导读:本文包含了个人符号论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:广播,湖南台,新媒体平台,联合制作,人民日报社,午间新闻,互动传播,何炅,新闻专题,地方台
个人符号论文文献综述
张雪娇[1]（2019）在《融媒广播带火“解放路”》一文中研究指出“《我家住在解放路》自7月23日在全国广播电台上线以来，全国累计触达4228.25万人，其中累计触达城市优质广播听众1120.56万人，占广电受众的54.58%；全网（网络）触达用户规模达到2175.08万，占全国触达人数的51.44%，结合明星代言打卡(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2019-12-30）
[2]（2019）在《揭秘个人征信记录里的神秘符号》一文中研究指出贷款逾期是指该笔贷款合同到期后,借款人在未办理相关展期或转贷手续的前提下,未按照借款合同约定,向发放贷款的银行归还贷款本金及利息,从而造成贷款超出约定期限的情况。逾期的区别逾期1天如果你办理了一张没有容时容差功能的信用卡,一定要记得及时还款,如若不然,逾期1天银行就会对你进行罚息处罚,并会上传逾期记录到(本文来源于《现代商业银行》期刊2019年16期）
黄志鹏[3]（2019）在《社科类文本《法国家庭因工作原因或个人动因而留俄的复杂性》汉译中标点符号的应用》一文中研究指出本报告论述的是标点符号在文章《法国家庭因工作原因或个人动因而留俄的复杂性》汉译中的应用。该文章摘自于跨国人员流动杂志,由法国大学出版社出版,内容是介绍法国家庭出国的现象,重点研究的是法国民众去俄罗斯的这一现象及其动机的复杂性。本报告内容分为叁个部分:第一部分是对翻译原文的介绍,包括原文的背景介绍、语言与风格分析等,并说明此次翻译项目的意义;第二部分为本翻译报告的核心部分,先简要将中法标点符号作出比较,随后通过大量举例分析,介绍了不同的汉语标点符号在译文中的应用,并对标点符号在汉译文本中的应用做出总结;第叁部分的内容首先谈到对标点符号应用的思考,其次是说明翻译过程中遇到的困难以及待解决的问题,最后介绍译者对本次翻译项目的收获。(本文来源于《四川外国语大学》期刊2019-04-01）
扈少川[4]（2018）在《火的符号化与个人情感表达》一文中研究指出我的家乡每年正月二十叁晚上有跳旺火(也称燎疳)的习俗,希望跨过这旺火,让火帮人们把病痛和霉运消除,在新的一年里能健康顺利的生活。人赋予了火更多、更高的意义,火在各地的文化中也呈现出了不同的形象特征。论文重点对《火系列》创作进行了创作过程整理,阐述了创作中火形象的确立和符号化的过程。我对火的了解和感受一直在发生变化,创作中用来表达个人情感的火的形象随之发生了变化,这也恰好记录和反映出我在这一时间段对事物和自己认识的过程。希望通过符号化的火形象和画面安排来表达对美好、向上的追求。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2018-06-06）
杨羽彤[5]（2017）在《黑白分明的个人符号——“赵半狄的中国Party”》一文中研究指出赵半狄的艺术创作游离于审美追求和社会议题之间的灰色地带。作为中央美院毕业的油画专业高才生,他并不拘泥于油画这一种创作手段,在20世纪末,他运用熊猫的象征符号与多种多样的艺术表达方式,参与了各类社会热点事件,引发了广大的关注与思考,为艺术创作的多样化提供了新样式与新语言。(本文来源于《天津美术学院学报》期刊2017年10期）
李莹颖[6]（2017）在《当代油画的符号化现象解读》一文中研究指出中国当代艺术在现今这样一个以视觉冲击为主导的大众艺术背景下,经过模仿、结合传承、进一步创新蜕变,逐渐形成了自己的艺术语言特色。“85新潮”后,新艺术运动以其多样性和形式感,以及明确的个人符号打开了艺术作为政治和宗教工具的单一形态。他们关注人的精神状态,释放人性,表达对社会、人生以及自我价值的感悟,以此来谋求社会大众的共鸣。中国当代艺术家们在作品实践之中开始追求个性的体现,各种符号化、形式化语言的迸发最终将他们的艺术个性呈现在画面之中,使作品具有独特的艺术表现力及个人所属。本文通过研究符号化现象在中国当代油画中的意义、价值,探索中国当代艺术与中国的时代背景以及画家个人的思想感情的联系,深入分析“符号化”现象在中国当代油画中的盛行的原因。为本人今后在从事艺术创作的道路上找到属于自己艺术风格提供思路,并结合毕业创作,尝试探索符号化在油画创作中的运用,并以最终形成自己的艺术表现风格为目的。(本文来源于《苏州大学》期刊2017-09-01）
