珠海市香洲区景园小学
摘要：小学生喜欢玩“三国杀”“西游杀”等玩具卡，又因学生自控能力差，很容易沉迷其中，影响学习和休息，所以学校和家长都不让学生玩，但屡禁不止。对于四、五年级这个年龄阶段的小学生来讲，对世界充满着好奇心，玩是他们的天性，老师和家长越如果只想到阻止孩子玩，那么后果一定是适得其反的。因此，想办法让学生在玩的过程中不沉迷，并且能把学生玩游戏的不利因素转变成有利于学生学习的因素，是学生和家长应该思考的问题。这些玩具卡上大都是画有一些学生喜欢的、崇拜的英雄人物，而且很多是《三国演义》，《西游记》等名著里的人物。因此，我想到了把玩具卡和阅读名著阅名著结合起来，从而引导学生把玩游戏的兴趣转移到阅读名著上来。本文从以下两个方面谈了如何把玩具卡作为小学生阅读名著的抓手：一、学校里，老师应尊重学生爱玩的天性，引导学生在玩中阅读；二、家里，家长应理解孩子爱玩的天性，引导孩子在玩中阅读。
关键词：玩具卡阅读名著抓手
一、学校里，老师应尊重学生爱玩的天性，引导学生在玩中读。
课间学生都喜欢看一种卡片叫“三国杀”，“西游杀”等卡片，他们三个一组，五个一群地围在一起玩，玩得可开心了。这些卡片都是以名著《三国》，《西游记》里的人物为原型做成的游戏卡。学生非常喜欢玩，有些学生甚至因为玩卡片耽学习！从了解中发现学生之所以喜欢玩这些卡，就因为喜欢那些卡片中的英雄人物。于是，我有了把学生玩卡的兴趣转移到读名著名著中来的想法。
（一）利用学生想赢的心里，引导学生读名著中了解人物背后的故事。
“我们想赢，每一场大大小小的考试、比赛甚至是游戏，我们都想赢，所以，即使是在日常的交往和交流中，我们也总是被“赢”牵着鼻子走，试图在言语上赢过对方”([美]戴尔.卞耐基《人性的弱点》)
据观察发现，学生玩这种游戏卡片都想赢，而能赢对方的一般都是比较了解人物故事的学生，因为在玩卡片时，都是按人物身份大小来出牌的！如果不了解人物在名著中的身份地位，就会出错牌，就会输。于是，告诉学生阅读原著能帮助他们更好地了解人物故意。
例如，大部分学生都喜欢“三国杀”卡片中的人物诸葛亮和赵云。于是就跟学生讲《三国演义》中作者为了美化诸葛亮而改编自郭冲的一段故事。当学生听到赵云的“单骑救主”故事时，更是惊叹不已。然后再告诉学生《三国演义》中的人物还有很多，他们的故事很精彩，要想知道他们的故事，请自读原文，这样学生就乐于去阅读。又例如“西游杀”卡片中学生喜欢孙悟空这个人物！但很多学生都没有读过原著！于是给学生讲一段关于原著里的故事给学生听，学生喜欢听，因势利导，引导学生阅读名著。
（二）利用学生想赢的心理，激励学生动手制作游戏卡。
四、五年级的学生，特别喜欢用水笔画游戏中的人物。他们的书本，笔记本都都画有，画得栩栩如生！于是我就激发他们自己动手做卡片来玩想法。很多学生对《水浒传》里的人物有所了解，但是没看过小说。于是告诉学生想把卡片做得精美，吸引人，就要了解人物背后的故事，也就要在读原著了。想贏是学生的心里，利用他们的这种心里，因势利导，激发他们阅读，这是一举两得的好方法。
二、在家里，家长应理解孩子爱玩的天性，引导孩子在玩中阅读。
追求高分，考上重点学校是大多数家长对孩子的唯一期待。因此，孩子每天除了学习还是学习，孩子全然没有自己的时间，玩游戏了。因此，家长只要一看见孩子玩，就开始担忧、烦躁，可孩子不但没有从游戏中走出来，反而玩得更厉害甚至沉迷其中。那么在这种情况下，家长应该如何应对？转变观念，理解孩子爱玩的天性，改变教育的方式，是家首选的方法。首先，当家长在家里看到孩子玩卡片时，要克制住自己的情绪，放下家长的威严和孩子一起玩卡片，尤其是父亲就更应该与孩子一起玩。平时，很多父亲都以工作忙，没时间为理由，对孩子的学习与生活不闻不问，这样做是不对的。据一项研究表明：父亲在孩子的成长中发挥重要作用，他们与孩子接触、交谈和逗乐，这些都是父亲影响孩子的方式，而父母在孩子玩游戏时的角色定位有所不同，比如玩这种卡片，父亲的参与尤其能令孩子玩得开心，而且家长也能从中多了解孩子玩卡的情况，随时提醒孩子不要沉迷在玩卡中，并能和孩子建立良好的关系，这有利于家长引导孩子阅读。其次，在和孩子玩的过程中，家长要想办法把玩卡和阅读巧妙结合，例如，家长和孩子比赛看看谁能记住名著里的人物多，还可以和孩子一起讲关于名著人物故事等。这样孩子玩卡片不但不会影响学习，卡片利用得好还能激发孩子阅读的兴趣。因此，家长要给予孩子玩的时间和空间，让孩子玩得安心，玩得也开心。在这种情况下，再去引导孩子阅读，才能收到良好的效果。
学生爱玩名著卡，是因为在玩卡中体验到了玩卡到的乐趣，那么合理运用卡片，用学生玩卡的浓厚兴趣激发学生阅读名著的兴趣，玩卡与阅读巧妙结合，使学生乐于阅读，善于阅读，从而养成良好的阅读习惯。
参考文献：
[美]戴尔.卞耐基《人性的弱点》)
珍妮·埃利斯·奥姆罗德.教育心理学（第六版）[M].北京：中国人民大学出版，2011.9第一版
李安.美式教育成功之谜[M].呼和浩特：内蒙古人民出版社，2001.7第一版