人文视角论文-骆庆明

人文视角论文-骆庆明

导读:本文包含了人文视角论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:不到家,亚洲国际,一页,苦心,专题集邮,我将,欲望,奥匈帝国,图稿,素材

人文视角论文文献综述

骆庆明[1](2019)在《痛并快乐着》一文中研究指出我的专题邮集《疼痛》在1999年就开始创作了,先后参加了广东省集邮展览、中华全国集邮展览、亚洲国际集邮展览,并于2009年获世界邮展大镀金奖。10年,说长也不长,很多集邮者苦心收藏数十载,也不一定能获得如此荣誉,而我作为一名普通的工薪阶层集邮者,(本文来源于《中国集邮报》期刊2019-11-29)

邵宏轩[2](2019)在《基于人文关怀视角解析《我不是药神》多重审美维度》一文中研究指出电影《我不是药神》取材于真实事件,通过深度的表现手法体现小人物对于疾病的真切体会,本片通过对"欲"和"情"作为主题符号淋漓尽致地表现小人物对命运的挣扎和救赎,并且以最具有深度的人文情怀视角来审视现代社会价值的更迭。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2019年11期)

黄义军[3](2019)在《中国古代瓷业的人文地理景观视角》一文中研究指出本文通过思考文化景观理论与古代瓷业的关联性,提出从微观和宏观两种尺度考察瓷业景观变迁,并引入历史地理信息系统的新手段,尝试建立以人地关系为核心的中国古代瓷业地理思考框架。(本文来源于《故宫博物院院刊》期刊2019年11期)

张岸嫔,施清理[4](2019)在《文化认同视角下现代婺商人才人文教育策略研究》一文中研究指出通过梳理相关概念,剖析了商贸类职业院校人文教育现状与缺失的原因,提出从文化认同的角度重新审视商贸类职业院校的人文教育,提出营造人文教育氛围、建设人文素养课程体系和搭建人文教育实践育人等策略来开展商贸类职业院校学生的人文教育。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期)

姜蕾[5](2019)在《科学与人文视角下会遇见怎样的未来》一文中研究指出科学与人文、保护与发展、守正与创新、传统与现代、本土化与国际化、精神文明与物质文明……在一系列对立统一的关系中如何做到平衡?第十一届文化中国论坛上,南开大学讲席教授、天津市文联主席、横山书院院长陈洪教授表示:“这个世界总是在变动不羁之中,变动中永远有相反(本文来源于《中国青年报》期刊2019-11-15)

周泽伽[6](2019)在《宏观经济学的困境——来自其他人文社会学科视角的观点》一文中研究指出在人类思想进化的历史长河中,绝大多数时间,经济问题都是处在边缘角落之中",经济学帝国主义"的大厦坐落在这个思想轴线的最末端。因此,当我们想回溯思想史去认识信用与货币的关系时,重新回顾当时人文学科的相关思想进展,回溯当时货币与市场交易的基本形态,对经济信用与货币的关系从人文学科视角再综合的过程是必须的。(本文来源于《现代管理科学》期刊2019年11期)

万洪珍[7](2019)在《基于学术传播视角的人文学科专着出版危机研究》一文中研究指出学术出版中,学术期刊侧重于研究成果的公示,学术着作则侧重于学术的传播,对于人文学科而言,其学术传播更依赖于学术专着的出版。人文学科专着出版危机的显在特征就是销量下滑,原因包括:科研考评机制及学术劳动力增加带来的学术环境变化;图书馆采购能力下降与实体书店减少的市场环境变化;研究者不读同行作品及专着自身可读性低带来的阅读行为变化等。专着出版危机影响学术传播的效果,可能的应对措施包括:重视大学出版社的设立与运营;加强专着出版的学术审查;重视专着的馆藏尤其是部分优质自费出版物的馆藏等。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年21期)

郑琛,张习禄[8](2019)在《人文关怀视角下慢性病患者治疗负担的质性研究》一文中研究指出采用质性研究中的现象学研究方法,对X市某叁级甲等综合性医院的10位内科医生进行了深度访谈,旨在从临床医生的角度分析治疗负担的不同内涵以及其对患者(和家属)的影响,并根据国外学者的相关前期研究成果以及此次深度访谈的调研结果,总结出能够代表治疗负担的相互关联的5个主题,分别为经济负担、药物负担、时间负担、获得健康照护负担以及心理负担。从叙事的角度出发,分别阐述治疗负担5个主题背后的深层含义,以此为促进医患关系的和谐,提高医患共同决策的质量,最终减轻慢性病患者的治疗负担打下坚实的理论基础。(本文来源于《医学与哲学》期刊2019年21期)

陈海俊[9](2019)在《人文教育视角下的高中英语写作教学》一文中研究指出注重人文视角下的英语课堂,其实是要培养学生积极的核心价值观。如:学会尊重他人的观点、尊重自己的价值等。由于目前的高考背景,应试教育的利益不断地促使着教学的功利化,更是忽视了人文价值的功能和终身作用。而长期人文价值观教育的缺失,会导致社会整体价值观的问题。因此,在英语课堂中注重人文教育的渗透和培养,其作用举足轻重。高考应试教育背景下,英语教师如何在人文教育视角下使用体验式教学方法?本文从高中英语写作教学入手,帮助学生积累积极的写作素材,促进学生在写作过程中,尤其是自我观点表达部分提升对写作内容的情(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年31期)

王彦[10](2019)在《上海人文风景线为人民谋幸福,为“世界会客厅”添魅力》一文中研究指出淮海中路一路往西,武康大楼矗立在时间的交汇点。今年秋天,大楼外立面的脚手架悉数拆除。随着舒朗的天际线被打开,叁年前被水泥封门的元龙音乐书店老店新开,成了乐迷奔走相告的喜事。“27年来父亲一直希望把元龙开成百年老店。”接过新店的女儿汤苑青说,“有了政府关心(本文来源于《文汇报》期刊2019-11-05)

人文视角论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

电影《我不是药神》取材于真实事件,通过深度的表现手法体现小人物对于疾病的真切体会,本片通过对"欲"和"情"作为主题符号淋漓尽致地表现小人物对命运的挣扎和救赎,并且以最具有深度的人文情怀视角来审视现代社会价值的更迭。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

人文视角论文参考文献

[1].骆庆明.痛并快乐着[N].中国集邮报.2019

[2].邵宏轩.基于人文关怀视角解析《我不是药神》多重审美维度[J].牡丹江大学学报.2019

[3].黄义军.中国古代瓷业的人文地理景观视角[J].故宫博物院院刊.2019

[4].张岸嫔,施清理.文化认同视角下现代婺商人才人文教育策略研究[J].智库时代.2019

[5].姜蕾.科学与人文视角下会遇见怎样的未来[N].中国青年报.2019

[6].周泽伽.宏观经济学的困境——来自其他人文社会学科视角的观点[J].现代管理科学.2019

[7].万洪珍.基于学术传播视角的人文学科专着出版危机研究[J].传媒论坛.2019

[8].郑琛,张习禄.人文关怀视角下慢性病患者治疗负担的质性研究[J].医学与哲学.2019

[9].陈海俊.人文教育视角下的高中英语写作教学[J].英语画刊(高级版).2019

[10].王彦.上海人文风景线为人民谋幸福,为“世界会客厅”添魅力[N].文汇报.2019

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人文视角论文-骆庆明
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