导读:本文包含了本体可视化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:本体匹配,可视化,多视图
本体可视化论文文献综述
陈捷,薛醒思,黄艺坤,林国祥,吴晓静[1]（2019）在《一种多视图的本体匹配结果可视化框架》一文中研究指出目的针对目前本体匹配结果可视化方法表现形式单一、信息冗杂等问题,设计了一种本体匹配结果可视化的框架,用以解决这些问题,从而达到清晰而简明的可视化效果。方法将拥有不同优缺点的可视化技术有机地结合在一起,优势互补,组成多视图,并通过动态刷和链接技术在每个视图之间建立联动机制。结果与结论提出了一种多视图的本体匹配结果可视化框架。(本文来源于《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》期刊2019年03期）
陈成[2]（2019）在《孕产健康领域本体可视化模型的研究与应用》一文中研究指出在我国,妊娠期糖尿病、高血压等慢性病严重影响孕产妇的生活质量,而大量的孕产健康领域知识与经验因语义异构不能被共享、复用以辅助医护人员、孕产妇做好孕产期的保健工作,特别是针对妊娠期疾病的预防、诊断和治疗。本体为需要在域中共享信息的研究人员定义了一个通用词汇,解决了知识语义异构的问题。但是,领域本体的构建和展现依赖可视化工具的支持,而现有的本体可视化工具在本体和视图之间建立紧耦合关系,导致工具可移植性和可复用性差。因此,构建领域本体和解耦本体与视图之间的紧耦合关系对孕产健康领域知识组织和呈现具有重要的实际应用价值。结合国内外研究成果,参考妊娠期糖尿病诊疗指南构建领域本体为孕产健康领域知识组织提供新的实践方案;以数据可视化基本原理为指导,定义领域本体可视化模型:本体—>结构化本体—>可视对象—>视图,解耦本体到视图的直接映射,为孕产健康领域本体的展现提供了模型依据;基于可视化模型设计可视化系统架构并实现原型系统验证系统架构和可视化模型的合理性。具体工作如下:(1)构建孕产健康领域本体。鉴于孕产健康领域知识涉及疾病、检验学、药学、保健等众多领域,本文采用七步法构建孕产健康领域本体,研究现有医疗本体中概念以及概念之间的关系,从临床实践出发,结合妊娠期糖尿病诊疗指南,抽取孕产健康领域概念以及概念之间的关系,力求构建的领域本体正确且有临床实践意义。(2)定义领域本体可视化模型(MOVM)。结合信息可视化参考模型和交互式信息可视化界面模型,定义MOVM的组成要素:结构化本体、可视对象和视图容器,以及映射过程:本体解析、结构化本体转换和视图绘制,并调研现有的成熟的框架技术,提出映射过程的实现方案。(3)设计领域本体可视化系统架构。首先针对系统的目标用户特征,选用合适的整体架构;其次,采用用例驱动的模块划分方式,分析系统的功能模块;然后结合MOVM,借助组件图、类图和时序图完成各功能模块的详细设计;最后,进行数据库表设计。(4)实现本体可视化原型系统。在系统架构设计的基础上,构建原型系统的前端和后端项目,实现原型系统的核心功能模块,并从质量属性和场景两个角度对原型系统进行评价。(本文来源于《江苏大学》期刊2019-04-01）
彭栩生,王亚东[3]（2019）在《疾病本体数据在人体生理位置上的可视化研究》一文中研究指出疾病本体是人类疾病的标准化本体,为了更加清晰地表示疾病本体并加快其检索速度,本文提出了一种将疾病本体数据映射到人体生理位置上的可视化方案。首先通过人工校对,将疾病本体数据与人体的系统或者器官对应,之后,从原始的SVG出发,通过对其分割之后再合并获得需要展示的人体系统或者器官的图片,并通过算法获取图片中内容的边缘路径,从而响应点击事件。结果表面,该可视化方案可以清楚且快速地对疾病本体进行检索。(本文来源于《智能计算机与应用》期刊2019年02期）
周义刚[4]（2018）在《基于本体分子的动态知识检索模型及可视化呈现》一文中研究指出文章提出了基于本体分子的动态知识检索模型,为提供动态知识服务探索了一条新的途径。从知识的获取、本体分子库的构建、用户查询和结果反馈、Lucene检索引擎以及知识的可视化5个部分探讨了动态知识检索系统的实现,重点论述了动态知识库的构建。最后探讨了本体分子可视化的可行性及相关工具,并通过实际应用案例,利用可视化技术很好地展示了动态知识的演化过程和结果。(本文来源于《图书馆学研究》期刊2018年11期）
