导读:本文包含了地方性高校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民间音乐,地方性高校,钢琴教学,艺术教育
地方性高校论文文献综述
李吴萍[1]（2019）在《对民间音乐在地方性高校钢琴教学中的应用分析》一文中研究指出本文将通过对民间音乐的主要功能进行介绍,同时阐述地方性高校钢琴教学中民间音乐的应用意义,并且分析应用现状,进而提出民间音乐在地方性高校钢琴教学中的合理化应用建议,以期为有关高校提供可靠参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
梅运军,黄岚,刘骏,胡文云,张顺喜[2]（2019）在《新工科背景下创新地方性高校环境类专业人才培养模式初探》一文中研究指出新工科建设是当前工科教育的主旋律,国内新工科教育的理论与实践处于积极的探索阶段。针对当前情况,本文介绍了新工科教育的国外现状以及国家教育部对我国新工科建设的总体部署;针对地方性高校的环境专业自身特色和办学定位,提出了培养方案在制定过程中的理念和具体做法。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年11期）
祖廷勋,王丹霞,王小明,祖晶晶[3]（2019）在《创新驱动发展中地方性高校产学研协同创新研究》一文中研究指出文章阐述了创新驱动发展中大学的使命与担当,认为产学研协同创新是实施创新驱动发展战略的一种新型创新模型.以地方性高校河西学院为案例,通过其科技创新、成果转化应用、产学研协同创新,形成7种创新模式,服务地方经济社会发展的有益探索,为地方性高校进行产学研协同创新,服务国家战略提供借鉴.结合新时代高质量发展要求,提出地方性高校进一步强化产学研协同创新,服务国家创新驱动发展战略新对策.(本文来源于《河西学院学报》期刊2019年05期）
韦联桂[4]（2019）在《地方性高校“双创”型人才培养供给侧改革与创新研究——以广西驻邕经管类院校为例》一文中研究指出基于经管类院校"双创"型人才培养供给侧改革的背景,采用问卷调查法选取广西驻邕高校内具有代表性的5所经管类院校进行调研,剖析当前经管类院校"双创"型人才培养供给侧现状及其存在问题,从供给目标、内容、方法、评价、主体、环境等六个方面创新性研究经管类院校"双创"型人才培养供给侧改革的基本思路与路径。(本文来源于《山东农业工程学院学报》期刊2019年10期）
吴晨晖,张弘[5]（2019）在《文化创意产业背景下地方性高校艺术设计创新型人才培养研究》一文中研究指出随着创意经济的蓬勃发展,艺术设计作为文化创意产业的重要组成部分成为全球多元文化经济发展趋势下的一种创智性生产资源,被很多学者提升到"核心竞争力"和"关键支撑点"的地位。高校作为艺术设计创意人才的主要输出单位,人才培养的改革成为推动创意经济可持续发展的关键。因此,制定创意人才培养策略,提升学生的创意思维和创新能力,培育适应创意经济发展需要的复合型设计人才成为当下高校艺术设计专业教育探索的核心问题。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年17期）
赵鹏,刘涛[6]（2019）在《教育视角下地方性高校“校园贷”现状分析及教育引导防范体系研究——以衡阳师范学院为例》一文中研究指出本文通过网络调查衡阳师范学院在校大学生校园贷现状,分析当前校园贷存在的问题及其原因,对相应的教育防范体系进行探索研究。致力于让学生树立安全意识和正确合理的消费观念,构建学校教师引导教育—学生自我教育—家长家庭教育的联动教育机制。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年17期）
欧阳卉[7]（2019）在《西部地方性高校国际贸易专业双语教学改革探索——以吉首大学为例》一文中研究指出随着"一带一路"政策的实施,对国际贸易专业的人才需求持续增长,西部地方性高校国际贸易专业的人才培养必须顺应"一带一路"政策,优化课程体系,深化教学改革,提高教学质量。本文以吉首大学为例,对西部地区地方高校国际贸易专业双语教学进行了教学目标定位,探讨了双语教学改革过程中存在的限制性因素,提出了提高国际贸易专业双语教学质量的对策。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年17期）
