导读:本文包含了背景和成果论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:成果导向,机械工程,人才培养
背景和成果论文文献综述
刘浩[1]（2019）在《成果导向背景下的机械工程人才培养模式研究》一文中研究指出在成果导向背景下,加强对机械工程人才培养,可以更好落实以生为本的教学要求,积极在教学工作开展的出发点和目标中以学生学习成果为主,调动学生学习的积极性和主动性,同时,成果导向教育理念的应用,也可实现对机械工程教学目标、教学设计和教学方案的调节与创新,不断提高机械工程教育教学质量,进而为社会提供更多复合型的机械工程专业人才。基于此,本文从成果导向教育内涵出发,分析机械工程人才培养存在的问题,结合教育内涵和问题,提出成果导向背景下,机械工程人才培养的有效策略。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年23期）
胡珊珊,刘雨晗,刘兆墉,刘磊[2]（2019）在《双创背景下高校科研成果转化现状与创新途径探析》一文中研究指出目前,高校在科研成果转化方面存在科技成果转化不足、成功率偏低等问题,然而在双创的大背景下,要求高校要大力推进科研成果转化,发挥大学生在科技创新中的作用,高校作为各类双创比赛参与的重要主体,涌现出许多优秀的项目作品,但往往停留在比赛的层面,因此,通过分析当前高校科研成果转化的现状和问题,探究如何以创新加快科技转化,驱动企业转型发展,使创新创业项目更好与企业对接,在园区落地,以期促进科技成果转化和经济发展。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年20期）
梁瑛[3]（2019）在《探析成果导向教育模式背景下高职英语教学改革》一文中研究指出随着我国现代化教育水平的逐步提高,全民对于教育越来越重视,尤其是更加注重高质量的教育模式。对比于传统的教育模式而言,"成果导向模式"的教育方式更具规范化,也逐渐得到各大高校以及师生的认可。为了更加提高学生的学习兴趣,本文对成果导向教育模式的高职英语教学改革进行了讨论,明确成果导向这种新型教育模式,然后分析基于成果导向教育模式的高职英语教学改革的现状,最后探究改革策略与应对措施,旨在能够提高教学水平,让学生英语学习能力和学习水平不断加强。(本文来源于《国际公关》期刊2019年10期）
瞿晓博[4]（2019）在《俄“中部-2019”演习别具新意》一文中研究指出9月16日至21日，俄联邦武装力量在境内8个靶场及哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和驻塔吉克斯坦第201军事基地举行“中部-2019”战役战略演习。此次演习旨在深化参演国军事领域合作，并展现参演国军队打击国际恐怖主义、维护中亚地区安全稳定的战备状态。演练(本文来源于《中国国防报》期刊2019-09-20）
赵海娟[5]（2019）在《培育中国经济增长新动能》一文中研究指出“联合课题组在深入研究中国实践、积极借鉴国际经验的基础上，提出了中国经济转型时期培育增长新动能的政策建议。希望这份报告不仅能够对我国政府进一步完善促进新旧动能转换和结构优化升级的相关政策有所裨益，也能够为进一步深化重点领域的改革和扩大开放提供决策参考。”(本文来源于《中国经济时报》期刊2019-09-17）
李克伟,何霄[6]（2019）在《让融合背景下的行业直播更有深度——以湖北文明网一次项目建设成果交流展演直播为例》一文中研究指出移动政务直播为政府与受众之间的互动搭建了一个新平台,已成为当下互联网最吸引眼球的风口和最大的流量入口之一。在这一形势下,行业媒体如何使用移动直播有效地传播行业信息成为亟待研究和解决的问题。湖北文明网利用相关平台,推出了"全省乡村学校少年宫项目建设成果交流展演"移动直播,做出了一定探索。(本文来源于《新闻前哨》期刊2019年09期）