谢慧珍[5]（2018）在《近10年本体在图书馆应用研究的可视化分析》一文中研究指出以2006—2016年CAJD收录的418篇国内关于本体在图书馆应用研究的相关文献为样本数据,运用文献计量分析法和社会网络分析法,从文献发表时间、来源期刊分布、基金资助、文献作者、关键词聚类等多个角度进行了分析,总结了本体在图书馆领域的研究现状,挖掘出了本体在图书馆领域的研究热点。(本文来源于《图书情报导刊》期刊2018年01期）
王琦,周紫云,丁国柱,余胜泉[6]（2018）在《本体可视化构建与进化系统的设计和架构》一文中研究指出本体对概念的描述具有明确性和唯一性,能够解决在线学习中知识缺乏组织的问题,进而提高个性化学习效率。然而当前教育领域本体多为预设,难以覆盖全领域概念。加之教育领域知识具有情境性和主观性,要适应情境和学习者的不断变化,本体设计应具有进化性。文章为实现本体构建和进化,设计了本体可视化构建和进化系统,并选取不同主题,借助不同年级的123名学习者,通过语义标注、知识图谱、反向问答叁个学习活动进行实验,期望学习者可以利用该系统在完成学习任务的同时促进本体的构建和进化。实验发现,该系统生成和进化了本体叁元组3083条,其中主观性知识2431条,验证了系统可以较好地促进本体构建和进化,尤其是促进主观性知识和情境性知识的构建和进化。(本文来源于《电化教育研究》期刊2018年02期）
彭栩生[7]（2017）在《基于本体的疾病数据可视化的研究与实现》一文中研究指出随着生命科学的发展,产生了大量的跟疾病相关的数据,疾病本体将多种不同的疾病数据库进行统一,并且与基因、药物等数据都有着直接或者间接的相关性。由于疾病本体的存储文件格式难以阅读和索引,与相关数据库独立存在,之间关系难以发现,因此疾病本体的可视化是研究疾病数据的一个重要工作。本文的重点是对疾病本体数据的可视化提出并在Browser-Server架构下实现了以下几种方式:1、提出了使用树形图对疾病本体做基本的文本形式的索引,满足用户通过树形目录,对疾病本体的快速定位;2、提出了将疾病本体映射到人体生理位置,作为对疾病本体的形象化索引,使得用户通过人体的图片,能够快速定位某个系统或者器官下的疾病;3、对某个疾病本体术语进行了内容和样式的可配置化的显示;4、提出了对疾病本体和与之相关的其它类型的数据之间的拓扑结构的可视化,采用合适的布局算法和适当的子网规模进行研究和实现。最终,系统可以满足用户对疾病数据的通过文字和人体的生理位置快速查找,了解疾病的详细信息,发现数据与数据之间的相互关系,且具有很好的性能和兼容性,取得了良好的效果。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2017-06-01）
闫红丽,孟玺[8]（2015）在《社会危机领域成因体系本体模型构建可视化研究》一文中研究指出社会危机领域成因体系的构建可以方便实现源头治理,对各类社会矛盾早发现、早化解,早处置。本文考察当前社会危机实际,试图提出一种结合本体论实现社会危机成因体系信息管理的方法,探讨了本体构建的方法、技术和工具,着重研究了基于本体论方法的社会危机成因体系信息本体的设计和构建,并实现了可视化展示,为后续用本体方式实现社会危机领域文本自动发现进而实现预警做好准备。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2015年03期）
高东平,侯宇,池慧[9]（2014）在《基于动力学模拟的传染病知识本体可视化研究》一文中研究指出进行传染病知识信息有效组织及进行可视化展示的研究,对提供传染病信息知识服务具有重要意义。通过本体建模对传染病信息进行组织,提出了使用带电质点—弹簧—阻尼的物理模型进行动力学计算的方法,并对该模型的性质进行了探讨。该方法使复杂的关联图各顶点可以自然均匀地分布,避免了顶点之间的重迭,减少了弧的交叉,有利于展现庞大而复杂的知识关联。(本文来源于《中国数字医学》期刊2014年06期）
