导读:本文包含了干预组论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:急性脑缺血,再灌注损伤,改良线栓法,穴位按摩
干预组论文文献综述
袁宇红,卢跃卿,韩洋[1]（2019）在《穴位按摩对急性脑缺血再灌注损伤模型鼠认知及Notch通路的影响干预组》一文中研究指出目的:观察百会穴及足叁里穴对急性脑缺血再灌注损伤模型鼠认知能力的影响,并通过Notch信号通路进一步探讨其可能的机制。方法:选取无特定病原体(SPF)级SD大鼠45只,随机分为空白组15只,造模组30只,其中24只造模成功,再次随机分为缺血组及干预组,每组12只。空白组及造模组大鼠无任何干预,干预组大鼠在造模后24 h开始百会穴、足叁里按摩,每次持续20 min,2次/d,连续14 d。其中造模组鼠利用改良线栓法行大脑中动脉梗死(MCAO)制备急性脑缺血再灌注损伤模型,干预结束后用水迷宫评估各组大鼠认知能力变化,用2,3,5-氯化叁苯基四氮唑染色法(TTC)观察各组脑梗死体积变化,利用透射电镜法观察各组大鼠海马组织超微结构变化,用Western blotting法检测Notch1、NICD蛋白的变化。结果:干预第14天空白组与缺血组、干预组比较,逃避潜伏期差异有统计学意义(P <0. 05);干预组与缺血组比较,差异有统计学意义(P <0. 05);空白组和干预组穿越平台次数比缺血组多,差异有统计学意义(P <0. 05)。干预14 d后,TTC检测显示缺血组大鼠脑区出现明显的缺血梗死病灶,而干预组梗死体积较缺血组减少,差异有统计学意义(P <0. 05)。透射电镜显示缺血组大鼠海马组织神经元结构破坏明显,导致脑组织细胞出现一系列变性坏死,而干预组大鼠缺血侧大脑海马神经元结构坏死及溶解明显减轻。Western blotting法显示经过干预后Notch1、NICD蛋白有明显提高,与缺血组比较,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:百会穴、足叁里穴按摩可改善大鼠的神经功能缺损情况,提高认知能力,减少脑梗死体积,促进脑的神经元细胞形态结构的修复,其作用机制可能通过Notch信号通路实现。(本文来源于《世界中医药》期刊2019年05期）
刘智浓[2]（2013）在《智能组卷系统中人工干预组卷功能的实现》一文中研究指出为提高航理智能组卷系统的组卷效率和考核的针对性,提出了一种自动组卷和人工干预组卷相结合的组卷策略。系统采用了VB面向对象的编程技术,基于ADO数据访问接口,设计了人工干预组卷功能,可对自动组成的试卷进行换题、加题、删题等人工干预操作。应用表明,系统操作简单,运行稳定,组卷效果好,有效地提高了航理考核的客观性和针对性。(本文来源于《现代电子技术》期刊2013年16期）
王蔚琛,李瑞峰[3]（2012）在《Fas/FasL在胰岛素抵抗及其干预组大鼠脑组织中的表达及意义》一文中研究指出目的:建立胰岛素抵抗模型并药物干预,观察Fas/FasL在脑组织的表达,探讨其表达与胰岛素抵抗程度的关系。方法:出生当日Wistar大鼠,腹腔注射链脲佐菌素STZ(90 mg/kg)复制胰岛素抵抗模型。设立对照组(A组)、胰岛素抵抗组(B组)、二甲双胍干预组(C组)及川芎嗪+氨基胍干预组(D组)。第8和32周末采血,测血糖和胰岛素,计算胰岛素抵抗指数;32周(本文来源于《国际心脏研究会（ISHR）中国分会（第十一届）暨中国病理生理学会心血管专业委员会（第十四届）、受体与信号转导专业委员会（第九届）学术会议论文摘要》期刊2012-11-20）
王蔚琛,李瑞峰[4]（2012）在《Fas/FasL在胰岛素抵抗及其干预组大鼠脑组织中的表达及意义》一文中研究指出目的:建立胰岛素抵抗模型并药物干预,观察Fas/FasL在脑组织的表达,探讨其表达与胰岛素抵抗程度的关系。方法:出生当日Wistar大鼠,腹腔注射链脲佐菌素STZ(90 mg/kg)复制胰岛素抵抗模型。设立对照组(A组)、胰岛素抵抗组(B组)、(本文来源于《中国病理生理杂志》期刊2012年11期）
