导读:本文包含了合作发展原则论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:对等原则,农商银行,资金互助社,商业银行,中国人民银行,贷款本金,公示,农民资金互助,资金互助组织,管理小组
合作发展原则论文文献综述
张宏斌[1]（2019）在《发展合作金融应遵循内生与对等原则》一文中研究指出合作金融的核心理念根植于“自愿、民主、互助、合作”，商业银行主体与合作金融主体可存在业务上的协同，但其内在属性完全不同。目前运行较好的合作金融机构均遵循了内生和对等的原则，并且，运作上产生的不仅是金融交易的效益，还生发出非金融的社会效益。近期，关(本文来源于《金融时报》期刊2019-12-05）
赵晓峰[2]（2018）在《合作社信用合作的基本原则与发展策略》一文中研究指出2008年,河南省兰考县南马庄村注册成立了一个生态农产品专业合作社。2013年7月,南马庄生态农产品专业合作社开始开展信用合作业务。到2018年8月底,合作社信用合作的资金规模已经达到1800多万元。在南马庄生态农产品专业合作社的带动下,兰考县还有四家合作社或合作联社兴办了信用合作业务,均在较短的时间内取得了良好的发展业绩,资金规模快速增加,放贷风险也得到有效控制,呆坏账率极低。从中,可以总结出(本文来源于《中国农民合作社》期刊2018年12期）
胡旭[3]（2018）在《李国英主持召开省政府第二十七次常务会议》一文中研究指出本报讯（ 胡旭）9月26日上午，省长李国英主持召开省政府第27次常务会议，讨论《支持数字经济发展若干政策》《促进皖台经济文化交流合作若干措施》；审议并原则通过《建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》等。会议指出，大力发展数字经济、加快建设“数(本文来源于《安徽日报》期刊2018-09-27）
刘鸿武[4]（2018）在《为国际合作机制创新作出积极贡献》一文中研究指出中非合作论坛成立18年来，已经成为中国与非洲国家集体对话合作的重要平台和促进务实合作的有效机制，成为引领中非合作的一面旗帜，为南南合作树立了典范。中非关系也成为发展中国家合作共赢的典范，为全球治理和国际合作机制创新作出了积极贡献。国际研究表明，(本文来源于《解放军报》期刊2018-09-01）
宋晴[5]（2018）在《基于现实、着眼发展、重在合作——浅析高校排球精品校本课程设计原则》一文中研究指出全面推进素质教育的今天,随着教学体系的日臻完善,排球项目也逐渐成为高校体育教学的重要组成部分,并且成为校本课程建设的重要内容,很多高校纷纷开设排球校本课程,旨在形成特色的高校体育教学环境。但想要实现高校体育教育价值最大化,则需要结合高校自身的实际情况完成对高校排球精品校本课程的设计工作,明确设计原则,并提出系统、可行、完善的校本课程开发策略。(本文来源于《体育风尚》期刊2018年07期）
闵琦,鲍筱兰[6]（2018）在《长叁角：不断把一体化进程引向深入》一文中研究指出中国经济导报讯 闵琦 鲍筱兰上海报道 6月1日，长叁角地区主要领导座谈会在上海召开。中共中央政治局委员、上海市委书记李强，上海市委副书记、市长应勇；江苏省委书记娄勤俭，江苏省委副书记、省长吴政隆；浙江省委书记车俊，浙江省委副书记、省长袁家军；安徽省委(本文来源于《中国经济导报》期刊2018-06-05）
张骏[7]（2018）在《长叁角：聚焦高质量 聚力一体化》一文中研究指出统筹谋划新时代长叁角发展蓝图 凝心聚力抓好落实加强规划对接共同编制长叁角整体发展规划。编制实施好长叁角地区一体化发展叁年行动计划，加快编制长叁角地区城际铁路网规划和民航协同发展战略规划，着力打通省际断头路，进一步完善能源基础设施布局$(本文来源于《解放日报》期刊2018-06-02）
