本文主要研究内容
作者郭军,毛红梅（2019）在《《盾构构造与操作维护》课程教学做一体化教学改革与实践》一文中研究指出：地下与隧道工程技术(盾构施工)专业属于高职类新兴专业。我们在《盾构构造与操作维护》课程教学中,结合高职类学生的学习特点,借助信息化教学平台,建立线上线下混合教学模式,积极推进教学做一体化课程改革,采取过程性考核评价机制,理实结合,物化成果,多元化考核,全方位培养学生的综合能力。
Abstract
de xia yu sui dao gong cheng ji shu (dun gou shi gong )zhuan ye shu yu gao zhi lei xin xing zhuan ye 。wo men zai 《dun gou gou zao yu cao zuo wei hu 》ke cheng jiao xue zhong ,jie ge gao zhi lei xue sheng de xue xi te dian ,jie zhu xin xi hua jiao xue ping tai ,jian li xian shang xian xia hun ge jiao xue mo shi ,ji ji tui jin jiao xue zuo yi ti hua ke cheng gai ge ,cai qu guo cheng xing kao he ping jia ji zhi ,li shi jie ge ,wu hua cheng guo ,duo yuan hua kao he ,quan fang wei pei yang xue sheng de zeng ge neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的郭军,毛红梅，发表于刊物教育教学论坛2019年40期论文，是一篇关于教学做一体化论文,信息化教学论文,过程性考核论文,理实结合论文,教育教学论坛2019年40期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年40期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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