郎建胜[7]（2016）在《学生个人化符号系统的建立——从草稿本的使用谈起》一文中研究指出草稿本是学生解决数学问题的重要工具,用好草稿本有利于学生解决问题能力的提升。草稿本对于学生解决数学问题的重要作用主要表现在:表征题目意思、记录思维过程、记录阶段性思维成果。表征与记录体现了"几何直观"的重要意义,有赖于学生个人化符号系统的建立。教学中教师应引导学生经历从实物直观到简约符号直观、从简约符号直观到图形直观、创造符号表达思想等过程。为提高草稿本的使用效率,还要使学生养成"本"不离手的好习惯,并学会高效、有序地使用草稿本。(本文来源于《小学数学教师》期刊2016年Z1期）
曾繁旭,彭毅文[8]（2016）在《时代符号VS.个人细节 延展性人物的报道视角》一文中研究指出在新闻报道中,常会遇到一些特殊的人物。他们生活的起伏转向,牢牢地与恢宏的时代气质联系在一起。这些人不仅能够代表自己,也可能代表更庞大的群体、阶层、思潮乃至时代。比如作家韩寒与郭敬明就常常被当作不同类型的80后代表加以解读。这一类人,可以称为"延展性人物"。对于延展性人物的报道,除了还原人物细节之外,也可以将他们的生活故事作为一种时代的标签和符号。这是两种不同的报道视角。(本文来源于《新闻与写作》期刊2016年01期）
欧阳[9]（2015）在《大时代的崛起，英雄主义必须在场》一文中研究指出谁是你心目中的英雄？在北京，一部叩问生民的话剧《英雄24小时》正在上演，票房并不乐观。主创人员称是意料之中的局面，之所以坚持将创作冲动付诸实践，其中的一个主因是大部分90后将关涉英雄的追问视为OUT题材——这激发了创作者的英雄主义情怀。 几乎是(本文来源于《工人日报》期刊2015-05-25）
岳泳霞[10]（2015）在《浅谈油画艺术的个人视角和符号》一文中研究指出在艺术的世界里,绘画作为表达内心情感的一种媒介它给我们的创造力带来极大的施展空间。本文基于对《私语》系列创作的感悟着重谈论创作构思与绘画中的个人视角和符号两部分内容。其中,创作构思当中谈到了创作主旨的构思和画面表现的构思。绘画与写文章不同,写文章要以理服人而绘画是要以情动人,以视觉形式感染人,这就要求我们在选择表现题材上应选取最能反映我们内心情感的题材进行表达,因为只有触动了自己才有可能打动别人。而在画面表现上,我们选择的表现形式和语言要与想要表现的内容题材及内心所要反映的情感相一致。在绘画的个人视角和符号这部分内容中重点谈了不同视点位置的选取会对画面的构图和气氛产生影响、从不同视角点出发构思画面所传达的情感各不相同、“艺术中的符号”和“艺术符号”的区分、“艺术中的符号”的作用及情感表达的相关问题。这部分内容作为文章的重点,本文结合诸多画家及作品和本人在《私语》系列创作中的感受进行了详细的分析。(本文来源于《西北师范大学》期刊2015-05-01）
个人符号论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
贷款逾期是指该笔贷款合同到期后,借款人在未办理相关展期或转贷手续的前提下,未按照借款合同约定,向发放贷款的银行归还贷款本金及利息,从而造成贷款超出约定期限的情况。逾期的区别逾期1天如果你办理了一张没有容时容差功能的信用卡,一定要记得及时还款,如若不然,逾期1天银行就会对你进行罚息处罚,并会上传逾期记录到
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个人符号论文参考文献
[1].张雪娇.融媒广播带火“解放路”[N].中国新闻出版广电报.2019
[2]..揭秘个人征信记录里的神秘符号[J].现代商业银行.2019
[3].黄志鹏.社科类文本《法国家庭因工作原因或个人动因而留俄的复杂性》汉译中标点符号的应用[D].四川外国语大学.2019
[4].扈少川.火的符号化与个人情感表达[D].内蒙古师范大学.2018
[5].杨羽彤.黑白分明的个人符号——“赵半狄的中国Party”[J].天津美术学院学报.2017
[6].李莹颖.当代油画的符号化现象解读[D].苏州大学.2017
[7].郎建胜.学生个人化符号系统的建立——从草稿本的使用谈起[J].小学数学教师.2016
[8].曾繁旭,彭毅文.时代符号VS.个人细节延展性人物的报道视角[J].新闻与写作.2016
[9].欧阳.大时代的崛起，英雄主义必须在场[N].工人日报.2015
[10].岳泳霞.浅谈油画艺术的个人视角和符号[D].西北师范大学.2015