孙雪茹
黑龙江省大兴安岭地区第二人民医院165099
【摘要】目的：对健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的护理效果进行分析。方法：本次研究将对我院2016年10月~2018年10月来治疗的50例慢性阻塞性肺疾病患者进行分析。按随机方法将所有患者分为25例对照组、25例观察组，比较两组护理效果。结果：观察组患者护理有效率为96.00%；对照组护理有效率为64，00%，数据比较差异显著，具有统计学意义。行健康教育护理的观察组患者护理效果显著优于对照组，组间数据比较差异显著，具有统计学意义。结论：在慢性阻塞性肺疾病患者中采取健康教育护理可加强患者对慢性阻塞性肺疾病的了解，提高临床治疗依从性。
【关键词】慢性阻塞性肺疾病；健康教育；效果研究
慢性阻塞性肺疾病作为一种慢性疾病，多发于老年患者，对患者的日常生活影响极大，为了改善患者的不良症状，应将健康教育运用到慢性阻塞性肺疾病中，提高患者生活质量[1]。本次研究将对健康教育的应用价值进行探究。
1.资料与方法
1.1一般资料
笔者将选择2016年10月~2018年10月来我院接收治疗的慢性阻塞性肺疾病患者50例为研究对象，随机将患者分成两个组别，各组患者25例。将采取常规护理的患者分为对照组，采用健康教育的患者为观察组，比较两组患者护理干预效果。
1.2方法
对照组患者采用常规护理，根据患者病情制定护理方案，在整个护理过程中还应严格监测患者的生命体征，一旦出现异常情况应立即解决。
观察组在此基础上采取健康教育，对患者进行心理健康教育、知识健康教育与日常健康教育，详情如下：
1.2.1心理健康教育
在慢性阻塞性肺疾病患者护理中，护理人员应对患者心理加强干预，使患者紧张、焦虑等情绪得到有效缓解，树立自信心，以此提高护理效果[2]。
1.2.2知识健康教育
与此同时，护理人员还应对患者开展知识健康教育护理，定期组织相关知识培训活动，对慢性阻塞性肺疾病知识加强了解，掌握更多疾病的治疗方法，确保患者及家属知识水平提升。
1.2.3日常健康教育
在患者日常生活当中，护理人员应充分发挥自身作用，对患者饮食结构进行干预，帮助其形成良好的饮食习惯，另外还应指导患者进行呼吸功能训练，以此提高患者的预后效果[3]。
1.3数据处理
数据处理采用SPSS22.0统计学软件完成，其中分别采用百分率和（x±s）表示计数资料与计量资料，分别采用X2检验和t检验完成两组数据组间对比的统计学检验，P＜0.05时表示数据差异有统计学意义。
2结果
2.1比较两组患者临床护理效果
两组患者临床护理效果比较，观察组中显效患者为12例，占比48.00%、有效患者为12例，占比48.00%、无效患者为1例，占比4.00%，患者护理有效率为96.00%；对照组中显效患者6例，占比24.00%、有效患者为10例，占比40.00%、无效患者为9例，占比36.00%，护理有效率为64，00%，数据比较差异显著，具有统计学意义，详情见表一：
近年来慢性阻塞性肺疾病的发病率逐渐提高，该疾病具有不可逆性、反复性等特点，仅仅采用常规护理干预无法达到护理效果，据此护理人员应选择健康教育护理方法，帮助患者了解慢性阻塞性肺疾病相关知识，形成有效的自我保健意识，降低疾病的发生率。健康知识教育不仅有助于引导患者科学饮食、合理运动，还可提高患者临床治疗依从性，进而实现治疗效果最大化优化[4]。
两组患者临床护理效果比较，观察组患者护理有效率为96.00%；对照组护理有效率为64，00%，数据比较差异显著，具有统计学意义。两组患者护理满意度比较，观察组患者护理满意率为92.00%、对照组患者护理满意率为68.00%，组间差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。
综上所述，将健康教育应用到慢性阻塞性肺疾病患者中可提高患者护理干预效果，具有临床应用价值[5]。
参考文献：
[1]徐延芳.慢性阻塞性肺疾病的护理及系统化健康教育干预效果分析[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（80）：3-4.
[2]姜珍珍.利用护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的提高效果分析[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（79）：109.
[3]黄燕燕.利用护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的提高效果分析[J].临床医药文献电子杂志，2018，5（77）：72.
[4]王燕.利用护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的提高效果分析[J].名医，2018（05）：131.
[5]刘亚男，宋文芳，王卫红.健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病病人中的应用效果Meta分析[J].全科护理，2018，16（09）：1035-1039.