导读:本文包含了支出结构分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:农村居民,消费结构,消费线性支出系统
支出结构分析论文文献综述
徐鑫[1]（2019）在《基于消费线性支出系统的我国农村居民消费结构分析》一文中研究指出本文基于2010年至2017年8年间中国农村居民的消费数据,利用消费者线性支出系统对中国农村居民的边际预算份额和平均弹性进行了实证研究和分析。最后,提出了如何改善中国农村居民消费的建议。(本文来源于《广西质量监督导报》期刊2019年09期）
苗游春[2]（2019）在《我国各省财政支出结构分析》一文中研究指出财政支出是政府为履行其自身的职能,对其从私人部门集中起来的以货币形式表示的社会资源的支配和使用。本文以我国31个省自治区直辖市的财政支出进行分析,通过因子分析将其各项财政支出综合表示成3个因子并计算在各个因子上的排名及总排名,进而从相似性和差异性两个角度对各省自治区直辖市的财政支出提出建议。(本文来源于《时代金融》期刊2019年24期）
周宏涛,段鹏飞,李中山[3]（2019）在《基于扩展性支出系统模型下沈阳市流动人口消费结构分析》一文中研究指出本文通过对沈阳市流动人口消费结构进行调查研究,在计量检验的基础上,得出结论:随着收入增加,沈阳市流动人口将在食品烟酒、住房和子女教育上有更多消费支出,预计未来随着收入水平的提高,在奢侈品类和文化娱乐服务方面有更多支出。(本文来源于《今日财富》期刊2019年01期）
王轩[4]（2018）在《城乡一体化视角下的大连义务教育公共支出结构分析》一文中研究指出教育乃兴邦之本。教育是提高个人素质、提升综合国力的决定性因素。教育的根本价值是培养品德高尚、能力优秀的人才,进而为国家的发展带来科技的进步和物质财富的积累。而义务教育在整个国民教育体系中具有基础性、决定性的作用。义务教育发展水平的优劣关系到整个国民素质的高低。如果没有良好的义务教育奠定基础,便没有后续更加优质的高中教育及高等教育。众所周知,义务教育属于公共产品,其资金投入依靠的是财政拨款,即义务教育公共支出。在有限的财力下,义务教育公共支出的规模也是有限的。这时便体现了义务教育公共支出结构的重要性。因为义务教育公共支出结构的科学与否决定了义务教育资金能否用在“刀刃上”,其影响着义务教育事业的发展是否可持续,关系到义务教育的公平能否实现。然而,受地区经济发展水平及地区财力等因素的影响,各地区对义务教育的重视程度各不相同,对义务教育的保障力度也有很大差别,尤其是对农村义务教育经费投入并不充分,城乡义务教育公共支出结构的差异性明显,呈现出“乡村弱、城市挤”的现象。这必然会制约教育水平的提升、教育环境的优化以及教育公平的实现。习总书记在党的十九大报告中指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置……推动义务教育城乡一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”我国义务教育发展至今,义务教育城乡一体化发展还未得以实现。从义务教育公共支出结构方面来看,存在城乡结构失衡问题。这已经成为阻碍义务教育可持续发展的最大“绊脚石”。因此,从义务教育公共支出结构的调整入手,探索一条推动义务教育城乡一体化发展的道路已迫在眉睫。笔者认为,高度重视农村义务教育发展,优化调整现有的义务教育支出结构,是缩小城乡义务教育差距的标本兼顾之策,也是促进义务教育城乡一体化发展的关键。大连作为一个副省级城市,经济发展水平在全省范围内较为领先,对其义务教育城乡一体化发展状况进行分析和研究比较具有代表性。因此,本文通过收集大连地区及其他副省级城市的相关数据,对大连城乡义务教育公共支出结构进行实证分析,并比对其他副省级城市的发展情况,将大连地区城乡义务教育公共支出结构存在的问题加以呈现。义务教育城乡一体化发展固然需要义务教育经费的大量投入,但义务教育经费投入的多少严重受限于地区财力的多寡。因此,在现有的财力下探索义务教育支出结构优化方向显得更为实际及有效。本文针对城乡义务教育公共支出结构的现存问题,深入挖掘问题存在的根源,并进一步探索义务教育公共支出的合理分配结构,提出一些针对城乡义务教育公共支出结构的调整思路,为促进义务教育城乡一体化发展奠定理论基础。(本文来源于《东北财经大学》期刊2018-11-01）
段丽娜[5]（2018）在《基于扩展线性支出系统的我国城镇居民消费结构分析》一文中研究指出经济的发展必然伴随着消费的变化,基于2016年中国城镇居民的消费数据,采用ELES模型对我国城镇居民的边际消费倾向、收入弹性和价格弹性进行实证研究和分析。最后对如何提高我国城镇居民消费提供了建议。(本文来源于《时代金融》期刊2018年23期）
