导读:本文包含了金相实验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:热处理,金相实验,机务维修,职业发展
金相实验论文文献综述
朱贺[1]（2019）在《热处理及金相实验项目对机务类学生未来职业发展影响探讨》一文中研究指出热处理及金相实验是一项重要的工科生基础实践教学内容,针对民航机务特色专业所开设的热处理及金相实验课程不但使学生充分了解了金属材料及热处理知识,也可锻炼其工程素养。而且通过参加全国金相大赛,对学生起到的锻炼和激励作用。以此为基础对此实验项目对机务类学生为例职业发展进行了探讨,得出开展此实验课程对机务类学生未来就业工作有不小的帮助。(本文来源于《科技风》期刊2019年31期）
赵代盈,王贺[2]（2018）在《辽宁营口西炮台遗址铁炮的金相实验初步研究》一文中研究指出营口西炮台是第二次鸦片战争后东北地区的海防要塞之一,现存晚清时期铁炮11尊。对该遗址9尊铁炮炮体进行了初步的金相实验研究,并对其材质进行了判定,以期为丰富中国铁炮史的金相学研究提供科学的依据。(本文来源于《北方文物》期刊2018年03期）
秦亮,张艳,周瑞,张静,张小立[3]（2018）在《金相实验教学方法改革探索》一文中研究指出本文就金相实验课程的特点和教学的现状进行了剖析,并提出了金相实验教学方法改革的办法。通过优化、扩展实验课程内容,引入多媒体教学系统,完善实验教学手段,强化教学中的薄弱环节,调动学生学习积极性。并根据学生参加金相技能大赛的经历,结合本校自身教学情况阐述如何以全国大学生金相技能大赛为契机,以赛促学,有效的改善了金相实验教学效果。(本文来源于《科技资讯》期刊2018年14期）
张秋阳[4]（2017）在《以赛促学践行金相实验技术课程的教学改革方法》一文中研究指出结合金相实验技术课程的重要性与目前金相实验技术课程的教学现状,通过鼓励学生参加全国金相技能大赛的方式,探索并实践了金相实验技术课程教学改革的方法。通过教学改革,激发学生对金相知识与技能的学习兴趣,总体提高学生的实践与创新能力,提升本科专业教学质量。(本文来源于《科技视界》期刊2017年21期）
彭兆,史晓亮,吴超华,王玉伏,黄丰[5]（2017）在《基于数字图像处理技术的金相实验教学改革与实践》一文中研究指出针对传统金相实验教学的不足,提出了基于数字图像处理技术,将传统的金相组织观察验证性实验提升为综合型实验,从而对教学方式、教学内容和考核方式进行初步改革,学生的实验积极性、创新设计能力、动手能力以及教学效果都有了显着的提高。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2017年15期）
李春艳,侯晓多,林莉[6]（2016）在《基于图像处理技术的定量金相实验课程改革》一文中研究指出针对定量金相课程中陈旧、费时费力的人工计数实验方法,将金相分析软件引入到该课程的教学改革中。讨论了图像分析处理技术在测定珠光体体积百分数中的实际应用效果。教学实践表明:实验方法的变革,使得测试原理形象生动、结果准确、操作简单,极大地调动了学生学习的积极性,培养了学习兴趣,适应了新时期技术人才的培养需要。(本文来源于《实验室科学》期刊2016年02期）
徐京,陈卓,谢群,姚德伟,杨弋涛[7]（2016）在《改进金相实验教学方法的探索与实践》一文中研究指出利用多媒体互动金相实验教学系统,加强了师生的互动交流,调动了学生学习的积极性和主动性,并组织学生参加全国大学生金相技能大赛,通过总结参赛经验,改善教学中的薄弱环节,提高了学生的实践动手能力和创新意识,有效地改善了金相实验教学效果。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2016年16期）
李松汾[8]（2016）在《论职业技术学院金相实验磨片制备的指导方法》一文中研究指出弥补了实验指导书中没有的关键操作步骤和注意事项,主要针对制备实验用的试样即磨片的制备这一关键环节,阐明了如何能成功完成金相实验;总结归纳出了课本没有的内容,解决了实验中经常存在的问题,大大提高了实验的成功率。(本文来源于《内蒙古科技与经济》期刊2016年05期）
马杰,王长征,黄宝旭,陈辉,赵性川[9]（2015）在《金属材料工程专业金相实验技术能力提升与改革实践》一文中研究指出针对金相实验课教学中存在的问题,为进一步提高学生实践技能、培养学生创新意识,作者探索了实验教学体系及教学方法的改革,介绍了其实施过程。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2015年12期）
马杰,王长征,黄宝旭,陈辉,赵性川[10]（2015）在《金相实验教学改革及实验技术能力提升探索》一文中研究指出本文分析了传统金相实验课程教学中存在的一些问题,在"贴近实际工程,以工程技术为主线"的背景下提出了引进多媒体、数据库,完善实验教学手段,夯实实验技能,加强学生实践能力及改革实验成绩考核方式等措施,旨在对实验教学及提高学生实验技术能力进行探索。(本文来源于《考试周刊》期刊2015年77期）
金相实验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
营口西炮台是第二次鸦片战争后东北地区的海防要塞之一,现存晚清时期铁炮11尊。对该遗址9尊铁炮炮体进行了初步的金相实验研究,并对其材质进行了判定,以期为丰富中国铁炮史的金相学研究提供科学的依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
金相实验论文参考文献
[1].朱贺.热处理及金相实验项目对机务类学生未来职业发展影响探讨[J].科技风.2019
[2].赵代盈,王贺.辽宁营口西炮台遗址铁炮的金相实验初步研究[J].北方文物.2018
[3].秦亮,张艳,周瑞,张静,张小立.金相实验教学方法改革探索[J].科技资讯.2018
[4].张秋阳.以赛促学践行金相实验技术课程的教学改革方法[J].科技视界.2017
[5].彭兆,史晓亮,吴超华,王玉伏,黄丰.基于数字图像处理技术的金相实验教学改革与实践[J].教育教学论坛.2017
[6].李春艳,侯晓多,林莉.基于图像处理技术的定量金相实验课程改革[J].实验室科学.2016
[7].徐京,陈卓,谢群,姚德伟,杨弋涛.改进金相实验教学方法的探索与实践[J].教育教学论坛.2016
[8].李松汾.论职业技术学院金相实验磨片制备的指导方法[J].内蒙古科技与经济.2016
[9].马杰,王长征,黄宝旭,陈辉,赵性川.金属材料工程专业金相实验技术能力提升与改革实践[J].新校园(上旬).2015
[10].马杰,王长征,黄宝旭,陈辉,赵性川.金相实验教学改革及实验技术能力提升探索[J].考试周刊.2015