导读:本文包含了核伦理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:核伦理风险,核和平利用,核战争,防范
核伦理论文文献综述
文涵[1]（2013）在《核伦理风险防范研究》一文中研究指出进入21世纪以来,随着核技术的广泛应用,核能将逐步成为替代化石能源的重要能源。核爆炸试验将被应用于改造环境、工程建设以及开发资源服务等；受控核聚变技术有可能走出实验室,为人类提供取之不竭的干净能源；核动力将在星际航行和交通运输等方面展现出其更大的威力。但核开发利用在为人类发掘幸福价值的同时,也时刻威胁着人类的安全与命运。如新型核武器的研发由于规避了《不扩散核武器条约》的限制,使核武器扩散形势日益严峻；核能作为一种清洁能源在被人类广泛利用的同时,核泄露所带来的核辐射、核废料等问题又深刻的危害着人类生命安全以及赖以生存的自然环境；由核能开发利用引起的国际政治纷争和军事冲突不断。因此,急需更为完善的核伦理来为核开发利用在核武器与核和平利用方面的价值难题与道德困境谋求出路。核安全发展是核开发利用得以实现其巨大价值的基础,本文正是围绕这一时代主题展开研究的。首先,系统梳理了核伦理风险的产生,具体分析了核和平利用中的安全伦理风险、生态伦理风险,以及核战争中的政治伦理风险、核武器扩散伦理风险,阐述了这些风险给人类带来的危害。并多层次地剖析了这些风险产生的核科技本身原因、主体认识原因、社会政治原因和经济利益原因。其次,阐述了核伦理对核风险防范的支撑、导向、规范和约束作用,并进一步提炼分析论证了确保核伦理风险防范的生命安全第一原则,信息公开透明原则和利益风险共担原则。最后,针对核伦理风险中核安全伦理风险、核生态伦理风险、核政治伦理风险以及核武器扩散伦理风险问题,从观念、制度、道德规范和科普几个方面提出了具体可行的应对之策。(本文来源于《武汉理工大学》期刊2013-10-01）
王赛[2]（2013）在《论核战争的危害及核伦理问题》一文中研究指出核武器一直是敏感话题之一,一方面拥有核武器的国家在大规模削减核武器,并承诺不首先使用核武器。另一方面很多国家却在拼命发展核武器。本文从核冬天理论的视角,阐述核战争对植物、动物的危害,并由此引出核伦理问题的探讨。(本文来源于《时代教育》期刊2013年08期）
王晨钢[3]（2013）在《生态文明建设与核伦理问题》一文中研究指出在核技术广泛发展的核时代这一背景下产生了核伦理问题,分为两个阶段。前一阶段是与核武器相关的人类生存问题,后一阶段是和平时代的核能源相关的环境安全问题。无论前后两个阶段,该伦理问题焦点集中在核安全和我国的生态文明建设的关系之间。核技术有自身的优势能够在实现生态文明建设中发挥重要作用,同时,在风险的防范中要求我们更加深刻的认识了解这样技术,使之更好的为人类生存和生活服务。(本文来源于《科技风》期刊2013年01期）
刘毅[4]（2010）在《中国共产党不同历史阶段核伦理思想比较研究》一文中研究指出中国共产党核伦理思想主要是指以中国共产党领导人为代表的中国共产党领导人的核伦理思想。中国共产党核伦理思想是我党领导核心在不同历史阶段关于核武器价值、和平利用核能的经济价值、生态价值等伦理问题所作的深刻思考,是以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的中国共产党历代领导人集体智慧的结晶。其核心本质归根结底都是为了维护最广大人民的根本利益,为了保卫国家安全,维护世界和平。在不同的历史阶段,中国共产党所处的时代背景不同,这意味着他们所要回答和面临的问题不同,解决问题的方法亦会有所不同。1945年的原子弹爆炸,其威力之大震撼了整个世界,中国共产党核伦理思想也由此得以萌芽和产生。这一阶段,以毛泽东为核心的第一代中国共产党领导集体核伦理思想主要是围绕着核武器战略相关伦理问题而展开,其基本内容就是“战略上藐视核武器的军事作用,战术上重视核武器的政治价值”。20世纪80年代以来,“和平与发展”逐渐成为时代主题,以邓小平、江泽民为核心的第二代、第叁代中国共产党领导集体在科学继承毛泽东核伦理思想的基础上,形成了以“高度重视核技术的经济价值为主要特征,而在核武器方面则主要是强调核战略自卫防御的有效性、核威慑的有限性等”为主要内容的核伦理思想。进入21世纪,以胡锦涛为总书记的新一代中国共产党领导集体,以科学发展观为指导,在坚持积极防御的国防战略方针的同时,不但重视发展核电的经济价值,而且高度重视发展核电的生态价值。形成了以强调核技术的经济与生态价值并重为特征的新时期核伦理思想。综上所述,中国共产党不同历史阶段核伦理思想总体上是一脉相承、不断丰富和发展的。它们始终坚持以马克思主义为指导,其发展也基本与国家发展战略思想保持同步,而核心始终是围绕着“维护最广大人民的根本利益”这一主题。在这一发展过程中,中国共产党领导人对核技术的政治价值、军事价值、经济价值、生态价值等有关伦理问题进行了思考、探索和科学判断,形成了极具中国特色的中国共产党核伦理思想,并体现出了时代性、实践性和科学性等理论特色。(本文来源于《南华大学》期刊2010-05-01）
