南开大学天津300071
摘要：随着社会的发展，城市的发展也越来越快，很多的农民都涌入到城市中去打工，维持生活的需要，年轻人出来工作了，农村里只留下年老的和幼小的孩子。近年来，农村留守儿童的心理健康问题是当前比较突出的问题，引起了人们的关注和思考，很多研究者针对于农村留守儿童的心理健康问题展开了调查，虽然取得了一些成效，但是对于解决农村留守儿童的心理健康问题还是有待研究的。本文主要分析农村留守儿童由于父母离家打工，只与老人生活在一起而产生的心理健康问题的研究和分析，并找出应对的方式。
关键词：农村留守儿童心理健康应对方式
现如今，大家一提到偏僻的农村，首先想到的是农村留守儿童，所谓的农村留守儿童，指的就是那些父母为了赚取更多的钱，也为了给子女更好的生活，而走出农村来到大城市中打工，从而赚钱补贴家用，把孩子留给家里的老人照看，虽然父母也想把孩子带在身边，但是由于城市不接收农民工子女入学等种种原因，而只能把孩子留在家里与老人一起生活。由于父母长年不在孩子身边教导，给孩子的关爱也不够，这对孩子的成长和教育很有影响，所以农村留守儿童的心理健康很容易出现问题，我们主要来研究和分析农村留守儿童出现心理健康问题的原因及应对的方式措施。
一、农村留守儿童的生活现状分析
儿童在成长时期，父母的教导和关爱对儿童来说有很重要的作用，对于儿童的心理成长也有很大的作用，农村留守儿童由于父母不在身边，他们的生活现状是什么样的呢，会对他们的心理健康有着怎样的影响呢，我们主要来分析这些问题。
1.1生活方面
经过调查和研究发现，不仅农村有留守儿童，在城市中同样也有留守儿童的存在，他们的生活方式都是类似的，缺乏父母的关爱和教导，常年见不到父母一面，跟随爷爷奶奶生活，不过，农村的留守儿童比城市的留守儿童多，而农村留守儿童比城市留守儿童生活水平次之。
1.2学习方面
由于城市的教育水平较高，城市留守儿童比农村留守儿童的受教育水平较高，而且城市留守儿童由于缺乏父母的教导，而会出现顽皮捣蛋等毛病，不用心学习。在农村，农村留守儿童比非农村留守儿童的学习积极性较高，学习的主动性也比较高，他们认为“考取高分，让父母开心，为父母争光”父母就会多回来看一眼自己，而且他们被父母教导，只有好好学习，才能脱离农村，才能过好的生活，爸爸妈妈才不会这么辛苦的工作，才不会和你一年才见那么一面等等，农村留守儿童就会鼓足气的去学习。
1.3心理方面
如果从心理方面来说，农村留守儿童的班级集体荣誉感强过非留守儿童的集体荣誉感，但是农村留守儿童的家庭幸福感就要远远不及非农村留守儿童，在其他方面上，没有什么两样了。农村留守儿童由于从小就不能在父母身边长大，长年缺乏父母的关爱，与父母的沟通很少，而且是老人来抚养长大的，老人和小孩之间本来就有代沟，这就容易产生矛盾，也就容易引发农村留守儿童的心理问题。
二、农村留守儿童出现的心理健康问题
农村留守儿童由于长年没有受到父母的关爱和教育，以及与隔代之间的矛盾，还受到其他的因素影响，农村留守儿童或大或少都会存在一些心理健康问题。
2.1家庭因素
俗话说：家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一个老师。农村留守儿童由于长年与父母分开，再浓的感情也会随着长时间的不联系而慢慢变淡，与父母分开时间的长短间接影响到儿童的性格特征，如若时间长的农村留守儿童，会对父母产生怨恨，会认为他们抛弃了自己，会产生一种逆反的心理，最终可能会导致反社会的心理，以及会使他们缺乏安全感和责任感，遇事能躲就躲，最重要的事，他们的心理健康问题会越来越突出。父母离开儿童外出打工时，儿童的年龄多少也会影响到他们的心理健康，老一辈对于儿童的教育方式，是严格还是松散都能决定他们的性格特征和行为方式，与老一辈的沟通不顺畅，彼此间存在代沟，这就会加深儿童的心理健康问题，父母的忽视会助长儿童的不良风气和让他们形成孤僻的性格，不与人交流沟通等等心理健康问题。
2.2学校因素
