导读:本文包含了理性分析模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新课改,语文阅读,思维成长
理性分析模式论文文献综述
任玮[1]（2019）在《立足阅读教学促成思维成长——培养学生理性思维的阅读分析课模式探究》一文中研究指出高中语文阅读教学实践的重点在于促进学生的思维成长,基于此,语文教师应该以语文阅读教学为抓手,全面提升学生整体思维水平,将语文知识、理性思维和情感态度打通贯穿,把语文教学过程变成学生的感性与理性同步发展的过程。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年16期）
李宏伟[2]（2019）在《家庭教育促进小学生心理健康发展教育模式的理性分析》一文中研究指出小学生的心理健康发展不仅是当前教育工作者应该注意的问题,更是整个社会关注的大事。因为这不仅关乎到对社会人才的需要,更关乎到学生自身人格的发展。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是否能够做好,关乎孩子的终生和未来。简要分析家庭教育对小学生心理发展的重要性。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年08期）
王阳[3]（2019）在《循证医学教学模式在研究生神经病理性疼痛教学中的应用分析》一文中研究指出目的探究研究生神经病理性疼痛教学中应用循证医学教学模式的效果。方法选取2017年3月—2018年8月该院神经内科实习研究生50名,将其分为对照组和实验组,每组实习研究生25名。对照组应用传统教学模式,实验组应用循证医学教学模式,对比两组实习研究生对神经病理性疼痛教学的兴趣及通过实施循证医学教学后临床技能考核。结果实验组实习研究生通过循证教学后对神经病理性疼痛教学的兴趣显着优于对照组(P<0.05);实验组实习研究生的病史采集、体格检查、病历书写、基本操作及病例分析等临床技能考核成绩显着优于对照组(P<0.05)。结果在研究生神经病理性疼痛教学中应用循证医学教学模式有效的提高研究生对神经病理性疼痛相关知识学习的兴趣,提高研究生的临床技能,值得被广泛地应用医学教学中。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2019年12期）
张广义[4]（2019）在《着力推进教师教育模式创新的理性分析》一文中研究指出教师教育模式创新主要是指增强教师素质能力、促进教师持续发展的教育机制、教育方式、教育过程、教育评价等方面的改革创新,是教师队伍建设系统工程十分重要的组成部分。通过着力推进教师教育模式创新,切实推进师资队伍建设,努力提升人才培养质量,就是深入学习贯彻习近平总书记关于创新发展重要论述的内在要求,是积极落实"十九大"精神的重要举措,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的有力保障。因此,着力推进教师教育模式创新具有十分重要的现实意义和深远影响。(本文来源于《课程教学研究》期刊2019年01期）
罗晓庆,范明[5]（2018）在《独立学院转型发展的逻辑理性和实践指向——基于“K-S”组合分析模式的研究》一文中研究指出文章通过对独立学院转型发展的路径演化过程进行梳理,指出独立学院的转型发展具有在内外因共同作用下,以创新为内核,以"发展-调适-优化-再发展"为演化路径的内在逻辑理性。在此基础上,文章构建"KS"组合分析模式对作用于独立学院转型发展的相关要素进行关键性评估和战略分析,进而探讨不同院校基于自身发展的实践路径:基础较好且优势明显的院校应加大创新力度,创建高水平应用型本科高校;基础扎实但优势尚不明显的院校应加强教育教学改革,提升办学的综合实力和创新人才培养能力;具有一定优势但存在办学风险的院校应强化办学特色,理顺各方关系,规范办学秩序,防控办学风险;办学实力较弱且面临一定困境的院校,应着力改进存在的不足,夯实育人质量,解决运行机制及管理体系方面的问题。(本文来源于《高校教育管理》期刊2018年05期）
姜源[6]（2017）在《中小学德育模式建构的理性分析》一文中研究指出德育模式的建构,一般要遵循五个原则,即人本性原则、指导性原则、操作性原则、目标性原则、科学性原则。德育模式一般由主题、目标、条件、方法、程序、评价等六大基本要素有机构成。建构德育模式是时代对教育提出的诉求,对于中小学德育目标的实现和德育实践的整体规划有着重要的意义,前景是十分广阔的。(本文来源于《中小学校长》期刊2017年04期）
