导读:本文包含了谐声表论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:异部,声符,古音归部,一字多音
谐声表论文文献综述
牛琼琼[1]（2019）在《段氏《谐声表》与《段注》古音异部现象研究》一文中研究指出段玉裁《古十七部谐声表》(以下简称《谐声表》或《表》)与《说文解字注》(以下简称《段注》或《注》)中古音标注不一致的声符共计有109个,对此,学术界有叁种不同的看法:第一种认为是段氏对这些声符古音归部有误,应予以校正;第二种则认为该现象是由成书的先后所导致的;第叁种倾向于这些声符是因为自身一字多音才会在《表》和《注》中分归不同韵部。对于这些说法还需进一步验证。论题以《古十七部谐声表》与《说文解字注》中古音标注不一致的109声符为研究对象,立足于段氏古音归部的实际,分析这109个声符及其所谐字的古音归部依据,证实这109个声符之所以在《表》和《注》中古音归部不一致,大多数都是因为这些声符自身一字多音,才会在《表》和《注》中分归不同韵部。本论文一共分四部分进行研究。在绪论部分主要介绍了本论文的选题背景,相关研究综述,选题的目的及意义。第一章,将《谐声表》和《段注》中各自的谐声材料进行了详细的对比,引出了本文的研究对象。第二章,“同谐声者必同部”理论一直被学术界认为是段氏对谐声字古音归部操作的准则,但这与段氏的古音归部操作实际不合,所以为了给下文探寻段氏古音归部方法廓清理论前提,本章详细剖析了段玉裁“同谐声者必同部”理论的内涵,得出了该理论只是谐声造字的原则,谐声字的归部另有原则的结论。第叁章,将统计所得的109个声符,根据其在《段注》中所谐字的情况分为叁类:第一,无所谐字的29个声符;第二,与所谐字同部的32个声符;第叁,“同声异部”的48个谐声组。通过详细分析这109个声符及其所谐字古音归部的原则和方法,发现其中多数声符在《谐声表》和《段注》中的古音归部都是有据可依的,而段氏对同一字因归部取音的依据不同而导致分归不同韵部的现象,本质上反映了某些字一字多音,归部两可的问题。(本文来源于《陕西理工大学》期刊2019-06-01）
李子君,王思齐[2]（2017）在《论江有诰《谐声表》之反切》一文中研究指出江有诰《谐声表》之反切,鲜有学者论及。笔者通过考察《谐声表》反切的内容、体例、来源、古音学思想等,揭橥江氏对上古音值的认识。认为江氏音切以参考《说文》徐铉切语为主,并结合江氏古音体系为之折合,折合的准则是"古本音"、"转音"理论。江氏所指部分"今音"为歙县方音。某些音切不合江氏古音体系,为江氏"自乱其例"之失误。(本文来源于《古籍整理研究学刊》期刊2017年06期）
臼田真佐子[3]（2016）在《黄以愚与《广谐声表》的古韵分部》一文中研究指出《广谐声表》的作者未详。本文的结论是:《广谐声表》的作者是黄以愚。我们将《广谐声表·叙》(道光丙申年)与黄以愚《声训纬纂·叙》进行比较研究,由这些叙来看,《广谐声表》的成书比《声训纬纂》的成书早。只是还有两个关于古韵分部的问题。第一,《广谐声表》的古韵分部是二十二部,《声训纬纂》的古韵分部却是十九部,这是古韵分部的倒退。而且《重订谐声表》合刻在《声训纬纂》中,《重订谐声表》的古韵分部是十九部,黄以愚将几个部合并,实际上分为十五部。我们不妨推论以愚遵照父亲的古韵十五部说。第二,就黄式叁的古韵分部来说,根据黄式叁《答许印林书》是十五部说。(本文来源于《语言学论丛》期刊2016年01期）
彭静[4]（2007）在《江有诰《谐声表》中的“古某某切”和“改某某切”》一文中研究指出江有诰,生年不详,卒于1851年,字晋叁,号古愚,安徽歙县人,是清代着名音韵学家,清儒中的后起之秀。《音学十书》是他一生中主要的学术着作,主要包括以下七部分:《诗经韵读》《群经韵读》《楚辞韵读》《先秦韵读》《谐声表》《入声表》《唐韵四声正》。其中《谐声表》是依据段玉裁的《谐声表》而作,与段氏不同之处除分部和归字外,还有一个很重要的地方,那就是江氏于每个声符下都注了音,注音(本文来源于《现代语文(语言研究版)》期刊2007年07期）
鲁国尧[5]（2000）在《读《论章系归端》谐声表书后》一文中研究指出《论章系归端》文中有一张谐声表，经过认真查核，该表错误约９０处，缺漏约１５０处，这既有作者和主编的责任，也有出版社的责任。(本文来源于《古汉语研究》期刊2000年02期）
殷方[6]（1990）在《清段玉裁的《古十七部谐声表》初探》一文中研究指出谐声字资料的整理在上古音研究中占有重要地位。清代着名古音学家段玉裁(1735—1815)所着《六书音均表》的表二《古十七部谐声表》 (下文简称《谐声表》)可以说是《说文》谐声字特别是声符系统研究的基础。笔者最近研读段氏的《谐声表》,略有所(本文来源于《汉字文化》期刊1990年02期）
谐声表论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
江有诰《谐声表》之反切,鲜有学者论及。笔者通过考察《谐声表》反切的内容、体例、来源、古音学思想等,揭橥江氏对上古音值的认识。认为江氏音切以参考《说文》徐铉切语为主,并结合江氏古音体系为之折合,折合的准则是"古本音"、"转音"理论。江氏所指部分"今音"为歙县方音。某些音切不合江氏古音体系,为江氏"自乱其例"之失误。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
谐声表论文参考文献
[1].牛琼琼.段氏《谐声表》与《段注》古音异部现象研究[D].陕西理工大学.2019
[2].李子君,王思齐.论江有诰《谐声表》之反切[J].古籍整理研究学刊.2017
[3].臼田真佐子.黄以愚与《广谐声表》的古韵分部[J].语言学论丛.2016
[4].彭静.江有诰《谐声表》中的“古某某切”和“改某某切”[J].现代语文(语言研究版).2007
[5].鲁国尧.读《论章系归端》谐声表书后[J].古汉语研究.2000
[6].殷方.清段玉裁的《古十七部谐声表》初探[J].汉字文化.1990