王盼盼[8]（2019）在《地方性高校美术色彩基础课程教学的改革与实践探索》一文中研究指出高校色彩基础课程是艺术类各专业必修的一门学科,该课程作为艺术学的基础主干课程除了培养学生用正确科学的方法掌握色彩基础知识、色彩规律与表现技能外,也对学生创作意识的培养和审美意识的提高起到关键作用。地方性高校由于客观教学条件和主观教学理念等问题,在实际的本科基础教学环节中往往存在着美术色彩课程教学目标较模糊、教学实践课程设置不太合理以及对于学生在美术色彩课程的兴趣点启发不够完善等问题,如何合理有序地实现艺术类专业学生对色彩学习的迫切要求,从学生实际情况和色彩基础教学现状进行分析,有针对性地探索地方高校美术色彩基础教学方法和实践,正是研究的初衷和目的。(本文来源于《美与时代(中)》期刊2019年08期）
仝海娟,赵金和,范方方,左卫元[9]（2019）在《浅谈地方性高校创新性人才培养》一文中研究指出新建地方性高校是我国高等院校的重要组成部分。然而由于基础较为薄弱,在人才培养方面还存在着诸多不足。在提倡创新的新形势下,如何提升新建地方性本科院校的人才培养质量成为大家关注的焦点内容。本文分析了地方性高校创新人才培养现状并提出了创新性人才的选拔机制和促进创新性人才培养的一些措施,旨在根据每个高校自身的优势和特点来打造适合自身的人才培养体系,促进地方性高校人才培养质量的进一步提升。(本文来源于《山东化工》期刊2019年15期）
秦福强,贺斌,孔倩[10]（2019）在《地方性高校学报的现状及创新性研究》一文中研究指出高校学报是科技期刊的重要组成部分,也是高等教育院校发展中非常重要的科研提升和对外宣传渠道。高等教育院校学报特有的创新功能,不仅可以激发自身发展活力,而且可以为国家创新驱动发展战略的顺利实施提供充足驱动力。因此,本文从办刊经济基础薄弱、理念陈旧、学报管理体制存在漏洞等方面,对当前形势下地方高校学报发展所面临的问题进行了分析,并针对这些问题提出了几点相应的建议,以期为地方高校学报发展及其适应新形势下学校科研政策提供有效借鉴。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年14期）
地方性高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新工科建设是当前工科教育的主旋律,国内新工科教育的理论与实践处于积极的探索阶段。针对当前情况,本文介绍了新工科教育的国外现状以及国家教育部对我国新工科建设的总体部署;针对地方性高校的环境专业自身特色和办学定位,提出了培养方案在制定过程中的理念和具体做法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地方性高校论文参考文献
[1].李吴萍.对民间音乐在地方性高校钢琴教学中的应用分析[J].艺术品鉴.2019
[2].梅运军,黄岚,刘骏,胡文云,张顺喜.新工科背景下创新地方性高校环境类专业人才培养模式初探[J].科教导刊(中旬刊).2019
[3].祖廷勋,王丹霞,王小明,祖晶晶.创新驱动发展中地方性高校产学研协同创新研究[J].河西学院学报.2019
[4].韦联桂.地方性高校“双创”型人才培养供给侧改革与创新研究——以广西驻邕经管类院校为例[J].山东农业工程学院学报.2019
[5].吴晨晖,张弘.文化创意产业背景下地方性高校艺术设计创新型人才培养研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[6].赵鹏,刘涛.教育视角下地方性高校“校园贷”现状分析及教育引导防范体系研究——以衡阳师范学院为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].欧阳卉.西部地方性高校国际贸易专业双语教学改革探索——以吉首大学为例[J].产业与科技论坛.2019
[8].王盼盼.地方性高校美术色彩基础课程教学的改革与实践探索[J].美与时代(中).2019
[9].仝海娟,赵金和,范方方,左卫元.浅谈地方性高校创新性人才培养[J].山东化工.2019
[10].秦福强,贺斌,孔倩.地方性高校学报的现状及创新性研究[J].传媒论坛.2019