王冬,袁利国[7]（2019）在《国际合作背景下的高职建筑室内设计专业成果导向教学创新与实践研究》一文中研究指出为培养符合本地区行业发展需要的,具备国际视野和竞争力的室内设计行业领域的专业设计服务人员,以悉尼协议为范式,对接国际标准、实现国际认证是高职教育专业建设的必然趋势。在我院与澳洲墨尔本理工学院(Melbourne Polytechnic)联合开展专科层次教育合作的背景下,建筑室内设计专业进行了成果导向教学创新与实践研究,也为实现国际合作项目"优质资源引进来、本土课程精品化、教育项目走出去"叁个阶段总体发展规划奠定基础。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年25期）
徐巍[8]（2019）在《内涵式发展背景下高校科技成果转化对策研究》一文中研究指出高等教育内涵式发展既是党和国家对我国高等教育发展的大政方针,也是新时代建设高等教育强国的核心要求。高等教育从以规模扩张为特征的外延式发展向以质量提升为核心的内涵式发展转变,对高校科技成果转化提出了新的要求。基于内涵式发展背景,高校科技成果转化应从加速学科交叉、健全考评体系、落实制度保障等方面着手,直面新挑战与新机遇。(本文来源于《天津科技》期刊2019年08期）
刘骏,张蕾,陈雪[9]（2019）在《创新驱动背景下企业创新速度对创新成果的作用机制研究》一文中研究指出在创新驱动背景下,创新已成为全社会的共识,企业创新速度备受关注。从宏观作用机制方面对企业创新速度进行分析,利用面板门槛回归模型对企业创新速度特征进行研究。结果发现:①企业创新速度对创新成果具有正向促进作用;②创新速度并非越快越好,其与创新成果呈倒U型关系;③创新速度自身存在门槛效应,创新速度越快,其对创新结果的弹性系数也就越大;④创新速度存在创新成果门槛效应,企业创新成果越多,创新速度对其的弹性系数也就越高。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2019年14期）
王秀芝[10]（2019）在《工程教育改革背景下的课程启示及教学改革——基于成果导向的服装设计与工程专业核心课程教学改革研究》一文中研究指出在深入分析服装设计与工程专业核心课程存在问题的基础上,本着"以生为本"的教育理念,基于成果导向合理设计课程目标,整合课程教学内容,注重课程之间的知识衔接,改革课程教学实施方式,强化学生对知识的掌握,改革课程考核方式,有效促成课程目标的达成。(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2019年21期）
背景和成果论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,高校在科研成果转化方面存在科技成果转化不足、成功率偏低等问题,然而在双创的大背景下,要求高校要大力推进科研成果转化,发挥大学生在科技创新中的作用,高校作为各类双创比赛参与的重要主体,涌现出许多优秀的项目作品,但往往停留在比赛的层面,因此,通过分析当前高校科研成果转化的现状和问题,探究如何以创新加快科技转化,驱动企业转型发展,使创新创业项目更好与企业对接,在园区落地,以期促进科技成果转化和经济发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
背景和成果论文参考文献
[1].刘浩.成果导向背景下的机械工程人才培养模式研究[J].内燃机与配件.2019
[2].胡珊珊,刘雨晗,刘兆墉,刘磊.双创背景下高校科研成果转化现状与创新途径探析[J].创新创业理论研究与实践.2019
[3].梁瑛.探析成果导向教育模式背景下高职英语教学改革[J].国际公关.2019
[4].瞿晓博.俄“中部-2019”演习别具新意[N].中国国防报.2019
[5].赵海娟.培育中国经济增长新动能[N].中国经济时报.2019
[6].李克伟,何霄.让融合背景下的行业直播更有深度——以湖北文明网一次项目建设成果交流展演直播为例[J].新闻前哨.2019
[7].王冬,袁利国.国际合作背景下的高职建筑室内设计专业成果导向教学创新与实践研究[J].科技经济导刊.2019
[8].徐巍.内涵式发展背景下高校科技成果转化对策研究[J].天津科技.2019
[9].刘骏,张蕾,陈雪.创新驱动背景下企业创新速度对创新成果的作用机制研究[J].科技进步与对策.2019
[10].王秀芝.工程教育改革背景下的课程启示及教学改革——基于成果导向的服装设计与工程专业核心课程教学改革研究[J].教书育人(高教论坛).2019