导读:本文包含了生涯咨询论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业生涯,规划,案例
生涯咨询论文文献综述
张杨[1]（2019）在《我的大学怎么过——大学生职业生涯规划咨询案例》一文中研究指出许多学生认为考入大学就是万事大吉,今后可以在大学里逍遥自在的混日子,殊不知日后将会面临严峻的就业压力,本案例中的学生就是一位迷茫的大一新生,经过本人的指导与深入分析,希望能够帮助学生尽早的做好职业生涯规划,走出迷茫的误区。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
江珍[2]（2019）在《CIP理论在职场人士职业生涯咨询中的应用个案报告》一文中研究指出对于已经工作多年的职场人士,面对目前的工作感到压力很大,有比较明显的焦虑情绪,而摆在其面前的还有两种不同的有可能性的选择。如何进行决策?根据职业生涯规划的信息加工理论(CIP),引导来询者主动探索了解自己和了解工作世界,并在合理认知的基础上理性决策和合理制定目标,最终选择自己的职业生涯规划。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年21期）
李燕[3]（2019）在《大学生生涯发展困惑及对策探析——基于生涯咨询案例》一文中研究指出2018年秋,00后成为高校大一新生的主体。他们的生涯发展困惑成为高校生涯辅导工作研究与实践的中心课题。生涯咨询案例分析显示00后大学生主要存在4方面生涯发展困惑:如何提升学业成绩、如何进行专业导向的职业规划、如何转专业、如何提升科学研究能力。这些生涯发展困惑主要由于时间管理能力缺乏、生涯角色冲突、学习方法不适应、对职业世界及科研训练不了解、对自我认知不清晰所致,需要通过个体生涯咨询与团体生涯辅导、生涯教育课程与生涯主题教育、生涯测评结果解析以及专业课程等来有效解决。(本文来源于《第十二次全国心理卫生学术大会论文汇编》期刊2019-08-30）
李南,谭光霞[4]（2019）在《高中生生涯咨询案例分析》一文中研究指出随着高考改革正式拉开帷幕,生涯规划越来越受到重视。对高中生生涯咨询案例进行分析,能帮助学生认识自我,树立目标,更好地规划人生。文章从生涯探索、生涯决策、生涯行动叁方面,对高中生生涯咨询案例进行分析。(本文来源于《成才之路》期刊2019年23期）
刘玉升,褚蓉[5]（2019）在《基于“故事叙说”取向的大学生生涯咨询模式应用》一文中研究指出随着生涯教育的不断发展,生涯咨询逐渐取代了职业指导。针对我国高校目前生涯咨询存在的问题,采用基于"故事叙说"取向的生涯咨询方案,具体分析其理论基础和操作流程。结果表明:随着后现代纪元的来临,以"故事叙说"取向为代表的生涯咨询方式有效地弥补了传统理论的局限性,逐渐成为时代的主流。(本文来源于《北京工业职业技术学院学报》期刊2019年03期）
李凯,温亚[6]（2019）在《欧洲生涯指导和咨询创新网络对我国生涯教育的启示》一文中研究指出随着全球化经济的到来,终身就职于稳定组织的可能性越来越小,如何规划和管理职业生涯成为大众面临的问题,然而生涯指导和咨询专业的人才数量极其有限。高校是培养人才的摇篮,本文试图通过介绍欧洲生涯指导和咨询创新网络(简称NICE),探讨其对我国高校生涯指导和咨询专业人才培养的启示。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年20期）
晏春愉[7]（2019）在《大学生生涯发展个体咨询案例研究》一文中研究指出针对大学生不同类型的生涯困惑,如学业规划、人际关系、考研/职业定位等,提出相应的解决方案。通过咨询,帮助学生树立目标,制定行动计划来规划学业;分享人际关系层级和沟通技巧来帮助学生改善人际关系;引导和陪伴学生认知自我及搜集外部信息,帮助学生做考研/职业定位。以咨询案例为例阐明解决方案,为大学生生涯咨询提供新的思考。(本文来源于《宁夏师范学院学报》期刊2019年05期）
