导读:本文包含了传统哲学教科书体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:马克思哲学,教科书体系,实践观,物质本体论
传统哲学教科书体系论文文献综述
李键[1]（2007）在《传统马克思主义哲学教科书体系是完善还是重构——马克思哲学本性的分析兼与郑镇教授商榷》一文中研究指出马克思哲学的本性体现在它的哲学视域、逻辑起点,以及由此产生的实践观立场上。而传统马克思主义哲学教科书体系的根本症结就在于它采取了与马克思哲学立场不同的物质本体论立场。因而,马克思主义哲学教科书体系的改革不是修枝剪叶、充实完善,而是要从物质本体论立场转变到实践观立场上来,并对原体系进行解构和重建。(本文来源于《中共福建省委党校学报》期刊2007年05期）
郑镇[2]（2006）在《科学扬弃传统的马克思主义哲学教科书体系》一文中研究指出源于苏联的马克思主义哲学教科书体系受到非议的核心问题是要不要坚持马克思主义哲学物质本体论的问题。“本体”之成为本体,必须具备抽象性、普遍性和绝对性叁个特点。依据这叁个特点,“实践本体论”是不能成立的。马克思主义哲学虽然坚持物质本体论立场,但有自己鲜明的特点。今天,我们要站在新的历史高度审视哲学教科书原理,对它进行科学的扬弃。(本文来源于《马克思主义研究》期刊2006年02期）
贾孟喜[3]（2003）在《冲破传统哲学教科书体系的新尝试——《现代唯物史观大纲》评》一文中研究指出20世纪期末以来 ,哲学界兴起一股“重读马克思”、“回到马克思”的风气。这种“重读”或“回归”之风 ,与其说是对现实问题的一种回应 ,不如说是对几十年来一直在我国占统治地位的传统马克思主义哲学教科书体系的一种挑战。这种传统的马克思主义哲学教科书体系是以前(本文来源于《哲学研究》期刊2003年02期）
传统哲学教科书体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
源于苏联的马克思主义哲学教科书体系受到非议的核心问题是要不要坚持马克思主义哲学物质本体论的问题。“本体”之成为本体,必须具备抽象性、普遍性和绝对性叁个特点。依据这叁个特点,“实践本体论”是不能成立的。马克思主义哲学虽然坚持物质本体论立场,但有自己鲜明的特点。今天,我们要站在新的历史高度审视哲学教科书原理,对它进行科学的扬弃。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统哲学教科书体系论文参考文献
[1].李键.传统马克思主义哲学教科书体系是完善还是重构——马克思哲学本性的分析兼与郑镇教授商榷[J].中共福建省委党校学报.2007
[2].郑镇.科学扬弃传统的马克思主义哲学教科书体系[J].马克思主义研究.2006
[3].贾孟喜.冲破传统哲学教科书体系的新尝试——《现代唯物史观大纲》评[J].哲学研究.2003