导读:本文包含了合作管理模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:风险承包,江汉油田,承包模式,日产油,清河,砂组,规模化应用,风险共担,邓明,产液
合作管理模式论文文献综述
石建芬,肖同虎[1]（2020）在《风险承包让开发难点变效益甜点》一文中研究指出本报讯 石建芬 通讯员肖同虎报道：近日，江汉油田报表显示，清河采油厂M14-6-x25井日产液11.8立方米，日产油2.8吨。该井是一口低产低液井，之前日产液仅为1.9立方米，日产油1.2吨。该井增产明显，是该油田工程院与清河采油厂进行合作开发、风险(本文来源于《中国石化报》期刊2020-01-07）
卫圆杰[2]（2019）在《基于现代学徒制的校企合作育人模式探索与实践——以济源职业技术学院酒店管理专业为例》一文中研究指出现代学徒制是目前我国职业教育深度发展的重要结构性调整。国家教育部面向全国高校和企业开展了叁批现代学徒制试点单位,既有助于破解职业教育培养困境,又有利于提升高职专业人才培养质量,为区域经济发展提供人才支撑。本文在济源职业技术学院酒店管理专业近年来探索现代学徒制实践的基础上,分析并探索出高职酒店管理专业基于现代学徒制的校企合作育人模式的发展方向。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年12期）
于赫,李晓明,刘海燕[3]（2019）在《应用型本科院校物流管理专业校企合作培养模式的探究》一文中研究指出对于物流管理专业而言,供需错位是目前面临的最大难题。物流管理专业既要求学生有扎实的理论基础,同时还应具备较强的实践技能,"校企合作"的培养模式应运而生,这种联合培养模式的出现,为物流管理专业的教学提出了新的方案,更为应用型本科院校的培养模式提供了更多的可能。本文以长春理工光电信息学院物流管理专业与猫冬电子商务有限公司的校企合作培养模式为例,深入探究物流管理专业的校企合作模式,以期为其他应用型本科专业校企合作提供借鉴与参考。(本文来源于《今日财富》期刊2019年23期）
张昊龙,陈晓[4]（2019）在《高等职业教育中外合作办学管理模式的问题及对策》一文中研究指出目前,我国高等职业教育中外合作办学还存在不少问题,如何攻坚克难?首先需要我国教育行政部门成立专业的监管部门进行管理,明确自身的监管职责,根据有关的规定对本地区中外合作办学机构以及项目进行监督监管。同时,政府也要做好为高职建立并逐步完善与国际接轨的技能标准和职业资格质量标准,全力构建国际化的高职教育质量认证,逐步实行评估标准国际化水准。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年35期）
姜华[5]（2019）在《小学班主任日常管理中家校合作模式的探索与思考》一文中研究指出当前时代背景下,家校合作的教学方式已经被广泛应用在中学和小学的教育教学中。家校合作的教学方式,一方面能够有效强化学生个性成长,促进学生身心健康发育;另一方面能够有效使家长及教师之间建立密切联系,充分关注学生的动态成长,积极引导学生走向正确的学习道路,并指引学生持续进步健康成长。但是由于我国家校合作教学模式的起步较晚,并且相关教学手法和教学方式没有完全成熟,各种问题凸显,仍需完善。本文主要针对家校合作模式在小学班主任日常管理中的应用进行了分析,并对家校合作过程中小学班主任的工作方向及工作策略进行了探讨,旨在不断强化我国家校合作教学模式的成熟发展和持续进步。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
罗志慧,陈恒妮,陈翠翠[6]（2019）在《高职院校旅游管理专业校企合作的模式探讨》一文中研究指出旅游管理专业学校的学生培养应该以适用型的酒店管理专业人才为目标,坚持校企合作、校企双方名师培养、工学交替的培养路线,坚持"以校企合作为基础,以深入合作为途径,以职业素养和职业能力培养为核心"的人才培养理念,突出"社会适用型"。在传统教学中,需要从教学理念上进行更新,然后指导教学方法,实现旅游管理专业适用型、高技能型人才的培养目标。本文从从现在学校的校企合作的基础上出发,分析了研究背景与目的,总结了现有校企合作的形式,总结出校企合作的问题,最后提出了一些建议,如建立适应市场需求的校企合作运行机制;制订学生职业素养提升计划以及建立科学合理的"双师型"培养方案等。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2019年11期）