王蔚琛[5]（2011）在《凋亡因子在胰岛素抵抗及其干预组大鼠靶组织中的表达研究》一文中研究指出目的：通过出生当日Wistar大鼠注射链脲佐菌素(STZ)诱导建立胰岛素抵抗(IR)模型,观察该模型32周龄时的凋亡因子在各组织中的表达情况。采用不同药物干预治疗,探讨凋亡因子表达对胰岛素抵抗及其干预组各组织中的表达情况,以探讨其表达与胰岛素抵抗程度的关系。方法：1.实验动物及分组：出生当日Wistar大鼠,通过腹腔注射STZ (90mg/kg)复制IR模型。常规伺养至8周龄,符合糖耐量试验餐后2小时血糖≥11.1mmol／L或空腹血糖≥7. Ommol/L条件者选入本研究。设立正常对照组(NC组)、胰岛素抵抗对照组(IR组)、二甲双胍(MET组)及川芎嗪+氨基胍(TMP+AG组)治疗组。2.空腹血糖(FPG)和空腹胰岛素(FINS)检测：分别于造模第8周和32周断尾取空腹血,检测FPG,留取血清检测FINS,根据公式(FPG·FINS)/22.5计算胰岛素抵抗指数(IRI)。3.病理学检测：肾组织学切片行苏木素-伊红(HE)染色,观察肾组织形态学变化。4.免疫组织化学染色：观察肾、肝、脑组织凋亡因子Caspase-3蛋白、Fas蛋白表达。5.免疫印记实验(western blot, WB)观察肾、肝、脑组织中凋亡因子Caspase-3蛋白、Fas蛋白表达。6.反转录RT-PCR:分别检测肾、肝、脑组织Caspase-3、Fas-L和P53的mRNA的表达水平。结果：1.FPG和FINS检测结果：8周龄时,模型组的FPG、FINS和IRI含量均高于NC组(P<0.01)。用药24周(32周龄),MET组和TMP+AG组FPG和FINS较IR组进一步降低(P<0.01)；MET组和TMP+AG组FPG与NC组差异无统计学意义,FINS和IRI仍高于NC组。主要指标胰岛素抵抗指数变化,IR组明显高于NC组(P<0.01),MET组和TMP+AG组均明显低于IR组(p<0.01),且TMP+AG组低于MET组(p<0.05)2.病理学检测结果：HE染色结果显示,IR组可见局部轻度系膜细胞增生,肾小管上皮细胞核固缩碎裂、细胞质浓缩,嗜酸性增强,部分结构消失并分散成多块；但周围无炎症反应,肾小管轮廓清晰,基底膜仅剩轮廓。IR组肝组织细胞表现为核固缩或破碎,嗜酸性增强,与周围细胞连接松散。IR组脑组织可见神经细胞核深染、固缩、细胞体积缩小。3.免疫组化结果：Caspase-3蛋白在各组肝、脑、肾组织中均有表达,Caspase-3染色主要位于胞浆,呈细颗粒棕黄色,远曲小管(管腔宽而规则)和近曲小管(管腔狭窄而不规则)均有表达,以远曲小管明显,肾小球Caspase-3染色阴性。NC组肾组织可见少量阳性细胞,着色浅。IR组阳性细胞数明显增加；MET组和TMP+AG组阳性细胞着色较胰岛素抵抗组减少。Fas蛋白相对在肝、脑组织中表达较多,在肾组织中表达较少。Fas蛋白主要表达在肝组织细胞的胞膜和胞浆中,肝细胞胞膜中可见棕色阳性物质。4.免疫印记实验结果(western blot,WB):caspase-3蛋白在肝、脑、肾中表达趋势与免疫组化结果基本一致,在肝、脑、肾各组织中表达情况如下：NC组中表达相对较少,IR组、MET组和TMP+AG组中表达较NC组均明显增多(P<0.05), MET组和TMP+AG组均较IR组明显减低(P<0.05),且TMP+AG组比MET组减少更显着(P<0.05)。肝组织中Fas的表达情况：与NC组相比较,IR组和MET组表达明显升高(P<0.05)；经过药物干预后,与IR组比较,MET组和TMP+AG组均减少,但MET组改变没有差异性(P>0.05),TMP+AG组表达降低(P<0.05)。5.反转录RT-PCR结果：caspase-3mRNA在肝、脑、肾中表达趋势与免疫组化结果基本一致,Fas-LmRNA在肝、脑、肾组织中均有表达,其中在肝脏组织表达最为丰富,情况如下：NC组中表达相对较少,IR组、MET组和TMP+AG组中表达较NC组均明显增多(P<0.05),MET组和TMP+AG组均较IR组明显减少(P<0.01),且TMP+AG组比MET组减少更显着(P<0.05)。P53mRNA在肝、脑、肾组织中均有表达,但是脑组织中表达较少,与caspase-3mRNA、Fas-LmRNA表达趋势基本一致。结论：1.STZ可以诱导出生当日Wistar大鼠产生IR。该模型FPG、FINS、IRI明显高于正常对照大鼠。该模型多种组织中不同凋亡因子表达有明显改变,提示胰岛素抵抗程度的变化与不同凋亡因子表达改变的参与有关。