邱月[6]（2018）在《基于因子分析的中国居民消费支出结构分析》一文中研究指出为了分析影响中国居民消费结构的主要因素,提出加快经济增长以满足人民日益增长的美好生活需要的对策建议,根据《中国统计年鉴2017》中对中国31个省市地区居民人均消费支出中八大项数据的统计,采用SPSS统计分析软件对数据进行因子分析降维处理,计算出各地区的消费支出综合得分并排名.通过对得分排名进行讨论,结合对应地区生产总值,研究得出区域间居民消费水平不平衡,基本生存、高质量发展消费因子仍然是中国现阶段居民消费结构中的主要影响因素的结论,并在最后提出合理改善消费结构,促进经济协调增长的建议.(本文来源于《宁夏师范学院学报》期刊2018年04期）
何先平,吴立鹤,徐亦卿[7]（2017）在《我国财政支出结构分析:基于因子分析法》一文中研究指出财政支出反映了政府对社会资源的规划与分配,体现了各省市自身的实际情况及发展需求。文章运用因子分析法对日常性消费因子、发展性消费因子、其他类型消费因子在各地方的财政支出中的占比进行了全面分析,研究各类因子对财政支出的影响。通过以上分析可以看出,各省市财政支出根据自身发展的特点,各有侧重,但也存在一些的不合理现象。各地区应该均衡消费需求,针对发展欠缺方面,积极调整财政支出的相关政策,确保财政支出更加合理,从而推动地方经济协调发展。(本文来源于《荆楚理工学院学报》期刊2017年06期）
张蓓[8]（2016）在《基于扩展线性支出系统模型的四川省城镇居民消费结构分析》一文中研究指出作为拉动经济增长的"叁驾马车"之一的消费需求是经济增长的根本动力。文章采用时间序列数据,运用扩展线性支出系统(ELES)模型,从边际消费倾向、需求收入弹性和价格弹性等方面对四川省城镇居民的消费结构进行定量研究,分析四川省城镇居民消费结构的特点,以引导城镇居民消费,优化消费结构。(本文来源于《中国集体经济》期刊2016年30期）
胡晓丽[9]（2016）在《后4%时代优化教育支出结构分析》一文中研究指出随着经济的不断发展,教育在经济发展过程中发挥的作用越来越重要,并且教育对于提高国民素质、缩小地区经济发展差异、消除贫富差距、构建和谐社会也有着重要的作用。近年来,随着国家财政支出中对教育支出的不断提高,教育事业出现了整体良好发展的势头,但与发达国家相比仍然落后。我国教育制度的改革与教育事业飞速发展,广大人民群众对教育消费的需求不断提高,在这一过程中出现了不少问题。政府财政支出对教育的支持力度不断加大,但对于巨大的教育资金需求来说,我国教育支出总量仍然严重不足,财政支出结构不合理,出现的问题急需解决,严重制约了我国教育的发展。从20世纪90年代开始的教育"追4(教育经费占国民生产总值4%)"2012年终于实现,那么,后4%时代,教育经费又该如何投入?因此本文从我国财政教育支出结构进行客观分析,并针对出现的问题,采取积极措施促进教育支出结构得以进一步优化,从而提高教育资金的使用效益。(本文来源于《智富时代》期刊2016年10期）
罗国梁[10]（2015）在《新疆农村居民消费支出结构分析》一文中研究指出近年来,随着人们生活水平的提高,农村居民的消费支出逐步从以食品为主向多元化的消费支出结构转变,农村居民开始重视医疗保健、交通通讯等服务类项目的支出。新疆地处我国西北部,总体发展水平落后于内地,由于收入水平的限制以及文教、娱乐配套设施的欠缺,新疆大部分地区农村居民在此方面的消费比例还很小,居民消费结构状况对一地区的经济发展和社会稳定有很大的影响。本文在对新疆农村居民消费结构现状和农村居民消费影响因素进行分析的基础上,提出了完善新疆农村居民消费结构的对策建议。因此,进一步加强农村相关文教、娱乐设施的建设将对新疆农村居民消费支出结构的合理化起到重要的促进作用。(本文来源于《时代金融》期刊2015年14期）
支出结构分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
财政支出是政府为履行其自身的职能,对其从私人部门集中起来的以货币形式表示的社会资源的支配和使用。本文以我国31个省自治区直辖市的财政支出进行分析,通过因子分析将其各项财政支出综合表示成3个因子并计算在各个因子上的排名及总排名,进而从相似性和差异性两个角度对各省自治区直辖市的财政支出提出建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
支出结构分析论文参考文献
[1].徐鑫.基于消费线性支出系统的我国农村居民消费结构分析[J].广西质量监督导报.2019
[2].苗游春.我国各省财政支出结构分析[J].时代金融.2019
[3].周宏涛,段鹏飞,李中山.基于扩展性支出系统模型下沈阳市流动人口消费结构分析[J].今日财富.2019
[4].王轩.城乡一体化视角下的大连义务教育公共支出结构分析[D].东北财经大学.2018
[5].段丽娜.基于扩展线性支出系统的我国城镇居民消费结构分析[J].时代金融.2018
[6].邱月.基于因子分析的中国居民消费支出结构分析[J].宁夏师范学院学报.2018
[7].何先平,吴立鹤,徐亦卿.我国财政支出结构分析:基于因子分析法[J].荆楚理工学院学报.2017
[8].张蓓.基于扩展线性支出系统模型的四川省城镇居民消费结构分析[J].中国集体经济.2016
[9].胡晓丽.后4%时代优化教育支出结构分析[J].智富时代.2016
[10].罗国梁.新疆农村居民消费支出结构分析[J].时代金融.2015