何超,张玉峰[10]（2013）在《基于本体的馆藏数字资源语义聚合与可视化研究》一文中研究指出针对馆藏数字资源深度开发与利用所存在的数字资源孤岛问题和数字资源超载问题,构建了基于本体的馆藏数字资源语义聚合与可视化模型。该模型利用本体提供的语义知识进行深层次的馆藏数字资源语义聚合,解决数字资源孤岛问题和数字资源超载问题;利用本体软件提供的可视化插件将非空间数据转换为视觉形式进行聚合结果展示,揭示馆藏数字资源内部存在的错综复杂关联和深层次内涵,加深馆藏数字资源聚合结果的认知和理解。(本文来源于《情报理论与实践》期刊2013年10期）
本体可视化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在我国,妊娠期糖尿病、高血压等慢性病严重影响孕产妇的生活质量,而大量的孕产健康领域知识与经验因语义异构不能被共享、复用以辅助医护人员、孕产妇做好孕产期的保健工作,特别是针对妊娠期疾病的预防、诊断和治疗。本体为需要在域中共享信息的研究人员定义了一个通用词汇,解决了知识语义异构的问题。但是,领域本体的构建和展现依赖可视化工具的支持,而现有的本体可视化工具在本体和视图之间建立紧耦合关系,导致工具可移植性和可复用性差。因此,构建领域本体和解耦本体与视图之间的紧耦合关系对孕产健康领域知识组织和呈现具有重要的实际应用价值。结合国内外研究成果,参考妊娠期糖尿病诊疗指南构建领域本体为孕产健康领域知识组织提供新的实践方案;以数据可视化基本原理为指导,定义领域本体可视化模型:本体—>结构化本体—>可视对象—>视图,解耦本体到视图的直接映射,为孕产健康领域本体的展现提供了模型依据;基于可视化模型设计可视化系统架构并实现原型系统验证系统架构和可视化模型的合理性。具体工作如下:(1)构建孕产健康领域本体。鉴于孕产健康领域知识涉及疾病、检验学、药学、保健等众多领域,本文采用七步法构建孕产健康领域本体,研究现有医疗本体中概念以及概念之间的关系,从临床实践出发,结合妊娠期糖尿病诊疗指南,抽取孕产健康领域概念以及概念之间的关系,力求构建的领域本体正确且有临床实践意义。(2)定义领域本体可视化模型(MOVM)。结合信息可视化参考模型和交互式信息可视化界面模型,定义MOVM的组成要素:结构化本体、可视对象和视图容器,以及映射过程:本体解析、结构化本体转换和视图绘制,并调研现有的成熟的框架技术,提出映射过程的实现方案。(3)设计领域本体可视化系统架构。首先针对系统的目标用户特征,选用合适的整体架构;其次,采用用例驱动的模块划分方式,分析系统的功能模块;然后结合MOVM,借助组件图、类图和时序图完成各功能模块的详细设计;最后,进行数据库表设计。(4)实现本体可视化原型系统。在系统架构设计的基础上,构建原型系统的前端和后端项目,实现原型系统的核心功能模块,并从质量属性和场景两个角度对原型系统进行评价。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
本体可视化论文参考文献
[1].陈捷,薛醒思,黄艺坤,林国祥,吴晓静.一种多视图的本体匹配结果可视化框架[J].宝鸡文理学院学报(自然科学版).2019
[2].陈成.孕产健康领域本体可视化模型的研究与应用[D].江苏大学.2019
[3].彭栩生,王亚东.疾病本体数据在人体生理位置上的可视化研究[J].智能计算机与应用.2019
[4].周义刚.基于本体分子的动态知识检索模型及可视化呈现[J].图书馆学研究.2018
[5].谢慧珍.近10年本体在图书馆应用研究的可视化分析[J].图书情报导刊.2018
[6].王琦,周紫云,丁国柱,余胜泉.本体可视化构建与进化系统的设计和架构[J].电化教育研究.2018
[7].彭栩生.基于本体的疾病数据可视化的研究与实现[D].哈尔滨工业大学.2017
[8].闫红丽,孟玺.社会危机领域成因体系本体模型构建可视化研究[J].网络安全技术与应用.2015
[9].高东平,侯宇,池慧.基于动力学模拟的传染病知识本体可视化研究[J].中国数字医学.2014
[10].何超,张玉峰.基于本体的馆藏数字资源语义聚合与可视化研究[J].情报理论与实践.2013