刘毅,刘镇江[5]（2009）在《论毛泽东核伦理思想及其时代价值》一文中研究指出毛泽东核伦理思想是毛泽东思想理论体系的重要组成部分,是毛泽东关于核武器价值的深刻思考,是以毛泽东为核心的、中国共产党第一代领导人集体智慧的结晶。毛泽东核伦理思想主要是围绕核武器价值相关问题而展开,其基本内容是在战略上藐视核武器的军事作用,在战术上更重视核武器的政治价值,核心本质是为了维护广大人民的根本利益,为了保卫国家安全,维护世界和平。深入总结和研究这些思想,对构建社会主义和谐社会与和谐世界仍具有重要的现实意义。(本文来源于《南华大学学报(社会科学版)》期刊2009年05期）
刘镇江,曾建国,周晓阳[6]（2008）在《中国共产党核伦理观的演变》一文中研究指出中国共产党的核伦理观经历了从重视核技术的政治价值,到重视核技术的经济价值,再到重视核技术的经济价值与生态价值叁个发展时期。在各个不同的发展时期,中国共产党的核伦理思想始终坚持以马克思主义为指导;中国共产党核伦理思想的发展始终与国家发展战略思想的转变保持一致;中国共产党核伦理思想的发展始终在关于建设和谐社会与和谐世界的科学理念的探索中前进。(本文来源于《湖北大学学报(哲学社会科学版)》期刊2008年05期）
冯昊青,李建华[7]（2008）在《核伦理研究的回顾与展望》一文中研究指出传统核伦理学伴随着核武器产生而出现,重点是研究核威慑战略理论的伦理问题。随着民用核实践活动的蓬勃发展以及核安全事故的不断发生,现代核伦理的研究重点转向了核安全伦理问题。核伦理学研究虽然出现过两次"浪潮",但研究缺乏系统性和理论性,已远远落后于核实践的现实需要。随着人类核实践活动的蓬勃发展,核伦理问题倍受关注,亟待研究。未来核伦理研究将在核实践的正当性、安全性、公平性叁个方面展开。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2008年07期）
冯昊青[8]（2008）在《基于核安全发展的核伦理研究》一文中研究指出核开发利用是充满巨大价值与风险的人类实践活动,它为人类掘出幸福源泉的同时,也深刻的影响着人类的安全与命运。由此产生的诸多价值困境和伦理难题使之陷入安全与发展的两难困境,需要核伦理学的参与为其解决一系列的价值困境和伦理难题。然而,核伦理学因为解决“核战争与道义”的时代问题而生,它围绕“核威慑战略与道义”主题构建自己的理论体系,且一直没能跟上人类核实践活动的发展进程,未能将更为广阔的核开发利用整个领域的道德现象纳入研究领域,无论其内容体系还是理论方法都不能适应核开发利用的现实需要,因而需要发展和完善才能发挥其实践功能和应用功效。核伦理存在和发展的现实基础是:实现核开发利用的巨大价值支点是其安全发展,而影响其安全发展的主要因素是“人因错误”,核心是人性问题,是人性中的善恶问题和责任、良知等问题,正是这一客观实在为核伦理的产生和存在提供了现实基础和迫切需要,同时也给核伦理提出了新的时代主题和任务:确保核安全发展。本文围绕核安全发展的时代主题,展开了核伦理基本理论研究和实践应用研究。首先,分析和阐明了核开发利用存在内涵丰富的善恶问题——为核伦理的存在提供了学理基础;其次,根据核伦理面临的现实任务,分析指出核伦理的基础理论是责任伦理——维护和保障核安全发展需要人类阐发一种责任伦理意识;接着在分析论证传统伦理派别和核伦理学的道德分析评价模式的基础之上提出:核伦理的道德分析评价模式是以责任为核心的“动机一手段一结果”模式,判断的依据主要是动机和手段;同时,指出核伦理的主要功能是保障核安全发展,在阐述核伦理的引导、调节、激励、教化等具体基本功能的基础上,进一步阐述了核伦理基于核安全发展的主要作用进途。最后,提炼并分析论证了确保核安全发展的五条核伦理基本原则:和平人道原则、安全无害原则、信息诚实与透明原则、知情同意原则、利益与风险均衡原则。理论的价值在于其实践功能。因此,本文最后就核政治活动、核经济活动、核科技活动等几个主要影响核安全发展的具体领域的核伦理实践问题进行了深入细致的探讨研究,力图在这些领域内发挥核伦理之于核安全发展的实践功能和应用功效,进而确保核安全发展。(本文来源于《中南大学》期刊2008-05-30）
核伦理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
核武器一直是敏感话题之一,一方面拥有核武器的国家在大规模削减核武器,并承诺不首先使用核武器。另一方面很多国家却在拼命发展核武器。本文从核冬天理论的视角,阐述核战争对植物、动物的危害,并由此引出核伦理问题的探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
核伦理论文参考文献
[1].文涵.核伦理风险防范研究[D].武汉理工大学.2013
[2].王赛.论核战争的危害及核伦理问题[J].时代教育.2013
[3].王晨钢.生态文明建设与核伦理问题[J].科技风.2013
[4].刘毅.中国共产党不同历史阶段核伦理思想比较研究[D].南华大学.2010
[5].刘毅,刘镇江.论毛泽东核伦理思想及其时代价值[J].南华大学学报(社会科学版).2009
[6].刘镇江,曾建国,周晓阳.中国共产党核伦理观的演变[J].湖北大学学报(哲学社会科学版).2008
[7].冯昊青,李建华.核伦理研究的回顾与展望[J].自然辩证法研究.2008
[8].冯昊青.基于核安全发展的核伦理研究[D].中南大学.2008