱价值观论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:核心价值,爱,礼
情爱价值观论文文献综述
李旭[1]（2015）在《从情爱、友爱到家国天下之爱——关于青少年爱的价值观教育的思考》一文中研究指出价值观教育的根本是爱的教育。社会主义核心价值观包含了深厚的传统文化内涵,从儒家传统文化的角度看,青少年的核心价值观教育要考虑其年龄的生理和心理阶段,循序渐进地进行以下四个方面爱的教育:戒之在色、求之以礼的婚恋观教育;敬业乐群、其争也君子的友爱观念教育;移孝作忠、慎终追远的爱国观念教育;天下为公、万物一体的世界公民观念教育。(本文来源于《青年学报》期刊2015年04期）
彭晓嘉[2]（2014）在《论情爱叙事的网络演绎及其对主流价值观的多元表达》一文中研究指出在通俗小说的阵营中,情爱叙事可谓永远的热点,即便在其他诸如武侠小说、社会小说、侦探小说等类型小说中,言情元素也鲜少缺席,无论是金庸的快意江湖还是革命时期的英雄赞歌,其中的儿女情长也为故事增添了不少丰富性及可读性。作为情爱伦理叙事的最集中体现,言情小说是研究情爱叙事的重要对象,汤哲声在《中国当代通俗小说史论》中这样定义言情小说:言情小说,简而言之就是以写爱情为主题的小说类型,在内容上(本文来源于《创作与评论》期刊2014年16期）
郭海燕,张静[3]（2007）在《大学生情爱价值观发展趋势及相关措施分析》一文中研究指出大学生情爱价值劝发展趋势预测通过以往和近期多次调查及对转型期大学生情爱价值观现状和特点的研讨分析,结合大学生的心理特点,笔者对这一趋势做出如下预测:1.自我性将更加突出(本文来源于《教育艺术》期刊2007年04期）
张静[4]（2006）在《转型期大学生情爱价值观现状及发展趋势探微》一文中研究指出转型期大学生情爱价值观在恋爱观方面表现出较强烈的恋爱需求，但恋爱的婚姻目的却愈加淡薄；在择偶观方面更看重对方的人品、经济收入和发展前景；对婚姻持积极的认同态度，婚姻观较为正统；在性观念上，对婚前性行为更加宽容，但对婚外性行为却表现出某种程度的反感和痛恨。 转型期大学生在情爱价值观方面表现出的种种变化，除了有大学生自身生理心理方面的原因外，还与高校对大学生情爱价值观教育的不重视、教育效果的低下以及社会转型对大学生的一些负面影响有很大关系。 大学生在情感问题上表现出的一些价值取向选择的偏差，诸如婚前同居，金钱崇拜等，极易给他们未来的成长与发展带来不同程度的损害。在情爱价值观上，大学生面对各种诱惑及社会道德与自身需求的矛盾时的判断和选择是否符合社会所倡导的主流价值观，应当成为高校思想政治教育工作者积极关注的一大课题。 通过对转型期大学生情爱价值观现状及其心理特点的分析，可以预期大学生情爱价值观未来将在理性的基础上朝着更加自我和开放的方向发展。高校应当认识到忽视大学生情爱价值观教育的严重不良后果，应秉承“育人为本”的原则，重视和加强对大学生的教育引导和制度管理，并积极为大学生营造良好的校园环境。(本文来源于《首都师范大学》期刊2006-05-08）
魏贤梅[5]（2004）在《情爱的人性升华——《廊桥遗梦》与《安娜·卡列尼娜》的价值观比较》一文中研究指出《安娜·卡列尼娜》和《廊桥遗梦》都直面女主人公的婚外情。但安娜的爱情追求和失败折射出1 9世纪俄罗斯社会的道德水准、生活面貌。弗兰西斯卡却勇敢放弃真正的爱情,从而传递出2 0世纪末人们的价值取向———人与人、人与社会的和谐。(本文来源于《徐州教育学院学报》期刊2004年04期）
情爱价值观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在通俗小说的阵营中,情爱叙事可谓永远的热点,即便在其他诸如武侠小说、社会小说、侦探小说等类型小说中,言情元素也鲜少缺席,无论是金庸的快意江湖还是革命时期的英雄赞歌,其中的儿女情长也为故事增添了不少丰富性及可读性。作为情爱伦理叙事的最集中体现,言情小说是研究情爱叙事的重要对象,汤哲声在《中国当代通俗小说史论》中这样定义言情小说:言情小说,简而言之就是以写爱情为主题的小说类型,在内容上
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
情爱价值观论文参考文献
[1].李旭.从情爱、友爱到家国天下之爱——关于青少年爱的价值观教育的思考[J].青年学报.2015
[2].彭晓嘉.论情爱叙事的网络演绎及其对主流价值观的多元表达[J].创作与评论.2014
[3].郭海燕,张静.大学生情爱价值观发展趋势及相关措施分析[J].教育艺术.2007
[4].张静.转型期大学生情爱价值观现状及发展趋势探微[D].首都师范大学.2006
[5].魏贤梅.情爱的人性升华——《廊桥遗梦》与《安娜·卡列尼娜》的价值观比较[J].徐州教育学院学报.2004