导读:本文包含了图式投射论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:席勒人物画,眼部图式,主体投射
图式投射论文文献综述
樊怡[1]（2018）在《席勒人物画中眼部图式及其主体投射运动》一文中研究指出本文使用了弗洛伊德及克莱因的投射理论,援引了部分前人学者对席勒及其作品中主题精神的分析和探讨。通过对席勒作品中眼部图式和神态的分析,提出了席勒通过将自我的眼神放置在画面中来完成投射运动的观点。(本文来源于《大众文艺》期刊2018年11期）
臧慧[2]（2015）在《小品词off的中心意象图式及其认知域投射》一文中研究指出基于认知语言学的意象图式理论,研究了小品词off的中心意象图式,并指出这种意象图式可以分为静态图式和动态图式两种。通过概念隐喻机制的作用,off的中心意象图式从基本的空间域向时间域、视觉域和情感域方面投射,形成了off的多种语义的网络系统。(本文来源于《扬州教育学院学报》期刊2015年02期）
方颖[3]（2013）在《认知图式的隐喻投射在外语教学中的运用》一文中研究指出图式结构与隐喻投射是认知语言学的重要范畴,它们相辅相成,对人们概念的形成与拓展起着不可缺失的作用。图式与隐喻投射理论可以运用于外语教学,提升其教学效果。隐喻是语用功能极强的话语,它能激活图式,诱发推理想象。理解相关文化图式的隐喻投射假说有助于学习者挖掘文本话语的潜在意义,深化理解,从而拓展他们先存的相关概念与图式。认知图式结构根植于人们的日常生活,图式提取与隐喻投射的运用往往是自发的、潜意识的;但理解这一心智活动过程,有助人们在教学中更有效地运用它。(本文来源于《扬州大学学报(高教研究版)》期刊2013年05期）
张书慧[4]（2011）在《容器意象图式及其投射》一文中研究指出意象图式指人类在与客观世界进行互动性体验过程中获得的常规性认知模式,起辅助抽象思维的作用。通过分析容器意象图式在地域、视野、颜色、情感和语言表达等方面的投射,证明了容器意象图式在人类感知过程中扮演着重要角色,同时也证明语言中大部分词汇概念的界定都是基本意象图式隐喻式投射的结果。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2011年02期）
朱晓静[5]（2010）在《介词from的意象图式及其认知域投射》一文中研究指出通过运用认知工具"意象图式"对介词from进行认知分析,探究了介词from的中心意象图式与其延伸图式之间的关系,发现介词from可以表示实体间朝向并追溯到的动态关系,也可以表示静态的空间位置关系。在此基础上探讨了介词from以空间投射为基础的五种不同的认知域投射,认为意象图式是一种有效的分析空间方位词义的认知工具。(本文来源于《四川教育学院学报》期刊2010年08期）
徐丹,李瑛[6]（2008）在《OUT的意象图式及其认知域投射》一文中研究指出意象图式是我们的感知互动、身体经验以及认知操作反复出现的一种结构,是一种格式塔完形结构。本文通过运用认知工具"意象图式"对小品词OUT进行了认知分析,以图式表征为基础,探究了OUT的中心意象图式与其延伸图式之间的关系,并且从不同的认知域投射的角度来进一步分析OUT的意义。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2008年S1期）
戴聪腾,张聪义[7]（2006）在《“ON/SUR/上面”的意象图式与隐喻投射》一文中研究指出隐喻是目前学术界一个热门的话题,在当代的隐喻研究中,它意谓“概念系统中的跨领域映射”,它不仅是一种修辞术,也是一种必要的认知策略。本文根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论,运用英、法、汉语语料,对基本隐喻概念衍出的方位隐喻词语“ON/SUR/上面”进行对比研究,旨在探讨中、西不同文化对该词语意义产生和拓展的理据。(本文来源于《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2006年02期）
鹿军红[8]（2005）在《上-下意象图式及其隐喻投射》一文中研究指出从认知语言学角度探讨了意象图式的形成及其隐喻投射的过程,通过着重对上—下意象图式的分析,说明了人类躯体经验在形成抽象概念中的作用,以及隐喻投射过程中的相似性和突显性。(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2005年05期）
饶萍[9]（2003）在《介词under的意象图式及其投射意义》一文中研究指出文章旨在运用认知工具"意象图式"对介词under进行分析,在以图式表征为依据的基础上,探究under的中心图式与其说明性图式之间的关系,以及这些图式与under在抽象域的投射意义之间的联系。(本文来源于《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2003年03期）
吴晓敏,龚清宇[10]（2001）在《原型的投射——浅谈曼荼罗图式在建筑文化中的表象》一文中研究指出包含于人类文化之中的建筑文化 ,归根结蒂也是一种人类精神的产物。相应地 ,对建筑文化现象的研究也当从心理学、人类学、文化学等角度出发做出部分跨学科的阐释。瑞士心理学家荣格 (Ｃ .Ｊｕｎｇ)通过对人类心理中恒定因素的研究 ,提出了人类心理“集体无意识”和(本文来源于《南方建筑》期刊2001年02期）
图式投射论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于认知语言学的意象图式理论,研究了小品词off的中心意象图式,并指出这种意象图式可以分为静态图式和动态图式两种。通过概念隐喻机制的作用,off的中心意象图式从基本的空间域向时间域、视觉域和情感域方面投射,形成了off的多种语义的网络系统。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
图式投射论文参考文献
[1].樊怡.席勒人物画中眼部图式及其主体投射运动[J].大众文艺.2018
[2].臧慧.小品词off的中心意象图式及其认知域投射[J].扬州教育学院学报.2015
[3].方颖.认知图式的隐喻投射在外语教学中的运用[J].扬州大学学报(高教研究版).2013
[4].张书慧.容器意象图式及其投射[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版).2011
[5].朱晓静.介词from的意象图式及其认知域投射[J].四川教育学院学报.2010
[6].徐丹,李瑛.OUT的意象图式及其认知域投射[J].西南民族大学学报(人文社科版).2008
[7].戴聪腾,张聪义.“ON/SUR/上面”的意象图式与隐喻投射[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版).2006
[8].鹿军红.上-下意象图式及其隐喻投射[J].通化师范学院学报.2005
[9].饶萍.介词under的意象图式及其投射意义[J].四川师范学院学报(哲学社会科学版).2003
[10].吴晓敏,龚清宇.原型的投射——浅谈曼荼罗图式在建筑文化中的表象[J].南方建筑.2001