导读:本文包含了外语类院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校,就业,外语院校
外语类院校论文文献综述
何敏,朱磊,古晶[1]（2019）在《浅析外语类院校大学生就业特点和工作思路》一文中研究指出从国家、学校、用人单位、就业工作对象和就业工作队伍等层面入手,分析就业工作在当前社会表现的阶段性常态特征;从北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学、西安外国语大学、四川外国语大学、大连外国语大学、北京第二外国语学院8所传统外语类院校2016年就业质量报告入手,总结外语类院校就业特点,提出外语院校就业工作思路。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年25期）
崔艳红[2]（2019）在《外语类院校马克思主义理论学科研究生国际化培养路径探索》一文中研究指出我国高校马克思主义学科研究生国际交流主要包括聘请高水平海归人才来校任教、选派优秀教师到国外大学访学研修、与国外大学科研院所交流学习或联合办学、开展国际学术会议举办学术沙龙,邀请国外学者来国内讲学或做讲座等方式。我国马克思主义理论学科研究生国际化培养单位中,清华大学与复旦大学的国际化程度较高,经验丰富。外语类院校的马克思主义理论人才培养相对落后,但外语类院校也具有多语种语言的优势,在开拓研究生国际化培养特色创新方面,可以从研究方向、培养方式、教学内容、教学手段、师资队伍、教学对象的国际化方面先行先试,走特色创新之路。(本文来源于《福建广播电视大学学报》期刊2019年04期）
杨子江[3]（2019）在《思想政治教育在外语类院校就业指导中的作用》一文中研究指出近年来外语类院校的毕业生逐年增加,虽然随着国家相关就业政策进一步改革,大学生就业状况有所好转,但形势依然严峻,导致外语类院校学生在就业择业时承受了过多的思想和心理压力。为了缓解这种现状,思想政治教育在外语类学生职业生涯规划中如何更好地发挥作用,成为我们需要关注的问题。首先分析了大学生就业指导中思想政治教育的重要性,然后对当下的使用现状进行总结,最后针对反映的问题,提出了具体的改进方向,希望能引发相关讨论,使思想政治教育在大学生职业规划中更好地发挥作用。(本文来源于《现代交际》期刊2019年15期）
万士周,陈首为[4]（2019）在《外语类院校小语种二外英语教学现状调查——以四川外国语大学成都学院为例》一文中研究指出本文以四川外国语大学成都学院为例,对外语类院校小语种二外英语教学现状展开调查。调查数据表明,目前语言类院校二外英语教学存在问题较为迫切,亟待解决。文末提供了相应的教学建议。(本文来源于《散文百家》期刊2019年08期）
万士周,陈首为[5]（2019）在《“多元智能”理论视角下的外语类院校小语种二外英语教学策略——以四川外国语大学成都学院为例》一文中研究指出本文以四川外国语大学成都学院为例分析了当前我国外语类院校小语种教学现状,并以"多元智能"理论为依据、以课文When Honesty Disappears为例探讨该课程教学改革的尝试。课堂活动设计一反过去英语教学"以教师为中心"的模式,使全体学生各方面的智能得到反复的刺激,学生发挥不同智能充分参与课堂活动,达到理解、掌握、运用所学知识的目的。(本文来源于《校园英语》期刊2019年23期）
蒲欣[6]（2019）在《历史与走向：我国外语类院校的战略发展研究》一文中研究指出随着社会和知识经济的发展,大学在国家、地区发展中的重要性愈加提升。外语类院校作为存在于社会环境中的组织,其发展不能自足,需从外界获取资源,对外部环境具有依赖性,其所依赖的资源包括物性资源、智性资源和环境资源。资源供给主要来自政府、市场及高等教育系统等。外语类院校在发展中要认清外部环境,并对外部制约和压力做出适当反应,才能获取长期稳定的发展。这也是外语类院校在战略管理方面需要关注的。本研究采用历史研究法、文献法、访谈法和个案研究法,选择西安外国语大学作为主要案例,以资源依赖理论作为切入点,从史料、战略文本、访谈、观察中提取案例大学在发展中的行为作为研究内容进行分析,目的是在历史与未来发展的角度探索我国外语类院校的战略发展。本研究在对案例大学的发展历史进行梳理的基础上,确定了发展中的叁个关键性节点,运用资源依赖理论对学校关键性的战略选择进行分析,在此基础上,概述了战略变迁状况,总结了案例大学战略变迁的方式、形式、模式和深层机制,对其战略管理进行了简要述评。基于对外语类院校的发展历程的总结,本研究从资源依赖的角度分析了外语类院校发展的未来走向。根据发展的连贯性特征,西安外国语大学的发展形式可分为叁类——间断性发展、断裂式发展和渐进式发展。学校为应对外部环境所采取的战略形式包括叁种:适应性战略、改变性战略和混合型战略。学校的战略发展模式可概括为叁种:规模化发展型战略、内涵化发展型战略和特色化发展型战略,这同时体现了改革开放后,学校的“规模-质量-特色”的发展轨迹。案例大学战略发展的深层机制主要由外部环境、资源依赖、战略叁个变量构成。此外,影响学校战略发展进程的因素包括微观影响因素和深层影响因素,微观影响因素包括关键性节点发生的时机、次序、内外部条件,深层影响因素包括两个方面,一是决策者的行动,二是组织属性。外语类院校的发展历史具有相对差异性,而外语类院校间的发展不平衡状况的影响因素主要包括历史因素、隶属关系、地理区位、地区经济、战略管理等。外语类院校的发展走向分为发展的趋势和方向。根据资源依赖理论,外语类院校发展的总体趋势是集合化发展。外语类院校的发展方向主要分为两类:一是缩小规模、多学科高度融合的教育研究型或研究型的外语类院校,二是规模相对稳定、多学科融合的教育研究型外语类院校。(本文来源于《西安外国语大学》期刊2019-06-01）