2. MET、TMP+AG组通过二甲双胍、川芎嗪+氨基胍药物的干预,可明显降低胰岛素抵抗程度,同时也下调caspase-3、FAS蛋白,进一步佐证该胰岛素抵抗的程度的确与凋亡因子caspase-3、FAS参与有关。MET、TMP+AG组胰岛素抵抗程度与凋亡因子的改变程度不同,以TMP+AG组改变更加明显,提示川芎嗪+氨基胍干预过程凋亡因子的影响更大。其确切机制尚待进一步探讨。3.结果显示,胰岛素抵抗大鼠多种器官组织caspase-3、FAS-L和P53的转录及翻译水平均明显上调,应用二甲双胍、川芎嗪加氨基胍药物干预可下调其表达,并伴随不同程度的胰岛素抵抗缓解。提示胰岛素抵抗的形成及程度与促凋亡因子表达正相关。(本文来源于《山东大学》期刊2011-05-01）
王蔚琛,窦橙云,魏树珍,李莉,李瑞峰[6]（2011）在《Caspase-3在胰岛素抵抗及其干预组大鼠肾组织中的表达及意义》一文中研究指出目的建立胰岛素抵抗模型并药物干预,观察Caspase-3在肾组织的表达,以探讨其表达与胰岛素抵抗程度的关系。方法出生当日Wistar大鼠,腹腔注射链脲佐菌素STZ(100 mg/kg)复制胰岛素抵抗模型。设立正常对照组、胰岛素抵抗组、二甲双胍治疗组及川芎嗪+氨基胍干预组(联合治疗组)。8周、32周末采血,测空腹血糖、空腹血浆胰岛素,计算胰岛素抵抗指数;32周末取一侧肾组织用4%多聚甲醛固定24 h,石蜡包埋,制作5μm切片,另一侧肾组织液氮速冻后,-80℃冰箱保存备用。免疫组织化学测定Caspase-3在各组大鼠肾组织中的表达,免疫印迹实验测定肾组织中Caspase-3含量。结果 (1)胰岛素抵抗指数变化,胰岛素抵抗组明显高于对照组(P<0.01),二甲双胍组与联合治疗组均明显低于胰岛素抵抗组(P<0.01),且联合治疗组低于二甲双胍组(P<0.05)(2)Caspase-3变化,胰岛素抵抗组明显高于对照组(P<0.01),二甲双胍组、联合治疗组均明显低于胰岛素抵抗组(P<0.01),且联合治疗组低于二甲双胍组(P<0.05)。结论链脲佐菌素可诱导当日出生的Wistar大鼠产生胰岛素抵抗;该模型肾组织Caspase-3表达增强,且其表达强度与胰岛素抵抗程度正相关;二甲双胍及川芎嗪+氨基胍均有缓解胰岛素抵抗作用,其作用机制与下调Caspase-3表达有关,且川芎嗪+氨基胍的效果优于二甲双胍。(本文来源于《中国动脉硬化杂志》期刊2011年01期）
李庆安,许莹,林崇德,张萌,姚峰[7]（2007）在《语音意识1+1训练模式对英文单词朗读的作用——小学叁年级干预组与对照组的比较》一文中研究指出为了考察语音意识1+1训练模式对英文单词朗读技能的作用,采用前一后测对照组的准实验设计,将94名小学叁年级学生分配到叁个组:方案A组,方案B组和对照组。结果表明: (1)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学叁年级学生的英语语音意识,不过,在某些维度上,《方案B》优于《方案A》;(2)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学叁年级学生的准朗读技能,然而,后者显着地优于前者;(3)《方案A》和《方案B》都有助于提高小学叁年级学生的朗读技能,不过,两者的差异不显着。(本文来源于《教育研究与实验》期刊2007年01期）
李庆安,许莹,张萌,林崇德,姚峰[8]（2006）在《音标-音素意识整合训练的重要价值——小学二年级干预组与叁年级对照组的比较》一文中研究指出采用前-后测对照组的准实验设计,通过小学二年级的两个干预组与小学叁年级的一个对照组之间的比较研究,结果表明:音标知识、音素分解、合成、删除与替换技能相整合的训练方案,以及音标知识、音素分解与合成技能相整合的训练方案,都有利于提高小学二年级学生的英语音素意识、准朗读和朗读技能;不过,训练内容相对多的前者,并没有显着地优于训练内容相对少的后者。(本文来源于《心理科学》期刊2006年06期）