因为由于农村留守儿童在家庭生活上不完整，缺乏父母的教导，来到学校后，这就需要学校来引导他们成长和教育他们，让他们在生活和学习上能够得到帮助，但是他们由于家庭因素，会在心理存在一些问题，比如说自卑心理比较强等心理问题，需要通过教师和集体的帮助来温暖他们的心，弥补他们缺少的关爱。但是现在班级的人数众多，教师顾不上全部，再加上教师精力有限，虽然意识到农村留守儿童的心理健康问题，但是却没有过多的精力去深入地了解和帮助他们，使他们的心理健康问题越来越突出。
2.3社会因素
随着我国经济的发展以及城市化越来越快，导致越来越多的年轻人离家外出打工，为了赚钱养家糊口，又因为城乡经济差距大，很多农村人走出来踏上外出打工的道路，因为经济和城市限制等因素不能把孩子带在身边，所以只能把孩子留在家里，这也间接导致了农村留守儿童越来越多，由于父母不在身边教导，也因为某些原因，导致农村留守儿童的心理健康问题成为社会的一大热点问题。
三、对农村留守儿童的心理健康问题的应对措施
我们在了解知道农村留守儿童心理健康问题的原因和影响因素后，我们就需要及时地采取应对的措施来解决，不能拖着，以免酿成更大的错误。
3.1家庭方面
尽可能地增加父母和孩子在情感方面的交流沟通，让孩子在情感上依赖父母，信任父母，并让父母了解到孩子的需求，不仅要满足孩子在物质上的需求，还要满足孩子在精神上、在情感上的需求，给予孩子关爱，以及关心孩子的生活。很多时候，大人会因为忙于工作而忽视了孩子，使孩子缺乏关心和教导，只给他们钱让他们去买自己想要的东西，其实孩子真正想要的不过是大人陪他逛一次街或者是去一次游乐园，孩子要的仅仅只是大人的关心和爱护而已，因此我们要关心孩子的成长，不要给予孩子多大的物质，以免让孩子产生攀比心理。
如若父母一定要外出打工，留下孩子在家里，这时候，父母就需要挑选孩子的抚养人，要注重对孩子的教育方式，不能随意地把孩子给过分给孩子溺爱的长辈抚养，这样会带坏孩子，会因为过分的溺爱孩子，而导致孩子滋生出不好的习惯，也不能将孩子给过于苛刻的长辈抚养，对孩子的教育有影响，会影响孩子的自信心，应该把孩子交给用比较民主性的教育方式来教育孩子的长辈来抚养，这样会给孩子一个比较健康的生活环境。
3.2学校方面
学校作为孩子成长的场所，而教师是孩子成长路上的引路人，他们在孩子成长过程中的作用是不可替代的，学校是以教育学生为主要目的，让学生成为国家的栋梁，传授学生知识和做人的道理。然而作为在农村留守儿童所在地的学校，就有责任关注到农村留守儿童的心理健康问题，并且要多加关注和引导，因此学校要给孩子加强心理健康教育，树立他们正确的世界观、人生观、价值观和引领他们成长。首先，加强对教师的培训和教育，使教师对农村留守儿童多加关注，并且要平等对待每一位留守儿童，给予他们关怀，让他们感受到这个世界的温暖，弥补他们缺少的爱，并及时地了解他们的需求，并且要多加对他们的心理健康问题进行及时的疏导和处理，让他们尽可能地与其他同学一样健康快乐的成长
3.3社会方面
让社会了解农村留守儿童，并尽可能地给予农村留守儿童多点关注和帮助，给予他们社会关爱。首先建立一个社会与农村家庭之间联系的场所，比如说在农村建立一个服务站，主要是用于管理和教育留守儿童的，由农村社区和留守家庭共同出资承办，并聘请一些管理人员和教育人员，能够使农村留守儿童得到好的教育，也能得到好的管理，也便于管理人员对农村留守儿童的心理健康问题有所了解，才能更好的指导和教育，使孩子能够及时的疏导和健康的成长。
四、结束语
引发农村留守儿童的心理健康问题的原因有很多，农村留守儿童的心理健康教育需要我们的努力和关注，加强对他们的心理健康的教育，以及让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，还要让社会了解他们、关爱他们、帮助他们，让他们的生活不在缺少爱，在对农村留守儿童的教育方面，我们要多用点心，要多加关注和指导，并开设相关的课程，引导父母对孩子的关注和教导，并让父母多对陪伴儿童成长，政府多加引资注重对农村经济的发展，让农村的年轻人有工作可以做，增加他们的收入，可以在一定程度上，减少外出打工的年轻人，进一步控制农村留守儿童的增长。
参考文献：
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