邹珊珊[7]（2019）在《技能大赛促进校企合作模式发展的实践与思考——以建设工程管理专业为例》一文中研究指出高等职业院校技能大赛的举办对校企合作起到了极大的促进作用,提高了学生的技能水平,推动了校企共建实训基地和双师型师资队伍的建设。同时,企业也提高了知名度,扩大了影响力,吸纳了优秀的毕业生,校企双方达到了合作共赢的目的。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年32期）
薛光梁[8]（2019）在《小学班主任日常管理中家校合作模式的应用分析》一文中研究指出随着社会的不断发展,小学生的成长离不开学校与家庭双方面的影响,因此许多学校开展了家校合作的教育模式。家校合作在小学教学中的开展,有利于家长与教师对学生的日常生活和学习进行深刻了解。因此,小学班主任要肩负起家校合作的重要责任,在日常管理中采取多种模式与家长及时进行沟通,使家长在小学生的成长过程中起到良好的陪伴作用,通过家校合作确保小学生的身心得以健康发展,为国家培养出全面型人才。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年11期）
黄淼[9]（2019）在《中外合作办学模式下化学实验室的开放与管理》一文中研究指出基础化学实验课程是学习化学的基础,对于提高学生对化学理论知识的理解、培养学生科研素质起到非常重要的作用。公共基础化学实验室的开放,使不同专业的学生有更多的机会可以接触化学实验,增强对化学基础知识的了解和掌握,培养学生实践能力和创新能力。介绍了如何建立开放化学实验室准入制度、实验室分区和安全管理制度、实验室跟进和激励制度,并给出了一些中外合作的探索措施,为化学实验室的开放管理和运行提供参考。(本文来源于《云南化工》期刊2019年09期）
刘丽丽,毛庆[10]（2019）在《“互联网+”会计信息管理专业校企合作模式研究》一文中研究指出在"互联网+"背景下,会计信息管理专业的当务之急是建设新型的校企合作模式。文章在阐述校企合作内容、传统校企合作过程中存在问题的基础上,对基于"互联网+"的校企合作措施作出较详细分析。希望能与同行分享经验,有效的应用新时期下的大好机会,实现对会计信息管理专业人才的有效培养,为社会经济发展提供更强大的人才保障。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年31期）
合作管理模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现代学徒制是目前我国职业教育深度发展的重要结构性调整。国家教育部面向全国高校和企业开展了叁批现代学徒制试点单位,既有助于破解职业教育培养困境,又有利于提升高职专业人才培养质量,为区域经济发展提供人才支撑。本文在济源职业技术学院酒店管理专业近年来探索现代学徒制实践的基础上,分析并探索出高职酒店管理专业基于现代学徒制的校企合作育人模式的发展方向。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合作管理模式论文参考文献
[1].石建芬,肖同虎.风险承包让开发难点变效益甜点[N].中国石化报.2020
[2].卫圆杰.基于现代学徒制的校企合作育人模式探索与实践——以济源职业技术学院酒店管理专业为例[J].当代旅游.2019
[3].于赫,李晓明,刘海燕.应用型本科院校物流管理专业校企合作培养模式的探究[J].今日财富.2019
[4].张昊龙,陈晓.高等职业教育中外合作办学管理模式的问题及对策[J].中国校外教育.2019
[5].姜华.小学班主任日常管理中家校合作模式的探索与思考[J].课外语文.2019
[6].罗志慧,陈恒妮,陈翠翠.高职院校旅游管理专业校企合作的模式探讨[J].旅游纵览(下半月).2019
[7].邹珊珊.技能大赛促进校企合作模式发展的实践与思考——以建设工程管理专业为例[J].建材与装饰.2019
[8].薛光梁.小学班主任日常管理中家校合作模式的应用分析[J].科学咨询(教育科研).2019
[9].黄淼.中外合作办学模式下化学实验室的开放与管理[J].云南化工.2019
[10].刘丽丽,毛庆.“互联网+”会计信息管理专业校企合作模式研究[J].科技经济导刊.2019