俞邃[8]（2018）在《中国与世界携手同行》一文中研究指出近期，中国外交可谓风生水起、亮点纷呈、成果丰硕。4月中旬，博鳌亚洲论坛2018年年会成功举行，习近平主席发表重要讲话，宣示中国进一步扩大开放、与世界共同发展的坚定决心；4月底，习主席与印度总理莫迪举行非正式会晤，两国领导人进一步勾画了中印全面合(本文来源于《解放军报》期刊2018-05-24）
李永乐[9]（2018）在《基于现实、着眼发展、重在合作——浅析排球精品校本课程设计原则》一文中研究指出教学道路任重而道远,看似困难重重的教学创新,实际上,只要我们把握学生学习这一最大现实,通过探究充分调动学生学习积极性的种种策略,进而定会让整个教学活动,向我们期待的方向发展、突破、创新。当然设计、实施排球精品校本课程,也将使得排球教学符合教学现实,并满足教学发展。本文拟从排球运动项目的教学内涵及要求分析切入,通过系统化探究校本课程的理论内涵及实施内涵及价值认知,着重从现实、发展、合作叁个角度,来具体研究排球精品校本课程的具体设计原则。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2018年06期）
张静[10]（2018）在《论儿童发展自身的自由与责任——道尔顿计划的自由与合作原则》一文中研究指出教育的最终落脚点在哪里?这是一个必须在教育实施之前就应该想明白的问题。自由是道尔顿计划的首要原则,"这种自由不是放纵,不是无法无天。"而是要他成为一个负责任的人,以自己的方式释放自己的能量来从事自己的学习或事业;并能在团体或伙伴群中担起自己的一份责任。本文从教育的最终目的出发,结合道尔顿计划的自由与合作原则,针对传统学校教育的问题,集中讨论了如何做到"真正的教育"即尽可能地给儿童提供一个自由而资源充分的环境供儿童自主的利用和选择资源进行以自身发展为目的的学习和知识的探究。(本文来源于《农家参谋》期刊2018年05期）
合作发展原则论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2008年,河南省兰考县南马庄村注册成立了一个生态农产品专业合作社。2013年7月,南马庄生态农产品专业合作社开始开展信用合作业务。到2018年8月底,合作社信用合作的资金规模已经达到1800多万元。在南马庄生态农产品专业合作社的带动下,兰考县还有四家合作社或合作联社兴办了信用合作业务,均在较短的时间内取得了良好的发展业绩,资金规模快速增加,放贷风险也得到有效控制,呆坏账率极低。从中,可以总结出
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作发展原则论文参考文献
[1].张宏斌.发展合作金融应遵循内生与对等原则[N].金融时报.2019
[2].赵晓峰.合作社信用合作的基本原则与发展策略[J].中国农民合作社.2018
[3].胡旭.李国英主持召开省政府第二十七次常务会议[N].安徽日报.2018
[4].刘鸿武.为国际合作机制创新作出积极贡献[N].解放军报.2018
[5].宋晴.基于现实、着眼发展、重在合作——浅析高校排球精品校本课程设计原则[J].体育风尚.2018
[6].闵琦,鲍筱兰.长叁角：不断把一体化进程引向深入[N].中国经济导报.2018
[7].张骏.长叁角：聚焦高质量聚力一体化[N].解放日报.2018
[8].俞邃.中国与世界携手同行[N].解放军报.2018
[9].李永乐.基于现实、着眼发展、重在合作——浅析排球精品校本课程设计原则[J].文体用品与科技.2018
[10].张静.论儿童发展自身的自由与责任——道尔顿计划的自由与合作原则[J].农家参谋.2018
标签：对等原则; 农商银行; 资金互助社; 商业银行; 中国人民银行; 贷款本金; 公示; 农民资金互助; 资金互助组织; 管理小组;