张露颖[8]（2019）在《大学生生涯意识和咨询意识薄弱的情况分析——以理工科高校学生为例》一文中研究指出目前,高校大学生普遍存在着生涯意识薄弱且咨询意识不强的情况,导致其目标定位不清晰、能力发展不聚焦、就业缺乏动力等。该文以理工科学生为例,通过个人、教师、家庭、高校等不同角度分析原因,并提出高校和教师层面的应对策略,帮助大学生理解生涯规划的重要性,并培养主动咨询的意识,实现大学生职业生涯自我成长和管理。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年11期）
姚旎[9]（2019）在《基于生涯规划理念下的志愿填报咨询流程分析》一文中研究指出伴随着高考改革在全国各个省份逐步开展,高考出现了新的特色:首先,不分科已然成为各地高考改革的趋势,高考科目"3+3"也成为众多省份未来高考的新模式,学生可以自主选择选考科目,考生从过去的2个选择演变成现在的20多种选择;其次,从过去"单一录取"的模式转变为"两依据、一参考"多元录取机制,两依据为高考成绩、高中学业水平测试成绩,一参考为高中学生综合素质评价。这些新的特色,无疑于让我们看到高考制度越来越走向成熟,高校选拔人才从过去"冷冰冰的分"(本文来源于《智富时代》期刊2019年02期）
薛凯方[10]（2018）在《以生涯咨询模式协助高中生进行生涯决策之案例分析》一文中研究指出本文以生涯咨询模式简述和分析生涯决策困难个案的咨询历程,包含开始、搜集信息、了解/形成假设、咨询介入、制定行动目标/行动、评估/结束等六个步骤。历程中通过对生涯测评的资料搜集、学类卡片的挑选,协助个案厘清初步的生涯目标,再通过晤谈,从自我认识、家庭环境、学习经验、成就表现等维度评估个案过去经验与生涯目标间的关系,分析可能的助力与阻力,拟定行动计划,并通过执行后的反馈,提升个案的自我效能感,强化个案执行的动力,形成正向循环,而在整体历程中,最重要的支撑是相互信任的咨询关系,这也是生涯咨询模式最重要的核心基础与精神。(本文来源于《生涯发展教育研究》期刊2018年02期）
生涯咨询论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于已经工作多年的职场人士,面对目前的工作感到压力很大,有比较明显的焦虑情绪,而摆在其面前的还有两种不同的有可能性的选择。如何进行决策?根据职业生涯规划的信息加工理论(CIP),引导来询者主动探索了解自己和了解工作世界,并在合理认知的基础上理性决策和合理制定目标,最终选择自己的职业生涯规划。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生涯咨询论文参考文献
[1].张杨.我的大学怎么过——大学生职业生涯规划咨询案例[J].智库时代.2019
[2].江珍.CIP理论在职场人士职业生涯咨询中的应用个案报告[J].心理月刊.2019
[3].李燕.大学生生涯发展困惑及对策探析——基于生涯咨询案例[C].第十二次全国心理卫生学术大会论文汇编.2019
[4].李南,谭光霞.高中生生涯咨询案例分析[J].成才之路.2019
[5].刘玉升,褚蓉.基于“故事叙说”取向的大学生生涯咨询模式应用[J].北京工业职业技术学院学报.2019
[6].李凯,温亚.欧洲生涯指导和咨询创新网络对我国生涯教育的启示[J].传播力研究.2019
[7].晏春愉.大学生生涯发展个体咨询案例研究[J].宁夏师范学院学报.2019
[8].张露颖.大学生生涯意识和咨询意识薄弱的情况分析——以理工科高校学生为例[J].科技资讯.2019
[9].姚旎.基于生涯规划理念下的志愿填报咨询流程分析[J].智富时代.2019
[10].薛凯方.以生涯咨询模式协助高中生进行生涯决策之案例分析[J].生涯发展教育研究.2018