导读:本文包含了跨学科研究论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中国儿童文学,儿童文学创作,儿童文学研究,朱自强,曹文轩,儿童文学作品,现实生活,欣赏趣味,阅读教育,出版领域
跨学科研究论文文献综述
张杰[1]（2019）在《倡导儿童文学的跨学科研究》一文中研究指出近年来，我国儿童文学事业逐步进入快速发展期，在儿童文学创作和出版领域取得了丰硕成果。12月14—15日，“儿童文学与儿童阅读教育”学术研讨会暨中国儿童文学研究会山东研究院挂牌仪式在济南举行。与会学者围绕儿童文学的跨学科研究等议题展开交流研讨。观照(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-20）
别鸣,陈文华,曾成[2]（2019）在《首次提出跨学科构建“长江学”》一文中研究指出湖北日报讯 （别鸣、通讯员陈文华、曾成）12月7日，第一届，围绕“跨学科视野下的‘长江学’构建”主题，来自水利部长江水利委员会、中国科学院、湖北省政府文史研究馆、四川省社会科学院、云南省社会科学院、浙江大学、武汉大学等20多家高校科研机构及政府部门的(本文来源于《湖北日报》期刊2019-12-09）
杨建忠,王其鹤[3]（2019）在《跨学科融合改进“酵母菌细胞呼吸方式”实验》一文中研究指出本文借鉴中学理化实验的原理,从细胞呼吸主体装置、充气工具、酒精检测和耗氧检测四个方面对"酵母菌细胞呼吸方式"实验进行了改进,促使整个探究活动全过程能够在一课时内完成,增强了实验的严密性和完整性,提高了结果的准确性和可信性。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年12期）
张建伟,杜宇,刘尚蔚[4]（2019）在《跨学科导师团队建设方案探索与思考》一文中研究指出研究生创新能力关乎国家未来发展,如何培养具有创新能力的研究生是一个重要课题。本文从培养研究生创新能力的重要意义出发,阐明了目前研究生培养存在的问题,针对这些问题提出了建设跨学科多领域校企联合导师团的培养方案,并以华北水利水电大学水利工程方向硕士研究生培养为例,具体阐述方案的实施过程,为如何培养复合创新型人才进行有益探索。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期）
孙培娟[5]（2019）在《小学体育课堂跨学科融合英语口语的实践探究》一文中研究指出在小学体育常态课教学中,授课模式相对固化会导致小学生参与学习动力不足。而进行课堂教学模式的再创新,既能提升课堂的趣味性,又能提升教学效果;既能减少教师的职业倦怠,又能提升学生的综合学习能力。为激励体育教师进行常态课创新,笔者尝试对部分教学环节进行融合性教学实践,融合英语口语进行跨学科教学实践。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
吴楠[6]（2019）在《基于中欧案例的弹性社区与新型城市化的跨学科决策数据管理研究》一文中研究指出本文通过弹性社区的学科交叉耦合与多维协作研究,中欧案例,以及弹性社区与新型城镇化的智慧化数据管理研究,为弹性社区决策制定提供信息和支持等,进行弹性社区与新型城市化的跨学科决策数据管理研究,为社区管理者进行全局性决策提供支持。(本文来源于《价值工程》期刊2019年34期）
盛静[7]（2019）在《跨学科视角下的语言与安全研究》一文中研究指出语言与安全研究是跨学科研究。从学科视角来看，语言学框架中的“语言安全”和安全学框架中的“安全”是相互交叉、相互影响的。语言与安全的跨学科研究有利于探究语言在特定安全领域中的应用问题。关注非传统安全领域的话题，有利于推动“语言安全学”或“安全语言学”等相关(本文来源于《语言文字报》期刊2019-12-04）
任敏[8]（2019）在《初中学业水平考试大纲取消》一文中研究指出本报讯（ 任敏）昨天，教育部发布《加强初中学业水平考试命题工作的意见》，取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题，减少机械性、记忆型试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题的比例，积极探索跨学科命题。2016年，教(本文来源于《北京日报》期刊2019-11-30）
黄哲雯[9]（2019）在《智慧医疗将带来全生态体系的创新》一文中研究指出11月22日，由科学新媒体“知识分子”与北京大学健康医疗大数据国家研究院联合主办，腾讯腾云智库独家支持的“智慧医疗：潜力与挑战论坛”在北京大学医学部举行。北京大学常务副校长、北京大学医学部主任、中国工程院院士詹启敏，清华大学临床医学院院长、清华大(本文来源于《工人日报》期刊2019-11-29）
章丽辉,钟圣怡,赵加强,刘增路[10]（2019）在《新工科视域下数理基础课程的跨学科教学》一文中研究指出"新工科"建设旨在培养创新型卓越工程人才,应对多元环境、强调交叉融合的人才培养的需求,对数理基础课程的教学提出了更高的要求。巴黎高科学院通过跨学科的课程设计和跨学科的教学执行,以数学工具思维为核心,实现数理基础课程的实质性跨学科教学,培养学生严密的逻辑思维,开阔的学科思路,为创新型工程人才培养的基础课程教学提供实践与思路。(本文来源于《高等工程教育研究》期刊2019年06期）
跨学科研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
湖北日报讯 （别鸣、通讯员陈文华、曾成）12月7日，第一届，围绕“跨学科视野下的‘长江学’构建”主题，来自水利部长江水利委员会、中国科学院、湖北省政府文史研究馆、四川省社会科学院、云南省社会科学院、浙江大学、武汉大学等20多家高校科研机构及政府部门的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
跨学科研究论文参考文献
[1].张杰.倡导儿童文学的跨学科研究[N].中国社会科学报.2019
[2].别鸣,陈文华,曾成.首次提出跨学科构建“长江学”[N].湖北日报.2019
[3].杨建忠,王其鹤.跨学科融合改进“酵母菌细胞呼吸方式”实验[J].生物学教学.2019
[4].张建伟,杜宇,刘尚蔚.跨学科导师团队建设方案探索与思考[J].课程教育研究.2019
[5].孙培娟.小学体育课堂跨学科融合英语口语的实践探究[J].名师在线.2019
[6].吴楠.基于中欧案例的弹性社区与新型城市化的跨学科决策数据管理研究[J].价值工程.2019
[7].盛静.跨学科视角下的语言与安全研究[N].语言文字报.2019
[8].任敏.初中学业水平考试大纲取消[N].北京日报.2019
[9].黄哲雯.智慧医疗将带来全生态体系的创新[N].工人日报.2019
[10].章丽辉,钟圣怡,赵加强,刘增路.新工科视域下数理基础课程的跨学科教学[J].高等工程教育研究.2019
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