张五一,曹文胜,胡敏[9]（2005）在《早期接受中西医综合干预与未干预组缺氧缺血性脑损伤患儿脑功能及发育商随访结果比较》一文中研究指出目的观察早期中西医综合干预对缺氧缺血性脑损伤患儿近期和远期脑功能及发育商的影响。方法选择2000-01/2004-01张家界市人民医院儿科收治的缺氧缺血性脑损伤新生儿148例,发病时间均在出生72h内,监护人知情同意。新生儿期后坚持中西医综合治疗者83例作为观察组,因各种原因未接受治疗者65例作为对照组。观察组急性期后予以保护脑细胞、高压氧、针灸、功能训练等方法中西医综合干预;对照组进行保护脑细胞治疗,出院后常规育儿。两组患儿均于3,6,12,18月龄时进行随访。由专人负责,随访内容包括喂养史、疾病史、体格发育、神经系统及精神运动发育检测。精神运动发育检测标准发育商>90分为正常,90～75分为可疑异常,<75分为异常。结果纳入缺氧缺血性脑损伤患儿148例,全部进入结果分析,无脱落。①不同随访期两组患儿平均发育商比较3,6,12,18月龄时观察组平均发育商显着高于对照组[83.76±4.35,92.17±6.51,97.38±4.32,99.27±4.62;78.53±13.87,77.63±12.75,75.92±14.01,75.21±13.76(u=2.93～13.51,P<0.01)]。②两组患儿后遗症发生率比较对照组显着高于观察组[33.8%,7.2%(χ2=16.84,P<0.01)]。结论早期中西医综合干预能有效促进缺氧缺血性脑损伤患儿精神运动发育,是改善预后、减少后遗症发生率、提高患儿生活质量的有效手段。(本文来源于《中国临床康复》期刊2005年47期）
房莉萍,丛鹏,冯璐[10]（2005）在《补肺益肾法治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期26例临床观察——附不干预组25例对照》一文中研究指出笔者于2002年10月至2003年7月,采用补肺益肾法治疗慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺,CORD)稳定期患者26例,与同期自然不干预的25例对照,取效较佳,兹介绍如下。1临床资料1.1病例选择:观察病列均符合慢性阻塞性肺疾病的诊断及分级标准,[中华医学会(本文来源于《浙江中医杂志》期刊2005年07期）
干预组论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为提高航理智能组卷系统的组卷效率和考核的针对性,提出了一种自动组卷和人工干预组卷相结合的组卷策略。系统采用了VB面向对象的编程技术,基于ADO数据访问接口,设计了人工干预组卷功能,可对自动组成的试卷进行换题、加题、删题等人工干预操作。应用表明,系统操作简单,运行稳定,组卷效果好,有效地提高了航理考核的客观性和针对性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
干预组论文参考文献
[1].袁宇红,卢跃卿,韩洋.穴位按摩对急性脑缺血再灌注损伤模型鼠认知及Notch通路的影响干预组[J].世界中医药.2019
[2].刘智浓.智能组卷系统中人工干预组卷功能的实现[J].现代电子技术.2013
[3].王蔚琛,李瑞峰.Fas/FasL在胰岛素抵抗及其干预组大鼠脑组织中的表达及意义[C].国际心脏研究会（ISHR）中国分会（第十一届）暨中国病理生理学会心血管专业委员会（第十四届）、受体与信号转导专业委员会（第九届）学术会议论文摘要.2012
[4].王蔚琛,李瑞峰.Fas/FasL在胰岛素抵抗及其干预组大鼠脑组织中的表达及意义[J].中国病理生理杂志.2012
[5].王蔚琛.凋亡因子在胰岛素抵抗及其干预组大鼠靶组织中的表达研究[D].山东大学.2011
[6].王蔚琛,窦橙云,魏树珍,李莉,李瑞峰.Caspase-3在胰岛素抵抗及其干预组大鼠肾组织中的表达及意义[J].中国动脉硬化杂志.2011
[7].李庆安,许莹,林崇德,张萌,姚峰.语音意识1+1训练模式对英文单词朗读的作用——小学叁年级干预组与对照组的比较[J].教育研究与实验.2007
[8].李庆安,许莹,张萌,林崇德,姚峰.音标-音素意识整合训练的重要价值——小学二年级干预组与叁年级对照组的比较[J].心理科学.2006
[9].张五一,曹文胜,胡敏.早期接受中西医综合干预与未干预组缺氧缺血性脑损伤患儿脑功能及发育商随访结果比较[J].中国临床康复.2005
[10].房莉萍,丛鹏,冯璐.补肺益肾法治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期26例临床观察——附不干预组25例对照[J].浙江中医杂志.2005