王锋[7]（2019）在《试析“一带一路”背景下外语类院校国际化应用型人才培养》一文中研究指出"一带一路"建设秉承共商、共享、共建的原则,是促进共同发展,实现共同繁荣的合作共赢路径。它顺应了时代的发展,符合全球经济化的发展趋势,要求加强与沿商国家的沟通,推动沿线国家的合作。在这样的发展背景下,对于高校的人才培养也提出了新的要求,特别是对培养国际化的应用型人才的外语类院校带来了发展的机遇和挑战。本文就是在这一背景下,对外语类院校的人才培养进行了探析。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年05期）
庞德强[8]（2019）在《浅析新形势下外语类院校职业生涯规划课程教学与改革》一文中研究指出外语类院校肩负着为国家、社会培养专业基础扎实、实践能力较强,具有国家情怀、国际视野、社会担当、创新精神,德智体美全面发展的应用型高级专门人才的任务,因此,实践性与应用性是外语类院校职业生涯规划课程教学过程中的重点。本文从广西外国语学院职业生涯规划课程出发,论述职业生涯规划课程开设的意义,分析职业生涯规划课程存在的问题,探讨新形势下职业生涯规划课程教学改革的相应措施。(本文来源于《现代交际》期刊2019年04期）
徐思[9]（2019）在《外语类院校国贸经管专业人才培养模式探究——基于SWOT分析》一文中研究指出通过SWOT分析,笔者对比研究了外语类院校与综合类以及财经类院校在国贸经管专业人才培养模式的差异,得出外语类院校在国贸经管专业人才培养方面的优势(语言优势及国际交流实习机会多)、劣势(专业知识培养方面相对薄弱)、机遇(国家对外开放力度不断加大,社会各界需要更多语言优势突出的复合型外贸管理人才)和挑战(重点院校人才综合素质高,外语类院校国贸经管人才语言优势并不突出,同时,院校分级标签化对学生就业影响大)。结合SWOT分析结果,最终得出了当前适合外语类院校国贸经管专业的人才培养模式即着重突出长板优势,加强学生语言优势,增加国际交流和实习实践,从而提高学生综合竞争力。(本文来源于《智库时代》期刊2019年08期）
金利民,濮实[10]（2018）在《外语类院校本科生思辨能力对学业成绩预测力的研究》一文中研究指出本研究选取我国某所外语类院校中语言类专业和非语言类专业本科新生247人,考察入学思辨能力测试成绩对第一学年学业成绩的预测力。结合部分专业课程教学大纲和期末试卷的讨论分析结果显示,思辨能力总体上对学业成绩具有一定预测力,但对不同专业学生学业成绩的预测力不同,对注重培养思辨能力课程成绩的预测力相对较强。研究结果对我国外语类院校招生及课程设置具有启示意义。(本文来源于《外语界》期刊2018年04期）
外语类院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国高校马克思主义学科研究生国际交流主要包括聘请高水平海归人才来校任教、选派优秀教师到国外大学访学研修、与国外大学科研院所交流学习或联合办学、开展国际学术会议举办学术沙龙,邀请国外学者来国内讲学或做讲座等方式。我国马克思主义理论学科研究生国际化培养单位中,清华大学与复旦大学的国际化程度较高,经验丰富。外语类院校的马克思主义理论人才培养相对落后,但外语类院校也具有多语种语言的优势,在开拓研究生国际化培养特色创新方面,可以从研究方向、培养方式、教学内容、教学手段、师资队伍、教学对象的国际化方面先行先试,走特色创新之路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
外语类院校论文参考文献
[1].何敏,朱磊,古晶.浅析外语类院校大学生就业特点和工作思路[J].现代职业教育.2019
[2].崔艳红.外语类院校马克思主义理论学科研究生国际化培养路径探索[J].福建广播电视大学学报.2019
[3].杨子江.思想政治教育在外语类院校就业指导中的作用[J].现代交际.2019
[4].万士周,陈首为.外语类院校小语种二外英语教学现状调查——以四川外国语大学成都学院为例[J].散文百家.2019
[5].万士周,陈首为.“多元智能”理论视角下的外语类院校小语种二外英语教学策略——以四川外国语大学成都学院为例[J].校园英语.2019
[6].蒲欣.历史与走向：我国外语类院校的战略发展研究[D].西安外国语大学.2019
[7].王锋.试析“一带一路”背景下外语类院校国际化应用型人才培养[J].农家参谋.2019
[8].庞德强.浅析新形势下外语类院校职业生涯规划课程教学与改革[J].现代交际.2019
[9].徐思.外语类院校国贸经管专业人才培养模式探究——基于SWOT分析[J].智库时代.2019
[10].金利民,濮实.外语类院校本科生思辨能力对学业成绩预测力的研究[J].外语界.2018