张德淼,张琼[7]（2016）在《形式公正理性引领下法治变革的价值取向——以韦伯形式理性法治模式为分析框架》一文中研究指出马克斯·韦伯经典的形式理性法治观以理性行为理论和正当支配理论为基础。理性行为观以人的行动取向为视角,把社会行为分为工具理性的行为和价值理性的行为,为法律思想的分类提供理论依据。正当支配理论提出叁种正当支配类型,即官僚制、家产制和超凡魅力统制,为形式理性法的构建提供制度基础。通过阐释两大经典理论对形式理性法治形成的影响,韦伯肯定形式理性法对现代国家的独特价值。形式理性法具有可计算性和可预测性,且离不开理性教育培养的非人格性官员从内部维护法律体系的理性程度。韦伯的形式理性法治观对受实质非理性的传统社会影响的现代中国法治变革具有启发价值,但绝对的形式理性法也存在弊端。因此,我国法治建设既应追求实质正义的实现,也应充分汲取形式理性法治的合理成分。(本文来源于《湖北社会科学》期刊2016年06期）
伍房娣,程必旖,吕彤彤[8]（2016）在《兰德理性思考模式下财务危机分析》一文中研究指出本文通过兰德四种基本的理性思考模式从财务危机概念入手,分析赛维光伏财务危机的表现形式和原因,进而提出解决赛维光伏LDK财务危机的方案。(本文来源于《西部皮革》期刊2016年10期）
赵高送[9]（2015）在《网购市场理性消费模式分析》一文中研究指出随着经济和技术水平的发展,网络购物已发展成为一种新兴的购物方式,与传统的购物方式相比有着无可比拟的优越性。日益成熟的网络购物平台受到越来越多的消费者的青睐,但也逐渐出现了一些不理性行为。本文对网购市场的特点进行分析,找出网购市场中存在的问题,进而探讨理性的网购消费模式。(本文来源于《中国商论》期刊2015年07期）
李永[10]（2015）在《理性选择制度主义视域下微博反腐模式分析》一文中研究指出微博反腐是新兴媒体介入社会舆论监督的一种方式,也是腐败治理手段和渠道的重要补充。由于当前中国新闻传播法的缺失,导致微博反腐的制度建设存在严重缺陷。本文运用理性选择制度主义理论框架,对微博反腐模式进行分析,建议将微博反腐上升到国家制度的顶层设计范围,使之按照具体的制度安排良性运转,从而加快中国腐败治理进程。(本文来源于《当代传播》期刊2015年03期）
理性分析模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
小学生的心理健康发展不仅是当前教育工作者应该注意的问题,更是整个社会关注的大事。因为这不仅关乎到对社会人才的需要,更关乎到学生自身人格的发展。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是否能够做好,关乎孩子的终生和未来。简要分析家庭教育对小学生心理发展的重要性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
理性分析模式论文参考文献
[1].任玮.立足阅读教学促成思维成长——培养学生理性思维的阅读分析课模式探究[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[2].李宏伟.家庭教育促进小学生心理健康发展教育模式的理性分析[J].新课程(上).2019
[3].王阳.循证医学教学模式在研究生神经病理性疼痛教学中的应用分析[J].中国卫生产业.2019
[4].张广义.着力推进教师教育模式创新的理性分析[J].课程教学研究.2019
[5].罗晓庆,范明.独立学院转型发展的逻辑理性和实践指向——基于“K-S”组合分析模式的研究[J].高校教育管理.2018
[6].姜源.中小学德育模式建构的理性分析[J].中小学校长.2017
[7].张德淼,张琼.形式公正理性引领下法治变革的价值取向——以韦伯形式理性法治模式为分析框架[J].湖北社会科学.2016
[8].伍房娣,程必旖,吕彤彤.兰德理性思考模式下财务危机分析[J].西部皮革.2016
[9].赵高送.网购市场理性消费模式分析[J].中国商论.2015
[10].李永.理性选择制度主义视域下微博反腐模式分析[J].当代传播.2015