导读:本文包含了新媒体环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体,博物馆文化,文创产品
新媒体环境论文文献综述
廖元琪,杨芊芊[1]（2019）在《博物馆文化在新媒体环境下的创新发展研究——以北京故宫博物院为例》一文中研究指出中国传统文化拥有5000多年的辉煌历史,而博物馆作为记录我国文化、历史的载体,重要性不言而喻。人们对博物馆文化发展的意识加深,开辟出一条博物馆文化发展的新道路。随着各种新兴博物馆文化的宣传方式进入人们的视野,大众对于博物馆文化的好奇心被再次点燃。本文将阐述当下较热门的宣传方式,利用SWOT模型分析它们的优劣、机遇、威胁,最后针对大众对博物馆文化发展的偏好和期待,分析博物馆文化宣传的可行性及发展方向。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
刘湘玲[2]（2019）在《新媒体环境下高职学生社会思潮的引领研究》一文中研究指出新媒体以强大的功能影响着高职学生的思想和行为,给当前社会思潮引领工作带来了巨大的冲击和挑战。研究发现:新媒体环境下的高职学生喜欢影视娱乐游戏,时事政治关注度不高,对非主流文化现象持包容、接纳的态度,对一些社会思潮观点认可度高。高职院校思想政治教育工作者应根据学生的社会思潮现状和特点,改革创新思想政治教育模式,利用当前高职学生喜闻乐见的教学方式和媒介,开展有针对性的、灵活的、切合生活实际的思想政治教育引领学生。(本文来源于《广西青年干部学院学报》期刊2019年06期）
周瑾[3]（2019）在《新媒体环境下高职院校思政教育载体合力研究》一文中研究指出新媒体的发展为高职院校思想政治教育工作带来了机遇,同时也带来了巨大的挑战。高职院校要加强思想政治教育的载体建设,通过构建大思政格局、促进载体建设力度、网络舆情机制的建立等形成思想政治教育载体合力,以更好适应面临的新情况和新问题,形成全程育人、全员育人和全方位育人。(本文来源于《淮南职业技术学院学报》期刊2019年06期）
许耿[4]（2019）在《基于新媒体环境下电子商务网站营销策略研究》一文中研究指出随着我国社会经济的不断发展与进步,传统的经济模式已经不能较好地满足现代人们的日常生活需要。在这种经济背景下,"电子商务"的模式就自然而然地出现了。近年来,随着我国新媒体环境的持续发展以及互联网科技在社会上的普及,对于"电子商务"这种新的消费模式,人们已经从以往怀疑观望的态度发展成为现在的踊跃投身,更是逐渐地依赖于这种先进的消费方式。与此同时,这种消费模式的产生在一定程度上更是较好地推动了我国社会经济的进一步发展。本文将针对新媒体环境下,我国电子商务网站运行过程中存在的问题以及相应的营销策略进行一定的分析和研究,以期为相关的从业人员提供参考和借鉴。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
张丽[5]（2019）在《新媒体环境下高职思政课革新研究——基于教学要素的分析》一文中研究指出基于新媒体环境对高职思政课教学各要素的影响,高职思政课需不断革新,提高高职学生新媒体素养、巧用新媒体实现最佳教学目的、创新适应时代要求的课程体系、凭借新媒体技术革新教学方法、营造积极的教学环境、创新全程指导型评价方式、提高教师新媒体化思政工作能力。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
杜艳梅[6]（2019）在《浅析新媒体环境下民办高职辅导员提升学生网络素养的路径》一文中研究指出网络技术的不断发展,民办高职大学生网络素养教育是民办高职辅导员网络思想政治教育工作的重要内容,也是构建社会主义核心价值观的客观需要。民办高职院校的辅导员应与时俱进,增强自身的网络素养水平,充分发挥新媒体资源的优势,构建网络思想政治教育阵地,坚持育人为本,注重民办高职院校学生网络素质教育,不断提升学生的网络素养。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
杨钰婷[7]（2019）在《新媒体环境下大学生思想政治教育工作的对策研究》一文中研究指出新媒体技术作为大学生思想政治教育工作的重要舞台和载体,其发展和应用对大学生思想政治教育工作产生了深远的影响。要充分认识新媒体环境下大学生思想政治教育的特点和难点,推动思想政治工作传统优势和新媒体技术的高度融合,进一步加强和改进新媒体环境下的大学生思想政治教育工作,提升大学生思想政治教育成效。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年24期）
罗科勇[8]（2019）在《新媒体环境下文创产品设计应用研究》一文中研究指出这些年来,互联技术已经普遍涉及多个行业当中,而时代也迈进了新媒体时代。虽然新媒体的概念一直都没有明确的定义,但是其对社会各个行业所带来的影响也是不容忽视的。文创产业,也因此面临着很大的发展机遇。不过,从实际情况来看,当前文创产业虽然得到了很大的发展,但是在设计方面,却依旧还存在一定的局限性,缺乏创新性的产品。还需要结合新媒体的特点来进行创新。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年23期）
