导读:本文包含了棒垒球运动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:垒球运动,棒球,特色体育,教育综合改革,港区,群众体育活动,幼儿教师,体育工作,学前教育,体育事业发展
棒垒球运动论文文献综述
姜慧芳,高效乾[1]（2019）在《棒垒球运动进校园》一文中研究指出组织学生开展足球夏令营、加强教师培训、筹备新生入学工作……在全区中小学生享受着愉快假期生活时,临港区教育体育工作稳步推进,力争让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。今年上半年,临港区基础教育综合改革和特色体育项目推进工作取得累累硕果,交出了一份亮眼成绩单(本文来源于《威海日报》期刊2019-09-02）
刘尧,常茂[2]（2019）在《浅析小学开展软式棒垒球运动的实施策略——以保定市高新区小学软式棒垒球运动开展为例》一文中研究指出软式棒垒球(也称软式垒球或软式棒球)国际上称之为TeeBall,是从棒垒球的击球训练中衍生出来的游戏性运动。软式棒垒球借鉴了高尔夫球击打固定球的方法,把击打高速飞行的球改为击打放置在击球座上的固定球,降低击球的难度。它是一项集速度、灵敏、协调于一体,融合运动技能、比赛战术、综合竞技、游戏等多种功能,具有独特魅力的阳光体育运动,适合在中小学开展与普及。(本文来源于《新智慧》期刊2019年22期）
朱佳炎,殷晓龙[3]（2019）在《软式棒垒球运动对中职阳光体育活动的促进研究》一文中研究指出目前,我国大力推进阳光体育活动的普及与推广,有效提高学校体育教育与教学效果。软式棒垒球活动是一项团体性活动,可有效促进学生发展。基于此,本文谨以中职学校为例,探讨中职学校软式棒垒球运动对阳光体育活动的开展所起到的促进作用。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年15期）
李星[4]（2019）在《浅析天津体育学院大学生对棒垒球运动的认识》一文中研究指出现代棒垒球运动的发展不断地提高,国内创建了不少棒垒球俱乐部,为孩子提供更多接触棒垒球运动的机会。在促进孩子身体健康发展的同时,培养孩子兴趣,让孩子们喜欢棒垒球运动。与此同时,越来越多的当代大学生对这项运动非常感兴趣并参与其中,从陌生中去摸索,从好奇中去理解,从喜爱中去娱乐。在天津体育学院随机抽取了150个学生进行调查,回收有效问卷147份。(本文来源于《科技视界》期刊2019年21期）
王子元[5]（2019）在《浅析棒垒球运动对促进小学学生身心健康发展的作用》一文中研究指出小学阶段是学生身体发育和心理成长的关键期,在这个时期加强对学生的体育锻炼不但可以让学生增强体质,获得强壮的体魄。还可以缓解学生平时紧张的学习压力,获得身心上的愉悦感,同时可以促进教师与学生以及学生与学生之间的沟通交流,有利于学生形成健康的心理品质。但是如何让体育活动(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年12期）
田杨[6]（2019）在《广东高校开展户外沙滩棒垒球运动的可行性研究》一文中研究指出本文通过棒垒球运动与素质拓展锻炼相结合的方式,通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对广东高校开展户外沙滩棒垒球运动进行可行性研究。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年04期）
周谦,吴健,许静敏[7]（2019）在《软式棒垒球运动对中学生身体素质的影响研究》一文中研究指出本文以软式棒垒球运动对中学生身体素质的影响为研究对象,运用文献资料法等研究方法,结合中学软式棒垒球训练,将软式棒垒球运动训练和传统身体素质训练对比,从中分析中学软式棒垒球训练对中学生身体素质的影响,期望推动软式棒垒球在中学的开展和普及,来丰富中学生身体素质的训练方法和手段,同时为软式棒垒球运动的更好发展提供参考依据。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年08期）
丁向莲[8]（2019）在《软式棒垒球运动对中小学生心理健康的影响》一文中研究指出软式棒垒球是一个有利于青少年儿童身心健康发展的体育运动,并且因其有容易操作这个特点也为学生所喜爱。青少年儿童可以通过参与这项体育运动锻炼自己的身体健康,同时它对学生的心理健康也有一定的积极作用。研究发现,软式棒垒球对青少年儿童的多项心里健康问题都能起到一定的改善和加强。所以说推广软式棒垒球对青少年儿童的全面健康发展有着非常重要的意义。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年03期）
丁向莲[9]（2019）在《软式棒垒球运动在复杂环境下对小学生认知决策能力的影响》一文中研究指出软式棒垒球运动对于小学生来讲是一项新鲜的运动,如果将这项运动广泛投入到小学生的教学规划中,一定会受到孩子们的喜爱。要想打好软式棒垒球,就要求孩子们的反应力要好,在参加这项运动比赛的时候,要想取得好的、令人满意的成绩,就不仅要求孩子们有着强壮的身体,更要求他们可以在球飞速转动的危急时刻及时做出相对应的动作调整,这也就影响了小学生在复杂环境中的认知决策能力。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年01期）
石荣群,莫丽婷[10]（2018）在《棒垒球运动在广西学校推广策略研究》一文中研究指出通过对文献资料的分析,结合当前广西学校棒垒球运动的开展状况,从学生受众群体的培养、师资力量的培训、运动场地缺乏以及竞赛交流、竞赛水平层次等制约广西学校棒垒球发展的基本问题进行分析,提出解决方法和措施,为广西学校棒垒球发展提高提供建议。(本文来源于《体育科技》期刊2018年05期）
棒垒球运动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
软式棒垒球(也称软式垒球或软式棒球)国际上称之为TeeBall,是从棒垒球的击球训练中衍生出来的游戏性运动。软式棒垒球借鉴了高尔夫球击打固定球的方法,把击打高速飞行的球改为击打放置在击球座上的固定球,降低击球的难度。它是一项集速度、灵敏、协调于一体,融合运动技能、比赛战术、综合竞技、游戏等多种功能,具有独特魅力的阳光体育运动,适合在中小学开展与普及。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
棒垒球运动论文参考文献
[1].姜慧芳,高效乾.棒垒球运动进校园[N].威海日报.2019
[2].刘尧,常茂.浅析小学开展软式棒垒球运动的实施策略——以保定市高新区小学软式棒垒球运动开展为例[J].新智慧.2019
[3].朱佳炎,殷晓龙.软式棒垒球运动对中职阳光体育活动的促进研究[J].农家参谋.2019
[4].李星.浅析天津体育学院大学生对棒垒球运动的认识[J].科技视界.2019
[5].王子元.浅析棒垒球运动对促进小学学生身心健康发展的作用[J].中国农村教育.2019
[6].田杨.广东高校开展户外沙滩棒垒球运动的可行性研究[J].体育风尚.2019
[7].周谦,吴健,许静敏.软式棒垒球运动对中学生身体素质的影响研究[J].当代体育科技.2019
[8].丁向莲.软式棒垒球运动对中小学生心理健康的影响[J].新课程(上).2019
[9].丁向莲.软式棒垒球运动在复杂环境下对小学生认知决策能力的影响[J].新课程(上).2019
[10].石荣群,莫丽婷.棒垒球运动在广西学校推广策略研究[J].体育科技.2018
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