黄莉[9]（2019）在《新媒体环境下大学生政治认同问题研究》一文中研究指出政治认同是社会成员对政治体系产生的一种情感依附与心理归属,是社会成员在思想上对政治体系产生的强烈信仰,在行动上更加规范与自律,以使自身政治行为与所信仰的政治体系要求之间尽可能地保持一致。政治认同无论是对社会成员还是政治体系都具有十分重要的作用。大学生群体是中国共产党长期执政的青年基础,也是新时代中国社会主义事业的后继力量。大学生的政治认同状况直接关系到中国共产党的执政根基是否稳固,关系到中国特色社会主义事业的前途是否光明。因此,研究大学生政治认同对维系和增强我国的政治认同以及巩固中国特色社会主义政治基础具有十分重要的意义。随着中国特色社会主义进入新时代,我国的改革开放进入了攻坚期与深水区,国际国内各种社会问题与矛盾凸显。同时,随着互联网技术的发展及其运用,各种新媒体异军突起,一方面凸显了社会矛盾,另一方面为公民参与政治生活提供了新的渠道与途径,使得公民在政治认知、政治情感、政治意志、政治信念、政治行为等方面均发生了巨大变化,对政治认同产生了深刻影响并使之趋于复杂化。在这种背景下,作为社会上思想最为活跃且易于接受新鲜事物的大学生网民群体最易受到新媒体所传播的信息及其环境的影响,其政治认同状况也随之出现了一些新的变化。简言之,作为网民重要群体的大学生的政治认同,在新媒体环境下面临着机遇与挑战并存的复杂景象,这亟需引起我们的重视。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的新一代中央领导集体高度重视新媒体作用。习总书记多次发表重要论述,强调新媒体在治国理政、定国安邦中的重要作用。因此,我们必须正视新媒体环境下大学生政治认同所面临的机遇与挑战并存的复杂景象,积极把握机遇、沉着应对挑战。我们应当以立德树人原则为基础,利用新媒体化解负效应、善用新媒体传播好声音、巧用新媒体凝聚新共识,找到新媒体环境下增强大学生政治认同的正道,为建设中国特色社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦培养出合格人才。本文从新媒体与大学生政治认同的基本概念入手,将大学生政治认同划分为政治价值认同、政治实体认同、政治工具认同和政治效能认同四个具体维度,并从上述四维度出发开展实证研究,通过新媒体环境下大学生在政治认同四维度上表现出的矛盾性与复杂性,概括出新媒体环境下大学生政治认同的总体状况与双重变化。从总体状况看,新媒体环境下大学生政治认同现状在主流上是积极、健康、向上的,但也存在许多不容忽视的问题,可谓认可与质疑交织。这种现状的影响是较为深远的,它直接导致了大学生政治认同出现积极与消极并存的双重变化。从积极方面看,新媒体环境下大学生政治认同的态度从消极型转向积极型,认同类型从潜藏型转向主动选择型;从消极方面看,新媒体环境下大学生在政治认同方面出现了明显的虚假认同趋势,且政治信仰弱化加剧,政治认同状态更具暂时性与易变性。新媒体环境下影响大学生政治认同的因素是多种多样的,全球化不良影响经由新媒体凸显、社会转型问题被新媒体放大、新媒体自身固有特点、网络意识形态领域的非有效引导,以及新媒体环境下的教育变化等,都是其中重要的影响因素。本文结合我国在不同媒体环境下开展大学生政治认同教育的经验教训及国外应对媒体变化影响民众政治认同的经验教训,从纵向和横向两个方面总结了国内外应对媒体变化影响政治认同的规律,并与新媒体环境下大学生政治认同的影响因素大致对应,从六个方面提出了新媒体环境下增强大学生政治认同的对策,分别是:其一,新媒体环境下以“四个自信”引领大学生政治认同;其二,新媒体环境下坚持马克思主义以消解全球化不良影响;其叁,新媒体环境下深化改革为促进大学生政治认同创造条件;其四,高度重视并正确管控新媒体;其五,正确对待新媒体环境下意识形态领域的斗争;其六,改善新媒体下的教育环境增强大学生政治认同。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2019-12-08）
李虹谕[10]（2019）在《新媒体环境下大学生思想政治教育接受效果研究》一文中研究指出新媒体基于自身突出的优势,被广泛应用到思想政治教学中。教师应对新媒体时代特征建立新的认知,并能了解其对大学生成长的影响。基于此,思政教育工作者应合理完善大学生思想政治教育接受图示;巧妙运用新媒体教育资源,合理迎合大学生的认知习惯。令他们能以更积极的心态融入到学习氛围中,能从中有所启发与领悟,将其内化成自身的品质修养。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
新媒体环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新媒体以强大的功能影响着高职学生的思想和行为,给当前社会思潮引领工作带来了巨大的冲击和挑战。研究发现:新媒体环境下的高职学生喜欢影视娱乐游戏,时事政治关注度不高,对非主流文化现象持包容、接纳的态度,对一些社会思潮观点认可度高。高职院校思想政治教育工作者应根据学生的社会思潮现状和特点,改革创新思想政治教育模式,利用当前高职学生喜闻乐见的教学方式和媒介,开展有针对性的、灵活的、切合生活实际的思想政治教育引领学生。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新媒体环境论文参考文献
[1].廖元琪,杨芊芊.博物馆文化在新媒体环境下的创新发展研究——以北京故宫博物院为例[J].参花(下).2019
[2].刘湘玲.新媒体环境下高职学生社会思潮的引领研究[J].广西青年干部学院学报.2019
[3].周瑾.新媒体环境下高职院校思政教育载体合力研究[J].淮南职业技术学院学报.2019
[4].许耿.基于新媒体环境下电子商务网站营销策略研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[5].张丽.新媒体环境下高职思政课革新研究——基于教学要素的分析[J].智库时代.2019
[6].杜艳梅.浅析新媒体环境下民办高职辅导员提升学生网络素养的路径[J].科技风.2019
[7].杨钰婷.新媒体环境下大学生思想政治教育工作的对策研究[J].高教学刊.2019
[8].罗科勇.新媒体环境下文创产品设计应用研究[J].明日风尚.2019
[9].黄莉.新媒体环境下大学生政治认同问题研究[D].贵州师范大学.2019
[10].李虹谕.新媒体环境下大学生思想政治教育接受效果研究[J].智库时代.2019